【題目】科學(xué)研究表明,人體攝入酸性食物過(guò)多會(huì)造成酸性體質(zhì),酸性體質(zhì)是百病之源.酸性食物和堿性食物是根據(jù)食物在人體內(nèi)消化后終端產(chǎn)物的酸堿性來(lái)劃分的,而不是食物本身的酸堿性.通常,富含S、Cl、P、N等非金屬元素的食物進(jìn)入體內(nèi),通過(guò)轉(zhuǎn)化后會(huì)產(chǎn)生酸性物質(zhì),而富含K、Ca、Na、Fe、Zn、Mg等金屬元素的食物進(jìn)入體內(nèi),通過(guò)轉(zhuǎn)化后產(chǎn)生堿性物質(zhì).在一次聚會(huì)上,大家針對(duì)葡萄酒是酸性食物還是堿性食物的問(wèn)題,進(jìn)行了熱烈的討論.李叔叔說(shuō):喝葡萄酒對(duì)身體有利,因?yàn)槲衣?tīng)說(shuō)葡萄酒本身是堿性的,而且是強(qiáng)堿性的.宋叔叔認(rèn)為:葡萄酒本身不可能呈堿性,而應(yīng)該呈微弱的酸性,但葡萄酒屬于堿性食物.聚會(huì)結(jié)束后,小玲同學(xué)查閱文獻(xiàn)資料,獲得下列信息:
I.制造葡萄酒的原料葡萄中富含K、Ca、Na、Fe、Zn、Mg等元素.
II.葡萄酒的釀制原理是利用野生酵母分解葡萄汁中的葡萄糖,最終轉(zhuǎn)化為乙醇和二氧化碳.
針對(duì)上述討論和提供的信息,請(qǐng)你回答下列問(wèn)題.
(1)在上述金屬元素中,屬于人體中常量元素的有________.
(2)從科學(xué)探究的角度,李叔叔關(guān)于葡萄酒究竟是呈酸性還是呈堿性的認(rèn)識(shí)方法是否正確____;請(qǐng)說(shuō)明理由________.
(3)如果讓你通過(guò)實(shí)驗(yàn)給葡萄酒的酸堿性下一個(gè)結(jié)論,其實(shí)驗(yàn)方法是________;
(4)II中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________;
(5)根據(jù)II中葡萄酒的釀制原理,宋叔叔認(rèn)定葡萄酒本身應(yīng)該呈微弱的酸性,其原因是(用化學(xué)方程式表示)________.
(6)湖南衛(wèi)視節(jié)目,提出如何鑒別真假葡萄酒,原理是:真葡萄酒制作過(guò)程中,用的葡萄含有花青素,這是一種與酸堿指示劑紫色石蕊一樣的物質(zhì),所以鑒別真假葡萄酒可用家庭中的(___)
A 白醋 B 食鹽 C 中性味精 D 面粉
(7)葡萄樹(shù)受到病菌的侵害時(shí),常噴灑波爾多液,配置波爾多液時(shí),不能用鐵制容器,請(qǐng)用化學(xué)方程式表示其原因________.
