下列說法正確的是（　　）
A、保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫原子和氧原子
B、在電解水的反應(yīng)中最小的粒子是水分子
C、可用肥皂水區(qū)別硬水和軟水
D、在電解水的實(shí)驗(yàn)中與正負(fù)極相連的試管中的氣體體積比2：1
考點(diǎn)：分子的定義與分子的特性,電解水實(shí)驗(yàn),硬水與軟水
專題：空氣與水
分析：根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，水是由水分子構(gòu)成的；分子在化學(xué)變化中可以再分；鑒別硬水和軟水使用肥皂水；電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)記住正氧負(fù)氫、氫二氧一，據(jù)此解答．
解答：解：A、水是由水分子構(gòu)成的，水分子是保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，故A錯(cuò)誤；
B、電解水時(shí)水分子分成氫原子和氧原子，氫原子和氧原子是化學(xué)變化中的最小微粒，故B錯(cuò)誤；
C、鑒別硬水和軟水可以使用肥皂水，產(chǎn)生浮渣多的是硬水，泡沫多的是軟水，故C正確；
D、在電解水的實(shí)驗(yàn)中，正極產(chǎn)生的是氧氣氣，負(fù)極產(chǎn)生的氫氣，二者的體積比試1：2，故D錯(cuò)誤；
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了空氣與水的知識(shí)以及分子構(gòu)成的有關(guān)知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

等質(zhì)量的M．N兩種金屬，分別與相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸反應(yīng)（已知M．N在生成物中均為+2價(jià)），生成氫氣質(zhì)量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示，下列敘述正確的是（　�。�
A、產(chǎn)生H2的速率M＜N
B、生成H2的質(zhì)量M＜N
C、相對(duì)原子質(zhì)量較大的是N
D、M、N兩種金屬中較活潑的是N

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列制取氧氣的操作，先后順序不規(guī)范的是（　�。�
A、先蓋上玻璃片，再從水中取出集氣瓶正放在桌面上
B、先將導(dǎo)管從水中取出，再熄滅酒精燈
C、先檢查裝置氣密性，再加入高錳酸鉀
D、先在鐵架臺(tái)上固定發(fā)生裝置，再放置酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列事故處理方法中正確的是（　�。�
A、油鍋著火，用鍋蓋蓋滅
B、發(fā)現(xiàn)家里煤氣泄漏時(shí)，應(yīng)立即打開排氣扇
C、如遇到電線著火，應(yīng)立即用水澆滅
D、高層住房著火，在等待救援時(shí)打開所有門窗

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是（　�。�
A、Cu+2FeCl3═2FeCl2+CuCl2
B、4CO+Fe3O4
 高溫 
.
 
3Fe+4CO2
C、6HCl+Fe2O3═3H2O+2FeCl3
D、Mg+2HCl═MgCl2+H2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
B、鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
C、二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁
D、紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白霧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活中緩慢氧化的實(shí)例很多，下列現(xiàn)象不屬于緩慢氧化的是（　�。�
A、水果腐爛B、動(dòng)植物呼吸
C、農(nóng)家肥腐熟D、煤堆自燃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列做法中，不會(huì)對(duì)人體造成傷害的是（　�。�
A、做饅頭是加入適量的純堿使饅頭松軟
B、用工業(yè)酒精配制各種酒類
C、用氫氧化鈉治療胃酸過多
D、用少量工業(yè)用鹽烹調(diào)食物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示裝置中，若由a處進(jìn)氣，則可以用此裝置收集的一組氣體是（　�。�
A、O2、CH4
B、CO2、CH4
C、CH4、H2
D、O2、CO2

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同步練習(xí)冊(cè)答案