元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具.在周期表中原子序數(shù)分別為1、6、8、11、20的元素為H、C、O、Na、Ca,請(qǐng)選用其中的元素寫(xiě)出符合要求的化學(xué)式一個(gè)
(1)常溫下為氣態(tài)的非金屬氧化物
 
. 
(2)可用于改良酸性土壤的堿
 

(3)可用作發(fā)酵粉的一種鹽
 

(4)能用于實(shí)驗(yàn)室氧氣,且一個(gè)分子中原子個(gè)數(shù)比為1:1的物質(zhì)
 
考點(diǎn):化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,首先要熟記常見(jiàn)元素與常見(jiàn)原子團(tuán)的化合價(jià)以及化合價(jià)的規(guī)律和原則,弄清化合價(jià)數(shù)值交叉法書(shū)寫(xiě)化學(xué)式(即將正、負(fù)化合價(jià)的數(shù)值交叉到相應(yīng)符號(hào)的右下角,但注意原子團(tuán)看作一體,含約數(shù)的一般要約分).
解答:解:由已知“在周期表中原子序數(shù)分別為1、6、8、11、20的元素為H、C、O、Na、Ca”,故氫元素為+1價(jià),碳元素為+2、+4價(jià),氧元素為-2價(jià),鈉元素+1價(jià),鈣元素為+2價(jià),根據(jù)化合價(jià)的規(guī)律和原則,利用化合價(jià)數(shù)值交叉法書(shū)寫(xiě)化學(xué)式:
(1)常溫下為氣態(tài)的非金屬氧化物為一氧化碳和二氧化碳;故填:CO2(或CO);
(2)氫氧化鈣是一種堿,常用于改良酸性土壤,故填:Ca(OH)2;
(3)碳酸氫鈉是一種發(fā)酵粉的主要成分,故填:NaHCO3
(4)能用于實(shí)驗(yàn)室制O2的物質(zhì)有:高錳酸鉀、氯酸鉀、雙氧水,又因?yàn)樵觽(gè)數(shù)比為1:1,所以為雙氧水.故填:H2O2
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

從如圖獲取的信息中錯(cuò)誤的是( 。
A、空氣是一種混合物
B、該過(guò)程為物理變化
C、氮?dú)夥悬c(diǎn)比氧氣高
D、此過(guò)程模擬的是氧氣的工業(yè)制法

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)屬于混合物的是( 。
A、過(guò)氧化氫B、生鐵
C、氯酸鉀D、冰水混合物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列檢驗(yàn)和鑒別物質(zhì)的方法正確的是(  )
A、用燃著的木條鑒別二氧化碳和氮?dú)?/span>
B、用無(wú)色酚酞試液鑒別氫氧化鈉在空氣中是否變質(zhì)
C、用蒸餾水鑒別氫氧化鈉和硝酸銨固體
D、用濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙檢驗(yàn)二氧化碳的存在

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)鐵的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、生鐵是含雜質(zhì)很多的鐵合金
B、鐵可以在氧氣中燃燒
C、鐵跟鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣
D、純鐵是銀白色的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)下列現(xiàn)象的解釋或結(jié)論中錯(cuò)誤的是( 。
A、“花香四滋”--分子在不斷運(yùn)動(dòng)
B、“缺鐵性貧血”--這里所說(shuō)的鐵不是單質(zhì)鐵
C、燃著的木條伸入集氣瓶中熄滅--瓶中一定有CO2
D、氫氣燃燒,--分子發(fā)生了變化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水是人類寶貴的自然資源,沒(méi)有水就沒(méi)有生命.
(1)活性炭在凈化水時(shí)起
 
作用.
(2)家庭中常用
 
 的方法降低水的硬度.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

與鎂元素的化學(xué)性質(zhì)相似的元素有哪些?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了測(cè)定純堿樣品(含NaCl雜質(zhì))中碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)方案.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)碳酸根離子沉淀法.實(shí)驗(yàn)步驟:
①用托盤(pán)天平稱取樣品6g放入燒杯中加水溶解;
②加入足量BaCl2溶液充分反應(yīng);
③過(guò)濾、洗滌、干燥、稱量沉淀的質(zhì)量為9.85g;
④樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程).
(2)氣體法.學(xué)習(xí)小組利用如圖裝置測(cè)定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
①實(shí)驗(yàn)裝置乙中盛放的試劑為
 
,裝置丁的作用是
 

②學(xué)習(xí)小組通過(guò)測(cè)量丙裝置實(shí)驗(yàn)前后的質(zhì)量,確定二氧化碳的質(zhì)量.實(shí)驗(yàn)中滴加稀硫酸的速度過(guò)快,產(chǎn)生的氣流過(guò)急,會(huì)導(dǎo)致測(cè)得樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(填寫(xiě)“偏高”“偏低”或“不變”).

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