1．天然水都不是純凈水，通過過濾等方法可以使水不同程度地得到凈化．

分析 根據(jù)凈化水的方法有：沉降、過濾、吸附、消毒等解答；

解答 解：向天然水中加入明礬，可以使水中的懸浮物沉降，再通過過濾，可以把不溶于水的雜質(zhì)除去，活性炭能夠吸附水中的色素、異味，通過活性炭可以除去水中的色素和異味，最后通過加入消毒劑或加熱煮沸，可以把病菌殺滅．
故填：過濾．

點評 隨著社會的發(fā)展，水污染日趨嚴重，要采取措施保護水資源，保護水資源就是保護人類自己．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．小麗同學用如圖裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù)．請你填寫有關(guān)空格，并與同學交流．
（1）寫出紅磷燃燒反應的化學方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水進入集氣瓶，水位上升約$\frac{1}{5}$；由此得出的結(jié)論是空氣中約含$\frac{1}{5}$體積的氧氣．
（3）由本實驗還可以推測氮氣的性質(zhì)有難溶于水；不支持燃燒等（任寫一條）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．如圖所示基本實驗操作均有錯誤，請你指出錯誤操作的后果．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．如圖表示的是地殼里所含各種元素的含量．請根據(jù)如圖回答下列問題：
（1）圖中表示出的金屬元素有6種；
（2）地殼中含量最多的非金屬元素是O（填元素符號），它與含量占第一位的金屬元素之間所形成化合物的化學式是Al2O3．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．水是一種重要的資源．
（1）電解水實驗揭示了水的組成．如圖實驗中得到氧氣的試管是2（填“1”或“2”）．
（2）自來水廠凈水過程中用到活性炭，其作用是吸附色素和異味．
（3）水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是AB（填字母序號）．
A．分子質(zhì)量B．分子種類C．分子間隔
（4）含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做硬水（填“軟水”或“硬水”）．
（5）下列凈化水的單一操作中，相對凈化程度較高的是C（填字母）
A．靜置沉淀 B．吸附沉淀C．蒸餾．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．用化學符號填空或?qū)懗龌瘜W符號的含義（含義要求寫完整）
（1）H氫元素，一個氫原子；
（2）兩個氧原子2O；
（3）4個銨根離子4NH4+；
（4）標出水中氫元素的化合價$\stackrel{+1}{H}$2O；
（5）分析過氧化氫（H2O2）和過氧化鈉（Na2O2）中氧元素的化合價，可寫出過氧化鈣的化學式為CaO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．（1）探究物質(zhì)的性質(zhì)
用如圖1所示的方法可檢驗氫氣的純度，根據(jù)該圖示可以推測出氫氣的性質(zhì)①密度比空氣�。虎诳扇夹�；③該化學反應式為氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水或2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O（文字表達式及化學式）．
（2）探究物質(zhì)的用途
水是同學們非常熟悉的物質(zhì)之一．它與我們?nèi)祟惖年P(guān)系非常密切，在生產(chǎn)、生活和科學實驗中有廣泛的用途．如圖2的三個實驗中都用到水，我能說明水的作用．

①三個實驗中水的作用各不相同，我能一一說出．
A瓶中的水：吸收有毒的二氧化硫氣體，防止空氣污染；B中集氣瓶中的水：加速冷卻；C水槽中的水：作反應物．
②B實驗方案相比教材的實驗方案有一個明明顯的優(yōu)點，會避免有關(guān)不當操作帶來的誤差，該優(yōu)點是在瓶內(nèi)點燃白磷，防止瓶內(nèi)空氣逸出．
③電解水實驗中1號試管中中收集的為氧氣（1或2填空），如何檢驗該氣體：用帶火星的木條檢驗，氣體能使帶火星的木條復燃．
（3）對物質(zhì)組成的探究：隨著化學的學習，我發(fā)現(xiàn)蠟燭的主要成分是石蠟，我對石蠟進行了一系列的探究，獲得較多收益，我“提出的探究問題”與“設計的實驗方案”如下：
問題與猜想實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
問題1：我想探究石蠟的組成中是否含有氫元素？點燃蠟燭，在火焰上方罩一個干冷的小燒杯燒杯內(nèi)壁有水霧石蠟中含有氫元素．
問題2：我猜想石蠟的組成中還含有碳元素？點燃蠟燭，在火焰上方罩一個涂有澄清石灰水的小燒杯石灰水滴變渾濁石蠟中含有碳元素
推論依據(jù)：根據(jù)一切化學反應前后元素的種類不變．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．我們每天都和化學變化打交道，以下敘述中沒有發(fā)生化學變化的是（　�。�
A．課外體育活動時，呼吸作用增強B．牛奶變酸
C．糯米釀甜酒D．在晾干的咸菜表面出現(xiàn)白色晶體

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列實驗設計不能達到實驗目的是（　�。�
選項ABCD
實
驗
設
計
實驗目的紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量探究質(zhì)量守恒定律驗證二氧化碳能溶于水證明石墨具有導電性
A．AB．BC．CD．D

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