【答案】K、Ca、Na、Mg 不正確 只是聽(tīng)說(shuō),沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證 用pH試紙測(cè)定酸堿度或使用石蕊試液檢驗(yàn)葡萄酒的酸堿性 A
【解析】
(1)根據(jù)元素在人體中的含量與0.01%的關(guān)系可分為常量元素與微量元素,常量元素為11種;除去常量元素之外的即為微量元素;其中的Fe、Zn是常見(jiàn)的微量元素,故常量元素是:K、Ca、Na、Mg;
(2)科學(xué)要有依據(jù),要通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證得出結(jié)論,而不是聽(tīng)說(shuō),故李叔叔關(guān)于葡萄酒究竟是呈酸性還是呈堿性的認(rèn)識(shí)方法是不正確的;
(3)利用pH試紙或石蕊試液的變色等都可以測(cè)定溶液的酸堿性;
(4)葡萄糖利用酵母菌轉(zhuǎn)化為乙醇的同時(shí)能生成二氧化碳,反應(yīng)的方程式為:;
(5)二氧化碳溶解在其中形成碳酸,碳酸顯酸性,故認(rèn)定葡萄酒本身應(yīng)該呈微弱的酸性,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;
(6)根據(jù)題意:用的葡萄含有花青素,這是一種與酸堿指示劑紫色石蕊一樣的物質(zhì),可知:葡萄酒遇堿性溶液變藍(lán),遇酸性溶液變紅,白醋顯酸性,其它顯中性,故選A;
(7)葡萄樹(shù)受到病菌的侵害時(shí),常噴灑波爾多液.配制波爾多液時(shí),不能用鐵制容器,因?yàn)椴柖嘁褐泻蛩徙~,鐵的金屬活動(dòng)性大于銅的,鐵能與硫酸銅反應(yīng)產(chǎn)生硫酸亞鐵和銅,故化學(xué)方程式表示其原因:。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線(xiàn)及下表數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題。
(1)點(diǎn)P 的含義是_____;
(2)80℃時(shí)將質(zhì)量相同的氯化鈉和硝酸鉀配制成飽和溶液,需水量大的是_____;
(3)若要從混有少量氯化鈉的硝酸鉀固體中得到純凈的硝酸鉀應(yīng)采用的方法是_____(選填 “冷卻熱飽和溶液”或“蒸發(fā)溶劑結(jié)晶”)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①_________
(2)實(shí)驗(yàn)室選用A或B裝置都能制備的氣體是________ (填化學(xué)式)。用A裝置制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為___________________________
(3)實(shí)驗(yàn)室制取少量二氧化碳時(shí),可選用發(fā)生裝置為_________,化學(xué)反應(yīng)方程式為__________若選用D裝置收集CO2,則發(fā)生裝置應(yīng)連接_________端口(填a或b)。
(4)某興趣小組欲用壓力傳感器進(jìn)行數(shù)字化實(shí)驗(yàn)來(lái)探究CO2分別與水、石灰水、氫氧化鈉溶液的反應(yīng)情況,實(shí)驗(yàn)操作步驟如下:
a.用容積為250mL的D裝置集滿(mǎn)三瓶CO2備用。
b.再用三個(gè)注射器分別裝有85mL下列液體:水、0.16%飽和澄清石灰水、40%氫氧化鈉溶按圖1連接好裝置和壓力傳感器。c.三位同學(xué)同時(shí)迅速將注射器內(nèi)液體全部注入各自燒瓶中,關(guān)閉活塞;一段時(shí)間后,同時(shí)振蕩燒瓶。利用上述數(shù)字化實(shí)驗(yàn)測(cè)定燒瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的曲線(xiàn)如圖2所示。
請(qǐng)回答:
①曲線(xiàn)1表示是_________加入燒瓶后壓強(qiáng)變化。
②曲線(xiàn)3表示是_________加入燒瓶后壓強(qiáng)變化。
③曲線(xiàn)2與曲線(xiàn)3差異較大的原因是_________
④800s后氣壓快速變小的操作是_________
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2020 年中國(guó)水周的主題為“堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先,建設(shè)幸福河湖”。下列有關(guān)水和溶液的敘述中,不正確的是( )
A.生活中可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
B.生活中用含洗潔精的水清洗油污利用了乳化作用
C.電解水生成的氫氣和氧氣的體積比為 2∶1
D.飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于不飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽殘損的白色固體粉末,已知其可能是 NaCl、Na2CO3、NaHCO3 三種物質(zhì)中的一種,小路同學(xué)想通過(guò)實(shí)驗(yàn)的方法來(lái)確定其成分組成。其實(shí)步驟及現(xiàn)象如圖1、2、3所示:(已知:20℃時(shí),碳酸鈉的溶解度為 21.8g,碳酸氫鈉的溶解度為 9.6g。)
根據(jù)上述信息,是回答下列問(wèn)題
(1)由圖2可推知,該白色固體不是 。
(2)由圖3可推知,該白色固體是 ,理由為 。
(3)利用燒杯B中的溶液可測(cè)定某稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),測(cè)得反應(yīng)過(guò)程中某些量的數(shù)據(jù)關(guān)系,如圖4所示:請(qǐng)你根據(jù)化學(xué)方程式,寫(xiě)出具體計(jì)算過(guò)程(計(jì)算結(jié)果精確到 0.1%)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】四位同學(xué)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器分別設(shè)計(jì)了下列四套制取和收集二氧化碳的裝置。他們對(duì)設(shè)計(jì)的裝置相互進(jìn)行了交流評(píng)價(jià)。其中能夠使反應(yīng)隨時(shí)停止和發(fā)生的裝置是
