4.如圖所示是A、B、C、D四種物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系,四種物質(zhì)中均含有相同的金屬元素.C是難溶于水的藍(lán)色物質(zhì),受熱時(shí)能形成兩種氧化物.
(1)C轉(zhuǎn)化為D時(shí)產(chǎn)生的現(xiàn)象是固體由藍(lán)色變?yōu)楹谏,容器壁上有水珠產(chǎn)生.
(2)D轉(zhuǎn)化為A的化學(xué)方程式為CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(3)B轉(zhuǎn)化為C的基本反應(yīng)類(lèi)型是復(fù)分解反應(yīng).

分析 本題屬于推斷題,根據(jù)題目給出的流程圖和信息:C是難溶于水的藍(lán)色物質(zhì),受熱時(shí)能形成兩種氧化物,氫氧化銅在加熱時(shí)生成氧化銅和水,因此C是氫氧化銅,D是氧化銅;氧化銅和一氧化碳在加熱的條件下生成銅和二氧化碳,因此A是銅;銅和硝酸銀溶液反應(yīng)生成銀和硝酸銅,因此B是硝酸銅;硝酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅和硝酸鈉,屬于復(fù)分解反應(yīng).

解答 解:(1)氫氧化銅在加熱時(shí)生成氧化銅和水,現(xiàn)象是:固體由藍(lán)色變?yōu)楹谏萜鞅谏嫌兴楫a(chǎn)生;故答案為:固體由藍(lán)色變?yōu)楹谏萜鞅谏嫌兴楫a(chǎn)生;
(2)氧化銅和一氧化碳在加熱的條件下生成銅和二氧化碳,故答案為:CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;
(3)硝酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅和硝酸鈉,屬于復(fù)分解反應(yīng);故答案為:復(fù)分解反應(yīng);

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)屬于物質(zhì)的推斷題,是通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)方法和過(guò)程的探究,在比較鑒別的基礎(chǔ)上,得出了正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論.本考點(diǎn)是中考的重要內(nèi)容之一,是通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,從而得出物質(zhì)的組成.此考點(diǎn)主要出現(xiàn)在填空題和實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)組裝A裝置時(shí),酒精燈應(yīng)在固定試管之前(填“前”或“后”)放置,B裝置中長(zhǎng)頸漏斗必須伸入液面以下的原因是防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出.
(2)從節(jié)能環(huán)保方面考慮,實(shí)驗(yàn)室制取并收集較純凈的O2,應(yīng)從圖中選擇B、E(填裝置序號(hào))進(jìn)行組合,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2結(jié)束后,從反應(yīng)殘留物中提取固體溶質(zhì)時(shí),按如下流程操作:

過(guò)濾所用的玻璃儀器除燒杯外,還有漏斗和玻璃棒(填儀器名稱(chēng)),在蒸發(fā)過(guò)程中,當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量固體;時(shí),停止加熱,利用蒸發(fā)皿的余熱使濾液蒸干.
(4)若用F裝置進(jìn)行排空氣法收集H2,H2從F裝置的b(填“a”或“b”)口通入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,下列推理正確的是( 。
A.置換反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物,則生成單質(zhì)和化合物的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
B.活潑金屬能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體,則能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬
C.單質(zhì)中只含有一種元素,所以只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
D.化合物是由不同種元素組成的純凈物,所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

12.金屬在日常生活中有著廣泛的用途.
(1)鋁塊能制成鉛鉑是利用了鋁的延展性.
(2)可以判斷銅、鋅、銀三種金屬活動(dòng)性順序的一組試劑是AC(填字母).
        A.銀、鋅、硫酸銅溶液          B.銅、銀、硫酸鋅溶液          C.硫鋅鋅、硝酸銀溶液、銅
(3)我國(guó)是世界上最早采用濕法冶金提取銅的國(guó)家,請(qǐng)寫(xiě)出鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)制取銅的化學(xué)方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;若用這種方法制取銅,11.67t含雜質(zhì)4%的生鐵完全反應(yīng),在理論上可制取銅的質(zhì)量為12.8t(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)).
(4)將5.6g含有一種雜質(zhì)的鐵粉與足量的稀鹽酸反應(yīng),生成0.21g氫氣,則該鐵粉中混入的雜質(zhì)是鋁(填“銅”或“鋁”);把這種鐵粉放入硝酸銀溶液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得濾渣和濾液.向?yàn)V渣中滴入稀硫酸,若無(wú)氣泡產(chǎn)生,則濾液中一定含有的溶質(zhì)是Al(NO33、Fe(NO32(填化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.從氫氧化鈉、硝酸鉀、硝酸銨、小蘇打、葡萄糖中選擇合適的物質(zhì)的化學(xué)式填空:可以用于焙制糕點(diǎn)的是NaHCO3,溶于水能使水的溫度明顯降低的是NH4NO3,食物淀粉在人體內(nèi)經(jīng)酶的催化作用,與水發(fā)生一系列反應(yīng),最終轉(zhuǎn)化成C6H12O6

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列圖示變化,屬于化學(xué)變化的是( 。
A.
海水曬鹽
B.
活性炭吸附冰箱內(nèi)的異味
C.
糧食釀酒
D.
分離液態(tài)空氣制氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列圖象不能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系是( 。
A.
等質(zhì)量的鎂粉和鋁粉與足量的同種鹽酸反應(yīng)
B.
兩份等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的雙氧水溶液在有無(wú)MnO2的情況下反應(yīng)
C.
敞口放置的濃鹽酸
D.
向含有硫酸和硫酸銅的溶液中滴加NaOH溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的是( 。
A.兩個(gè)氫分子:2H
B.2個(gè)硫酸根離子:2SO4-2
C.水中氧元素的化合價(jià)為-2 價(jià):H2$\stackrel{-2}{O}$
D.兩個(gè)氮原子:N2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.甲、乙物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.下列有關(guān)甲、乙物質(zhì)的說(shuō)法不正確的是( 。
A.t1℃時(shí)甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相同
B.甲物質(zhì)在熱水中的溶解度比在冷水中的大
C.t2℃時(shí)將甲、乙的飽和溶液降溫至t1℃,甲析出的晶體比乙析出的多
D.將乙飽和溶液蒸發(fā)溶劑后恢復(fù)至原溫度,有結(jié)晶析出

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同步練習(xí)冊(cè)答案