18.水資源的保護和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注.請你討論下列有關(guān)問題:
(1)有些村民取渾濁的河水作生活用水,將渾濁的河水用如圖所示的簡易凈水器進行凈化,其中小卵石的作用是過濾,其中活性炭的作用是吸附,用此裝置凈化后得到的水屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”).
(2)取水后加入絮凝劑(明礬)的作用是吸附較大顆粒,加速沉降.為了判斷得到的水是硬水還是軟水,可加肥皂水進行檢驗.泡沫多的是軟水.
(3)生活中常用的硬水軟化的方法是加熱煮沸
(4)我們應大力提倡節(jié)約用水,請你寫出一種節(jié)水措施用口杯接水刷牙、使用節(jié)水洗衣機、用洗菜水澆花等.

分析 (1)通過過濾、吸附等方法不能除去溶于水的物質(zhì);
(2)根據(jù)明礬的作用解答;用肥皂水可以檢驗水的硬度解答;
(3)根據(jù)降低水的硬度就是減少水中可溶性鈣鎂化合物的含量解答;
(4)要充分理解節(jié)約用水的重要性.

解答 解:
(1)將渾濁的河水用如圖所示的簡易凈水器進行凈化,其中小卵石的作用是過濾,其中活性炭的作用是吸附,用此裝置凈化后得到的水中仍然含有一些溶于水的物質(zhì),屬于混合物.
(2)取水后加入絮凝劑(明礬)的作用是吸附較大顆粒,加速沉降;為了判斷得到的水是硬水還是軟水,可加肥皂水,進行檢驗.泡沫多的是軟水,泡沫少,說明該水是硬水;
(3)降低水的硬度就是減少水中可溶性鈣鎂化合物的含量,家庭中可以采用加熱煮沸的方法,故填:加熱煮沸;
(4)用口杯接水刷牙、使用節(jié)水洗衣機、用洗菜水澆花等可以節(jié)約用水.故填:用口杯接水刷牙、使用節(jié)水洗衣機、用洗菜水澆花等.
答案:
(1)過濾;吸附;混合物.
(2)吸附較大顆粒,加速沉降;肥皂水;軟水;
(3)加熱煮沸;
(4)用口杯接水刷牙、使用節(jié)水洗衣機、用洗菜水澆花等.

點評 解答本題要掌握凈化水的方法和節(jié)約用水的重要性,只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列物質(zhì)不屬于合金的是(  )
A.氧化鐵B.生鐵
C.不銹鋼D.青銅鋪設人行便道

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

9.廚房中有許多與化學知識有關(guān)的問題,是家庭中的實驗室.試回答下列問題:
(1)廚房中能用來除去水壺中水垢(主要成分碳酸鈣)的物質(zhì)是醋.
(2)廚房中加鐵醬油里的“鐵”指的是元素(選填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”).
(3)做飯用的天然氣燃燒的化學方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(4)夏季人們被蚊蟲叮咬,皮膚因蚊蟲分泌出的蟻酸而痛癢.為減輕痛癢,下列物質(zhì)可以進行直接涂抹的是肥皂水.(填物質(zhì)名稱)
常見物質(zhì)廚房清潔劑
(含氫氧化鈉)
蘋果汁糖水肥皂水
pH12.53.07.010.5

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

6.如圖為探究空氣中氧氣含量的實驗:
(1)實驗開始時觀察到的現(xiàn)象是紅磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙;
(2)當紅磷熄滅并冷卻到室溫后打開止水夾,看到的現(xiàn)象是燒杯里的水沿導管流入集氣瓶,流入水的體積約占集氣瓶中氣體體積的$\frac{1}{5}$.
實驗得出的關(guān)于空氣組成的結(jié)論是氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$.
(3)集氣瓶中剩余的氣體主要是氮氣,該實驗可推論出它的性質(zhì)有氮氣難溶于水,氮氣的化學性質(zhì)不活潑(寫出一條即可)
(4)實驗操作中應注意的問題有(寫出兩條即可)
①紅磷的量要足②裝置氣密性好.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.2016年3月22日是第22屆“世界水日”,本屆宣傳主題是“水合作”(Water Coop-eration),請你根據(jù)所學,回答下列問題.

(1)如圖1是簡易凈水裝置.該凈水裝置不能(填“能”或“不能”)將河水變成純水.
(2)二氧化氯(ClO2)是新一代飲用水的消毒劑,工業(yè)上將氯氣(Cl2)通入亞氯酸鈉(NaClO2)溶液中反應來制取二氧化氯,同時生成氯化鈉(NaCl),寫出該反應的化學方程式:Cl2 +2NaClO2 =2NaCl+2ClO2
(3)小麗收集到一瓶渾濁的河水,她要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水,過程如圖2所示.操作①的名稱是過濾;操作②應選用的裝置是如圖3中的II(填序號,下同);操作③應選用的裝置是如圖3中的Ⅰ.
(4)小麗取少量液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮查產(chǎn)生,說明液體D是硬水.(填“硬”或“軟.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于CO和CO2的說法正確的是( 。
A.組成元素相同,性質(zhì)相同B.都能用于滅火
C.都是空氣污染物D.能用澄清石灰水區(qū)別

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.“對比實驗”是科學探究的重要方法.

(1)A實驗的目的是區(qū)分硬水和軟水,試劑X是肥皂水;振蕩后產(chǎn)生泡沫較多的是軟水(填“硬水”或“軟水”)
(2)B是探究燃燒條件的實驗,實驗中觀察到浸在熱水(填“熱水”或“冷水”)里的Y型管中白磷燃燒;該實驗得出了可燃物燃燒的一個條件是溫度需要達到可燃物的著火點.
(3)C是探究二氧化碳性質(zhì)的實驗,圖中①、④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球,②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球,能說明CO2密度大于空氣且能與水反應的現(xiàn)象為④比①先變紅,②、③不變紅.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列不屬于合金的是( 。
A.焊錫B.黃銅C.不銹鋼D.氧化鐵

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.《蠟燭的化學史》是英國科學家法拉第所著的傳世科普經(jīng)典,今天我們沿著大師的足跡進行探究,蠟燭是由石蠟和棉線組成的.
(1)石蠟放入水中,浮在水面上,說明石蠟的密度比水的密度小(填“大”或“小”).
(2)點燃蠟燭在其燃燒過程中,屬于物理變化的是蠟燭熔化.
(3)取一火柴梗,拿住一端迅速平放入火焰中約1秒后取出,可觀察到兩端變黑,中間無明顯變化.說明火焰的外焰(填“外焰”“內(nèi)焰”或“焰心”)部分溫度最高.
(4)輕輕一吹即可使蠟燭熄滅,原因是C(填序號).
A.降低石蠟的著火點   B.隔絕了空氣    C.溫度降到了著火點以下.

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