【題目】水是一種重要的資源。

（1）電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成。右圖實(shí)驗(yàn)中得到氧氣的試管是_______________（填“1”或“2”）。

（2）自來(lái)水廠凈水過(guò)程中用到活性炭，其作用是 。

（3）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問(wèn)題。下圖為太陽(yáng)能海水淡化裝置示意圖。

①水變成水蒸氣的過(guò)程中，不發(fā)生變化的是 （填字母序號(hào),2分）。

A．分子質(zhì)量 B．分子種類 C．分子間隔

②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時(shí)間后，剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量會(huì)__________（填“變大”、“變小”或“不變”，2分）

【答案】（1）2（2） 吸附（3）①AB（2分）②不變

【解析】

試題分析：（1）電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成。根據(jù)連接的電源，可知 得到氧氣的試管是2; （2）自來(lái)水廠凈水過(guò)程中用到活性炭，其作用是吸附作用；（3）①水變成水蒸氣的過(guò)程中，只是狀態(tài)的改變，沒(méi)有生成其他物質(zhì)，故不發(fā)生變化的是分子的質(zhì)量、分子的種類；②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時(shí)間后，剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量會(huì)不變，因?yàn)檎舭l(fā)掉的是水的質(zhì)量；。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】 下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法正確的是（ ）

A. 液態(tài)氧可用作火箭的助燃劑

B. 氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)為78%

C. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出黃色火焰

D. 魚(yú)類能在水中生存，證明氧氣易溶于水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖A～F是實(shí)驗(yàn)室制備某些常見(jiàn)氣體的裝置示意圖．

（1）裝置圖中儀器a的名稱為 。

（2）用氯酸鉀和二氧化錳混合共熱制取氧氣，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式：

。

（3）實(shí)驗(yàn)室利用B裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ，如果利用G裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從 端通入（填“b”或“c”），用C裝置代替B裝置作為發(fā)生裝置，其主要優(yōu)點(diǎn)是 。

（4）排水法收集與排空氣法收集CO2的比較（分別用體積相同的2個(gè)集氣瓶收集）

比較項(xiàng)目

排水法

向上排空氣法

收集方法可行性分析

因?yàn)镃O2氣體生成和從水面逸出的速率遠(yuǎn)大于其溶解和與水反應(yīng)的速率，所以可用排水法收集。

因?yàn)開(kāi)________①_________，所以可用向上排空氣法收集。

收集過(guò)程分析

用排水法收集CO2，集滿現(xiàn)象是：

②

“驗(yàn)滿”分析：因氣體無(wú)色，故集滿與否較難確定．即便用燃著木條移近容器口火焰熄滅，也難以證明空氣完全排盡

向收集到CO2的集氣瓶?jī)?nèi)倒入等體積適量澄清石灰水，并振蕩

先渾濁后變澄清所需時(shí)間較短

先渾濁后變澄清所需時(shí)間較長(zhǎng)

由上述實(shí)驗(yàn)可得結(jié)論

與排空氣法相比，排水法的優(yōu)點(diǎn)是： ③

（5）查閱資料可知：在金屬活動(dòng)性順序里，位于氫后面的金屬Cu，在常溫下雖然不能與稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)，但可以與無(wú)色硝酸溶液反應(yīng)，其化學(xué)方程式為Cu + 4HNO3（濃）＝Cu（NO3）2 + 2NO2↑+2H2O。

反應(yīng)生成的NO2是紅棕色、有刺激性氣味的有毒氣體。可用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

①檢查裝置的氣密性：關(guān)閉彈簧夾，將干燥管放入帶有水的燒杯中，若觀察到_______________________，則表明該裝置的氣密性良好。

②打開(kāi)彈簧夾，用注射器慢慢抽取干燥管內(nèi)的氣體，濃硝酸沿著干燥管慢慢上升，直到硝酸與銅片接觸，停止抽拉注射器，關(guān)閉彈簧夾，觀察干燥管內(nèi)的現(xiàn)象是：_____________________________________。

③上述實(shí)驗(yàn)完成后，須用足量NaOH溶液將氣體吸收，其目的是_____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列變化中，能證明分子可分的事實(shí)是 ( )

A. 水蒸發(fā)變成水蒸氣 B. 海水通過(guò)蒸餾得到淡化

C. 水在直流電作用下變成氫氣和氧氣 D. 用過(guò)濾的方法除去海水中難溶性的雜質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在廣東紫金縣發(fā)生的違規(guī)排污事件引起的鉛污染已經(jīng)造成多人血鉛超標(biāo)．符號(hào)“PB”不能表示的是（ ）

A．鉛元素 B．金屬鉛 C．一個(gè)鉛原子 D．一個(gè)鉛分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)完“酸、喊、鹽的性質(zhì)”后，老師將兩瓶未貼標(biāo)簽的飽和石灰水、飽和碳酸鈉溶液擺放在實(shí)驗(yàn)桌上，讓同學(xué)們區(qū)分．下面是“雄鷹小組”同學(xué)們的探究過(guò)程：

