19．如圖1是元素周期表的一部分，據(jù)此回答下列問題．

（1）圖1中13號元素的名稱是鋁，該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去（填“得到”或“失去”）電子，形成離子．
（2）如圖2是元素鍶（Sr）的原子結(jié)構(gòu)示意圖，則x=38，鍶元素的化學(xué)性質(zhì)與如圖1元素周期表中的Be、Mg（填元素符號）相似．通過如圖1分析可知，鍶元素位于元素周期表第五周期．

分析 一般情況下，最外層電子數(shù)小于4的原子在反應(yīng)中容易失去電子，大于4的在反應(yīng)中容易得到電子；
原子中，核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)；
最外層電子數(shù)相等的原子化學(xué)性質(zhì)相似；
原子的核外有幾個電子層，該原子的元素就處在幾個周期．

解答 解：（1）圖1中13號元素的名稱是鋁，該元素的原子最外層電子數(shù)是3個，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子，形成離子．
故填：鋁；失去．
（2）如圖2是元素鍶（Sr）的原子結(jié)構(gòu)示意圖，則x=2+8+18+8+2=38，鍶元素的原子的最外層電子數(shù)是2，化學(xué)性質(zhì)與如圖1元素周期表中的Be、Mg相似；
通過如圖1分析可知，原子的核外有幾個電子層，該原子的元素就處在幾個周期，鍶元素的原子的電子層數(shù)是5，因此位于元素周期表第五周期．
故填：38；Be、Mg；五．

點(diǎn)評 元素周期表反映了元素之間的內(nèi)在聯(lián)系，因此要認(rèn)真研究元素周期表的內(nèi)容，為學(xué)好化學(xué)奠定基礎(chǔ)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．已知一種含鐵的化合物中含鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%，每個化合物分子中含有2個鐵原子，則其化合物的相對分子質(zhì)量為$\frac{11200}{a}$．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．水是我們很熟悉的物質(zhì)，學(xué)習(xí)化學(xué)以后，我們對水有了一些新的認(rèn)識．
（1）知道了水的微觀結(jié)構(gòu)．構(gòu)成水的粒子可表示為A（填序號）．

（2）了解了水的宏觀組成．水中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是11.1%．
（3）認(rèn)識了水的化學(xué)性質(zhì)．寫出水通直流電反應(yīng)的文字表達(dá)式：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．現(xiàn)有：①濕衣服晾干；②鐵鍋生銹；③輪胎爆炸；④鎂條燃燒；⑤衣櫥中的樟腦丸逐漸變�。虎奘澄镒冑|(zhì)；⑦電燈發(fā)光；⑧冬瓜腐爛，八種變化，其中屬于物理變化的是①③⑤⑦，你的理由是變化過程中沒有新物質(zhì)生成；其中屬于化學(xué)變化的是②④⑥⑧，你的理由是變化過程中有新物質(zhì)生成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．目前，市場上銷售的一種“加碘食鹽”，包裝袋上的部分文字說明如表：
配料表精致海鹽、碘酸鉀
儲藏方法密封避光、防潮
食用方法烹調(diào)時待食品熟后加入碘鹽
從說明中可知：
（1）“加碘鹽”屬于混合物（填“純凈物”戓“混合物”）；
（2）實(shí)驗(yàn)室中的加碘食鹽應(yīng)存放在廣口瓶（填“廣口瓶”戓“細(xì)口瓶”）中，一般用藥匙取用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．一些發(fā)達(dá)國家現(xiàn)已基本采用新一代飲用水消毒劑ClO2．ClO2讀作二氧化氯，ClO2中氯元素的化合價(jià)為+4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．在分子、原子、原子核、質(zhì)子、中子、電子、離子等微粒中，找出符合下列條件的微粒，填在相應(yīng)的橫線上：
（1）能直接構(gòu)成物質(zhì)的微粒是分子、原子、離子；
（2）能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒是分子、原子、離子；
（3）化學(xué)變化中的最小微粒是原子；
（4）帶正電荷的微粒是原子核、質(zhì)子；
（5）帶負(fù)電荷的微粒是電子；
（6）不顯電性的微粒是分子、原子、中子；
（7）在同一原子中數(shù)目相同的是質(zhì)子、電子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．圖1是小紅按某資料進(jìn)行的一個化學(xué)實(shí)驗(yàn)，在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時我們都聞到一股難聞的刺激性氣味，小明于是對原實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了重新設(shè)計(jì)，如圖2，實(shí)驗(yàn)裝置如圖：

實(shí)驗(yàn)操作：
a．向盛有20mL蒸餾水的燒杯中滴入3--4滴無色酚酞溶液，攪拌均勻，觀察溶液顏色．
b．取少量上述溶液于試管中，向其中慢慢滴加濃氨水，觀察現(xiàn)象．
c．在B、C試管內(nèi)分別倒入5mL燒杯中的酚酞溶液（燒杯中剩余的酚酞溶液用于實(shí)驗(yàn)中作比較）．然后在空燒杯中倒入適量的熱水備用．另在A，D試管中分別倒入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖2連接好，并將D試管放置在熱水中，觀察幾分鐘．（提示：酚酞溶液遇堿變紅，氨水是堿；濃氨水易揮發(fā)，揮發(fā)出氨氣分子；氨氣極易溶于水）請回答：
（1）操作c觀察到的現(xiàn)象是C試管中酚酞變紅的速率比B中變紅速率更快．
（2）由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：分子在不斷地運(yùn)動；溫度越高，分子運(yùn)動速度越快．
（3）對比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)還有一個優(yōu)點(diǎn)是氨氣揮發(fā)到空氣中的量少，不至于污染空氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．下列現(xiàn)象與空氣中的什么成分有關(guān)；
（1）瓜子變潮濕水蒸氣；
（2）澄清的石灰水變渾濁二氧化碳；
（3）大豆根瘤菌可以固氮氮?dú)猓?br />（4）燃燒與呼吸氧氣．

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