高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種高效多功能凈水劑，在高鐵酸鉀中K為+1價(jià)，O為﹣2價(jià)，則Fe的化合價(jià)是（ ）

A．+2 B．+3 C．+6 D．﹣6

C 【解析】 試題鉀元素顯+1價(jià)，氧元素顯﹣2價(jià)，設(shè)鐵元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）×2+x+（﹣2）×4=0，則x=+6價(jià)。故選C。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版五四制八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第1-3章綜合檢測(cè)試卷 題型：填空題

（10分）人類每時(shí)每刻都離不開空氣，沒有空氣就沒有生命，也就沒有生機(jī)勃勃的地球。

（1）空氣主要由 （填物質(zhì)名稱）和氧氣組成，此外，還含有少量的稀有氣體等。

（2）空氣中的各種成分廣泛應(yīng)用于多個(gè)領(lǐng)域，其中氧氣可用于 （填字母序號(hào)，下同），稀有氣體可用于 。

A．制造霓虹燈 B．醫(yī)療急救

（3）為了保護(hù)空氣，在我國(guó)新頒布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中，基本監(jiān)控項(xiàng)目增設(shè)了PM2.5濃度限值，與該項(xiàng)目監(jiān)測(cè)項(xiàng)目有關(guān)的是 （填字母序號(hào)）。

A．二氧化硫 B．二氧化氮 C．一氧化碳 D．可吸入顆粒物

（4）右圖所示的裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量。

①請(qǐng)補(bǔ)全下列實(shí)驗(yàn)步驟。

a.按圖示連接好裝置；

b. ；

c.在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水，并將水面上方空間分為五等分，用彈簧夾夾緊膠皮管；

d.取足量紅磷放入燃燒匙中，點(diǎn)燃后立即伸入瓶中，并把塞子塞緊；。

e.待紅磷熄滅并冷卻至室溫后，打開彈簧夾。

②紅磷燃燒的現(xiàn)象是 ，反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。

③冷卻至室溫后打開彈簧夾，水能進(jìn)入集氣瓶中的原因是___________ 。

④若某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)后得出結(jié)論：空氣中氧氣的體積約占1/5。能得出此結(jié)論的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為 。

（1）氮?dú)猓?）B A （3）D（4）① 檢查裝置氣密性（其他合理答案均可得分）② 產(chǎn)生大量白煙，放熱 磷 + 氧氣五氧化二磷③ 磷與氧氣反應(yīng)生成固體五氧化二磷，瓶?jī)?nèi)氧氣被消耗，壓強(qiáng)降低，冷卻后打開彈簧夾，水被吸入集氣瓶中（2分，只答出“瓶?jī)?nèi)氧氣消耗，壓強(qiáng)降低”得1分，只答出“生成固體五氧化二磷”得1分）④ 進(jìn)入集氣瓶中的水的體積約占瓶?jī)?nèi)水面上方空間的五分之一 【解析】 （1）空氣主要...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期北京課改版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一章走進(jìn)化學(xué)單元檢測(cè)題 題型：單選題

下列儀器能加熱，但加熱時(shí)需要墊上石棉網(wǎng)的是（ ）

A．燒杯 B．量筒 C．試管 D．蒸發(fā)皿

A 【解析】 A、燒杯底面積較大，加熱時(shí)易受熱不均而炸裂，故加熱時(shí)需要墊上石棉網(wǎng)，所以正確． B、量筒是量度液體體積的儀器，不能加熱，所以錯(cuò)誤． C、試管底面積較小，只要加熱前充分預(yù)熱，就不會(huì)因受熱不均而炸裂，故可直接加熱，所以錯(cuò)誤． D、蒸發(fā)皿是瓷制的，導(dǎo)熱性好，受熱均勻，加熱時(shí)不需要墊上石棉網(wǎng)，所以錯(cuò)誤． 故選A．

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省等學(xué)校招生考試化學(xué) 滾動(dòng)檢測(cè)卷(二) 題型：簡(jiǎn)答題

水是生命之源，也是人類寶貴的資源。使用你掌握的化學(xué)知識(shí)，回答下列問題。

(1)節(jié)約水資源，防止水污染是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，下列做法會(huì)造成水污染的有__________(填序號(hào))。

A．工業(yè)廢水直接排放

B．禁止使用含磷洗衣粉

C．大量使用化肥、農(nóng)藥

(2)如圖是電解水的示意圖，在實(shí)驗(yàn)過程中a管產(chǎn)生的氣體是______，b管產(chǎn)生的氣體是________，檢驗(yàn)b管氣體的方法是________________________________________________。

(3)為除去水中的不溶性雜質(zhì)，某同學(xué)制作了如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器，其中活性炭的作用是__________________________________________________。

A、C氫氣(或H2)氧氣(或O2)將帶火星的木條伸入試管內(nèi)，木條復(fù)燃，則證明是氧氣吸附有色雜質(zhì)和異味 【解析】 (1)A、工業(yè)生產(chǎn)中的廢水會(huì)造成工業(yè)污染，符合題意；B、含磷洗衣粉的使用會(huì)使水富營(yíng)養(yǎng)化，造成水污染現(xiàn)象，禁止使用含磷洗衣粉則可避免，不符合題意；C、大量使用化肥和農(nóng)藥，會(huì)使殘留物隨水流入江河，污染水體，符合題意； (2)由圖可知a與電源負(fù)極相連，與負(fù)極相連的是氫氣；b與...