【討論交流】

李壯（組長(zhǎng)）：區(qū)分兩種物質(zhì)的原理是：依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)，選擇一種試劑與兩種物質(zhì)混合，產(chǎn)生兩種不同的現(xiàn)象。大家椐此來(lái)說(shuō)一說(shuō)，區(qū)分這兩種溶液應(yīng)選用哪種試劑，并說(shuō)明理由；

王志：我認(rèn)為可以選擇稀鹽酸，理由是稀鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)有氣泡產(chǎn)生，稀鹽酸與氫氧化鈣反應(yīng)無(wú)明顯現(xiàn)象。

馬凌：我選擇的是碳酸鈉溶液．理由是 ．

【實(shí)驗(yàn)探究】大家按照王志的方案進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們根據(jù)現(xiàn)察到的現(xiàn)象，判斷出甲試管中原溶液為碳酸鈉溶液，乙試管中原溶液為石灰水。則乙試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為

（2）實(shí)驗(yàn)后王志將甲、乙兩試管中的廢液倒入燒杯中，發(fā)現(xiàn)燒杯中液體澄清，大家對(duì)燒杯中溶液的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了探究興趣，請(qǐng)你和他們一起探究：

①取少量燒杯中的溶液于試管中，滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)溶液仍為無(wú)色，由此可知溶液中一定含有 （填化學(xué)式）可能含有HCl。

②另取少量溶液于試管中，加入 ，觀察到有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明該廢液中還含有HCl。

【反思評(píng)價(jià)】

欲從燒杯廢液中得到純凈的NaCl，可先向燒杯中加入適量的 溶液，經(jīng)過(guò)濾后進(jìn)行蒸發(fā)即可得到純凈的NaCl。

探究活動(dòng)結(jié)束了，同學(xué)們充分體驗(yàn)到合作探究的樂(lè)趣和學(xué)習(xí)成功的喜悅！

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】疊氮化鈉（NaN3）被廣泛應(yīng)用于汽車(chē)安全氣囊，某化學(xué)小組同學(xué)對(duì)其進(jìn)行下列研究。

【查閱資料】：

①NaN3受撞擊會(huì)迅速分解生成Na、N2，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

②NaN3遇鹽酸、H2SO4溶液無(wú)氣體生成； ③堿石灰是CaO和 NaOH的混合物；

④NaN3工業(yè)上制備方法是：將金屬鈉與液態(tài)氨反應(yīng)制得NaNH2，再將NaNH2與N2O反應(yīng)可生成NaN3、NaOH和氣體X，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaNH2＋N2O = NaN3＋NaOH＋X；則X的化學(xué)式為 。

【問(wèn)題探究】：（一）測(cè)定某工業(yè)級(jí)NaN3樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

（1）工業(yè)級(jí)NaN3中常含有少量的Na2CO3，其原因是（用化學(xué)方程式表示） ；

（2）某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖裝置測(cè)出碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，其實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：

稱量項(xiàng)目

稱量時(shí)間

質(zhì)量（g）

試樣

100.00

裝置+稀硫酸質(zhì)量

241.20

裝置+稀硫酸質(zhì)量+試樣

反應(yīng)開(kāi)始后15秒

339.20

裝置+稀硫酸質(zhì)量+試樣

反應(yīng)開(kāi)始后35秒

339.00

裝置+稀硫酸質(zhì)量+試樣

反應(yīng)開(kāi)始后55秒

339.00

①寫(xiě)出錐形瓶中發(fā)生的反應(yīng)方程式： ；

②若無(wú)濃硫酸的洗氣裝置，會(huì)使測(cè)定的結(jié)果 （填“偏大”、“偏小”或“不變”）；

③利用表中數(shù)據(jù)計(jì)算出碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。

【問(wèn)題探究】：（二）測(cè)定某工業(yè)級(jí)樣品中NaN3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

小談同學(xué)精確稱量0.140 g NaN3樣品，設(shè)計(jì)如圖裝置測(cè)定其質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

已知2NaN3 → 3N2(NaN3中的N全部轉(zhuǎn)化為N2，其他產(chǎn)物略），反應(yīng)中放出大量的熱。

（1）檢查該裝置氣密性的方法是：連接好裝置，從水準(zhǔn)管注水， ，說(shuō)明氣密性良好。

（2）使用冷水冷凝的目的是： 。

（3）傾斜錐形瓶使小試管中的NaN3樣品與M溶液接觸充分反應(yīng)。 常溫下測(cè)得量氣管讀數(shù)為67.2 mL(N2的密度為1.25 g/L)，則實(shí)驗(yàn)中選用的量氣管規(guī)格合適的是_____（填字母序號(hào)）。

A.100 mL B.1 L C.2 L

（4）計(jì)算工業(yè)級(jí)樣品中NaN3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果保留0.1%）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列金屬的活動(dòng)性最強(qiáng)的是（ ）

A．Al B． Fe

C．Na D．Ag

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】能證明分子可分的是（ ）

A．打開(kāi)汽水瓶，有氣體逸出 B．10mL水與10mL酒精混合，體積小于20mL

C．氫氣和氧氣反應(yīng)生成水 D．分離液態(tài)空氣得到液氧和氮?dú)?/span>

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