某農(nóng)田出現(xiàn)土壤酸化板結(jié)現(xiàn)象，經(jīng)調(diào)查，該農(nóng)田長期施用化肥（NH4）2SO4，下列推測中錯誤的是（　�。�
A、（NH4）2SO4溶液的PH可能小于7
B、土壤酸化板結(jié)可能是長期施用（NH4）2SO4的結(jié)果
C、為了防止土壤酸化，施用（NH4）2SO4的同時加入Ca（OH）2
D、草木灰（主要含K2CO3）可改良酸性土壤，說明K2CO3的溶液可能呈堿性
考點(diǎn)：常見化肥的種類和作用,溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系
專題：常見的鹽 化學(xué)肥料
分析：根據(jù)硫酸銨的水溶液呈酸性分析解答，銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混合施用，根據(jù)碳酸鉀的酸堿性分析解答即可．
解答：解：A、長期施用化肥（NH4）2SO4后土壤呈酸性，說明（NH4）2SO4溶液的pH可能小于7，正確；
B、土壤酸化板結(jié)可能是長期施用（NH4）2SO4的結(jié)果，正確；
C、施用（NH4）2SO4的同時不能加入Ca（OH）2，因?yàn)槎叻磻?yīng)生成氨氣，導(dǎo)致肥效降低，錯誤；
D、草木灰（主要含K2CO3）可改良酸性土壤，說明K2CO3的溶液可能呈堿性，正確；
故選C．
點(diǎn)評：掌握常見物質(zhì)的酸堿性和常見肥料的使用方法是解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

配平下列化學(xué)方程式（化學(xué)計量數(shù)為1也要填入“□”內(nèi)）
（1）□C2H4+□O2
點(diǎn)燃
 
□H2O+□CO2
（2）□Fe2O3+□C
高溫
 
□Fe+□CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)初中所學(xué)的知識并結(jié)合下列儀器回答問題：

（1）某小組設(shè)計了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)．C中有一朵用石蕊溶液染成的干燥紙花，D中有一朵用石蕊溶液染成的濕潤紙花．
①當(dāng)打開
 
、關(guān)閉
 
時（填“K1”或“K2”），利用A、B裝置，可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，其化學(xué)方程式是
 
；該裝置也可以用來制氧氣，其化學(xué)方程式為
 
．
②當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時，可以利用A、B、C、D裝置制得二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
裝置中紙花變紅色．由此證明使紙花變紅的物質(zhì)是
 
．
（2）小淇同學(xué)用濃鹽酸與大理石在上述裝置中反應(yīng)，制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)的性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊溶液變紅色，對可能造成這一現(xiàn)象的解釋不合理的是
 
（填序號）．
A．產(chǎn)生的CO2直接使石蕊溶液變紅；
B．產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成碳酸，使石蕊溶液變紅；
C．揮發(fā)出的氯化氫溶于水，使石蕊溶液變紅．
（3）某興趣小組為探究“氧化鐵和銅粉”混合物中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取一定質(zhì)量的混合物，按照如圖3實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
①實(shí)驗(yàn)時要“先通一氧化碳?xì)怏w，后加熱”的目的是
 
．
②裝置A中發(fā)生反應(yīng)的方程式為
 
．
③實(shí)驗(yàn)裝置B中的現(xiàn)象是
 
，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
④該裝置的設(shè)計有一明顯不當(dāng)之處，你的改進(jìn)方案是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2010年4月14日青海玉樹發(fā)生7.1級地震，災(zāi)區(qū)飲用水安全備受關(guān)注．
（1）除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作是
 
；
（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用
 
來區(qū)分硬水和軟水，生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

所有原子的結(jié)構(gòu)中都含有的是（　�。�
A、質(zhì)子、中子、電子
B、質(zhì)子、電子
C、中子、電子
D、質(zhì)子、中子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)配制60g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液，準(zhǔn)備了下列實(shí)驗(yàn)用品．回答下列問題：

（1）該同學(xué)按下列實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行：①計算，②稱量，③
 
（填步驟名稱）．
（2）配制過程還缺少的一種玻璃儀器是
 
（填名稱）．
（3）計算所需NaCl的質(zhì)量為
 
g，稱量時，NaCl應(yīng)放在托盤天平的
 
（填“左盤”、“右盤”）上．在此操作中，如果將藥品和砝碼放反了，所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
 
（偏大、偏小、或不變）
（4）量取蒸餾水操作如下：將蒸餾水注入量筒，待液面接近量取體積對應(yīng)刻度線時，改用
 
（填儀器名稱）滴加蒸餾水至刻度線．如圖該同學(xué)觀察方式正確的是
 
（填序號）．

（5）若用C觀察方式量取水的體積，所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會
 
（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)用語表示：
（1）兩個氯原子
 
．
（2）氯酸鉀中氯元素的化合價
 
．
（3）保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是
 
．
（4）白酒的主要成分
 
．
（5）4個銨根離子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

蒸餾法淡化海水的原理是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并注名反應(yīng)類型（填寫基本反應(yīng)類型）
（1）高錳酸鉀受熱分解
 

（2）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物
 

（3）硫在空氣中燃燒
 

（4）紅磷在空氣中燃燒
 

（5）過氧化氫溶液和二氧化錳反應(yīng)
 

（6）鐵絲在氧氣中燃燒
 

（7）木炭在空氣中燃燒
 

（8）水在通電的條件下生成氫氣和氧氣
 
．

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同步練習(xí)冊答案