【題目】下表列出一氧化氮的部分性質(zhì)(已知:空氣在20℃時的密度是1.293 g / L)。

物理性質(zhì)

化學(xué)性質(zhì)

熔點

沸點

密度(20℃

溶解性

-163.64℃

-151.76℃

1.249 g / L

不易溶于水

2NO+O2=2NO2

則實驗室收集一氧化氮可采用的方法是

A.向上排氣法B.排水法

C.向下排氣法D.向下排氣法或排水法

【答案】B

【解析】

氣體的收集方法考慮氣體的溶解性和密度的大小,一氧化氮密度比空氣的小,但常溫下能與空氣中的氧氣反應(yīng)故不能用排空氣法收集,因不易溶于水,故只能用排水集氣法收集,答案選擇B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如表物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)不正確的是( 。

質(zhì)

質(zhì)

A

氧氣

作火箭發(fā)射的助燃劑

氧氣具有可燃性

B

熟石灰

改良酸性土壤

熟石灰能與酸發(fā)生中和反應(yīng)

C

小蘇打

治療胃酸過多

小蘇打能與鹽酸反應(yīng)

D

氮氣

焊接金屬時做保護氣

氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】人類生活需要的能量有些來自化學(xué)反應(yīng)。下列變化中實現(xiàn)了由化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能的是( 。

A.利用空調(diào)取暖B.發(fā)電廠利用水力發(fā)電

C.在手電筒中使用干電池D.利用蠟燭照明

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“民以食為天”.合理膳食,均衡營養(yǎng)對維持人體的生長反應(yīng)和身體健康非常重要.
(1)如圖是調(diào)查小組進行調(diào)查活動時準備的午餐.
從均衡營養(yǎng)的角度看,你認為他們的午餐中缺乏的營養(yǎng)素是 . 高鈣餅干中的“鈣”指的是
淀粉在人體內(nèi)的消化過程為:
.X的化學(xué)式為
(2)本次調(diào)查活動的任務(wù)是:取樣并請專業(yè)機構(gòu)協(xié)助檢測某水庫的水質(zhì).調(diào)查報告如表:(表中“↑”表示高于正常值)

序號

項目

檢測結(jié)果(mg/L)

評價

懸浮物

80

pH

6.8

正常

總氮(以N計)

40

總磷(以P計)

8

糞大腸菌群數(shù)/(個L﹣1

103

①根據(jù)檢測結(jié)果可知該水庫水草瘋長的原因是
②根據(jù)檢測結(jié)果,小組同學(xué)設(shè)計如下凈水方案:

該方案中氯氣的作用是 . 除上述方案采用的凈水措施外,還可以采用方法凈化水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)事實不能用金屬活動性順序解釋的是(  )

A.不能用金屬銅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣B.銀的導(dǎo)電性強于銅

C.銅能將銀從硝酸銀溶液中置換出來D.在空氣中鐵比銅易生銹

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】依據(jù)如圖進行實驗(夾持儀器略去).實驗過程:
①通入N2 , 點燃酒精燈,一段時間后,a,b中均無明顯現(xiàn)象;
②改通O2片刻,熄滅酒精燈后,b中紅磷燃燒.
下列說法錯誤的是(
A.紅磷燃燒,產(chǎn)生大量白霧
B.實驗過程②的a中無明顯現(xiàn)象
C.實驗過程①要先通入N2一段時間,再點燃酒精燈
D.對比①②兩個實驗過程b中的實驗現(xiàn)象,可知可燃物燃燒需要氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】魏英波同學(xué)提出用無水硫酸銅檢驗實驗中是否產(chǎn)生水,就這一過程而言,屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的( 。

A.建立假設(shè)B.收集證據(jù)C.設(shè)計實驗D.做出結(jié)論

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有一種礦石稱為“孔雀石”,它有孔雀羽毛般綠色斑紋,它的主要成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3],各元素的原子個數(shù)比_____.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】關(guān)于催化劑,下列說法中不正確的是( )

A.催化劑的性質(zhì)化學(xué)反應(yīng)前后不變B.催化劑的質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后不變

C.催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率D.二氧化錳可以做氯酸鉀分解的催化劑

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