A. B.
C. D.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲烷(CH4)氣體難溶于水,不與濃硫酸、硫酸銅、堿石灰(氫氧化鈉和氧化鈣的固體混合物)、澄清石灰水等起反應(yīng).甲烷具有還原性,在加熱條件下與氧化銅發(fā)生反應(yīng),生成銅、水和二氧化碳.某化學(xué)小組為驗(yàn)證甲烷的組成,設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn).該實(shí)驗(yàn)裝置氣密性良好,實(shí)驗(yàn)中所用試劑均足量.
已知裝置B、C、D、E中分別盛有濃硫酸、白色無(wú)水CuSO4固體、堿石灰、澄清石灰水,而且已知白色無(wú)水CuSO4固體遇水會(huì)變藍(lán)色.
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
I.通入甲烷氣體.
II.點(diǎn)燃酒精燈加熱,反應(yīng)一段時(shí)間后,停止加熱.
III.繼續(xù)通甲烷至玻璃管冷卻.
(2)有關(guān)現(xiàn)象:
①A中黑色固體變紅色;②中C中未見(jiàn)變藍(lán)色;③E中未見(jiàn)出現(xiàn)渾濁.
(3)有關(guān)數(shù)據(jù):
A中玻璃管及物質(zhì)總質(zhì)量/g | B裝置及物質(zhì)總質(zhì)量/g | D裝置及物質(zhì)總質(zhì)量/g | |
反應(yīng)前 | 108.0 | 212.0 | 131.0 |
反應(yīng)后 | 106.4 | 212.9 | 132.1 |
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室若用無(wú)水醋酸鈉固體和堿石灰混合加熱制取甲烷,則發(fā)生裝置類(lèi)型與____相同.
A 用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳 B 用過(guò)氧化氫制氧氣 C 用高錳酸鉀制氧氣
(2)甲烷還原氧化銅的化學(xué)方程式為_____.
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中通入甲烷的作用各不相同.步驟I是___;步驟II是還原氧化銅;步驟III是___.
(4)請(qǐng)根據(jù)該實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)列計(jì)算式,證明甲烷中不含氧元素.相關(guān)計(jì)算式為_____.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某金屬冶煉廠(chǎng)的工業(yè)廢渣中含有銅、鋅,還含有少部分硫,F(xiàn)欲回收銅鋅,并對(duì)硫進(jìn)行處理,主要流程如下圖所示:
(1)寫(xiě)出反應(yīng)2中有溶液顏色改變的化學(xué)方程式___________,其基本反應(yīng)類(lèi)型是____
(2)溶液A中含有的溶質(zhì)有____種,操作1用到玻璃棒的作用是_______
(3)已知在一個(gè)化學(xué)反應(yīng)中,如果有元素化合價(jià)升高,同時(shí)就有元素化合價(jià)降低。反應(yīng)4是對(duì)溶液B進(jìn)行電解,該反應(yīng)除了得到鋅,還生成了一種單質(zhì)氣體,該氣體是_______。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鹽化工是我國(guó)的一項(xiàng)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè),綠色應(yīng)用是化工生產(chǎn)的發(fā)展方向!為了除去 NaCl 溶液中含有少量的 MgCl2、CaCl2 和 Na2SO4 等雜質(zhì),某小組同學(xué)選用Na2CO3 溶液、稀鹽酸、Ba(OH)2 溶液三種試劑,按一定的順序進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①實(shí)驗(yàn)Ⅱ中加入的試劑 B 是_______________溶液。
②實(shí)驗(yàn)Ⅰ中加入試劑 A 除去的雜質(zhì)是_______________。
③濾液②中除 Na+和 Cl-外,還含有的離子是_________________(填離子符號(hào))。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com