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省等學(xué)校招生考試化學(xué) 滾動(dòng)檢測(cè)卷(二) 題型：單選題

如圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列敘述正確的是( )

A. 當(dāng)甲中含有少量乙時(shí)，可用降溫結(jié)晶法提純甲

B. 20 ℃時(shí)甲的飽和溶液降低溫度會(huì)變?yōu)椴伙柡腿芤?/p>

C. 20 ℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等

D. 將20 ℃時(shí)甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液都升溫到30 ℃，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為甲＞乙

A 【解析】 A、由于甲的溶解度隨溫度的升高而明顯增大，而乙的溶解度受溫度的影響較小，因此可以通過降溫結(jié)晶的方法來提純甲，故A正確；B、因?yàn)橐椅镔|(zhì)的溶解度隨溫度升高而升高，所以降溫不能使飽和變成不飽和溶液，故B錯(cuò)誤；C、在20℃時(shí)，兩物質(zhì)的溶解度相等，說明兩物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，而不能是溶質(zhì)質(zhì)量相等，故C錯(cuò)誤；D、20℃時(shí)，分別將甲、乙的飽和溶液升溫至30℃，溶液組成不變...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期仁愛版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)專題一、專題二綜合檢測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室利用下列裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

(1)這五個(gè)裝置示意圖中，有一個(gè)裝置是錯(cuò)誤的，其中錯(cuò)誤裝置是________ （填序號(hào)）．

(2)圖示中儀器①的作用________；實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀來制取氧氣，可以選擇A作發(fā)生裝置，但要對(duì)A裝置進(jìn)行改進(jìn)，改進(jìn)的方法是________；實(shí)驗(yàn)室若用B裝置制取氧氣，則該反應(yīng)的文字表達(dá)式為________．

(3)裝藥品之前，如何檢查A裝置的氣密性？

(4)乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣略小、不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬；實(shí)驗(yàn)室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔．你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________；收集裝置是________．

(5)裝置A、B都可以用來制取氧氣，比較這兩個(gè)裝置的不同，則B裝置的優(yōu)點(diǎn)是________．

(6)已知氧氣的密度為1.429g/L，氮?dú)獾拿芏葹?.251g/L，試計(jì)算空氣中氧氣與氮?dú)獾馁|(zhì)量比________．

E加熱在試管塞一團(tuán)棉花過氧化氫 水+氧氣把試管和帶導(dǎo)管的橡皮塞連接，將導(dǎo)管一端伸入水中，用手捂住試管，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，且松手后導(dǎo)管內(nèi)形成一段水柱，則氣密性良好BD不用加熱5:16 【解析】 (1)E裝置中，導(dǎo)管伸入集氣瓶太短，不利于排盡里面的空氣，會(huì)使收集的氣體不純，因此E裝置是錯(cuò)誤的； (2)①的名稱是酒精燈，常用作熱源；實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀來制取氧氣需要加熱，應(yīng)該用A裝置作為...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期仁愛版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)專題一、專題二綜合檢測(cè)試卷 題型：多選題

下列物質(zhì)的用途與原理不相符的是（ ）

選項(xiàng)

用途

原理

A

氯酸鉀用于實(shí)驗(yàn)室制氧氣

2KClO3 2KCl+3O2↑

B

氧氣用于航空航天

O2有可燃性

C

金剛石用來做鉆探機(jī)的鉆頭

因?yàn)榻饎偸捕群艽?/p>

D

焦炭可用于冶金工業(yè)

3C+2Fe2O3 4Fe+3CO2↑

A. A B. B C. C D. D

BD 【解析】 A、實(shí)驗(yàn)室利用氯酸鉀制取氧氣時(shí)需要加熱，同時(shí)加入二氧化錳作催化劑，故A正確；B、氧氣具有助燃性，所以用于航空航天，但其本身不能燃燒，故B錯(cuò)誤；C、金剛石是天然存在的硬度最大的物質(zhì)，所以可用來做鉆探機(jī)的鉆頭，故C正確；D、焦炭具有還原性，在煉鐵中與氧氣反應(yīng)生成一氧化碳，一氧化碳與三氧化二鐵反應(yīng)得到生鐵，故D錯(cuò)誤。故選BD。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期仁愛版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)專題一、專題二綜合檢測(cè)試卷 題型：單選題

能使帶火星的木條燃起火焰的是（ ）

A. 氧氣 B. 空氣 C. 二氧化碳 D. 氮?dú)?/p> A 【解析】 A、氧氣有助燃作用，能使帶火星的木條燃起火焰，故A正確；B、空氣是有多種氣體組成的，沒有助燃作用，故B錯(cuò)誤；C、二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒，不能使帶火星的木條燃起火焰，故C錯(cuò)誤；D、氮?dú)庠诔叵虏慌c其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，所以不能使帶火星的木條燃起火焰，故D錯(cuò)誤。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年仁愛版九年級(jí)化學(xué)專題四第二單元基礎(chǔ)題 題型：單選題

下列關(guān)于碳的單質(zhì)及其化合物的用途與其所依據(jù)的性質(zhì)不相符的是（ ）

A. 金剛石用于刻玻璃﹣金剛石的硬度最大 B. 活性炭用于冰箱除臭﹣活性炭具有吸附性

C. 一氧化碳用于冶煉生鐵﹣氧化碳具有可燃性 D. 石墨可用作電極材料﹣石墨能導(dǎo)電

C 【解析】 金剛石用于裁玻璃，因?yàn)榻饎偸亲匀唤缱顖?jiān)硬的物質(zhì)，可用于工業(yè)中切割玻璃的工具，A選項(xiàng)正確；活性炭作除臭劑，因?yàn)榛钚蕴烤哂形叫裕芪缴睾彤愇�，B選項(xiàng)正確。一氧化碳用于冶金工業(yè)是因?yàn)橐谎趸季哂羞�原性，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；石墨可用作電極材料是因?yàn)槭軐?dǎo)電，D選項(xiàng)正確。故選C。

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