【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是……………………………………………………( )
A. 干冰升華 B. 食物腐敗 C. 礦石粉碎 D. 電燈發(fā)光
【答案】B
【解析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化。A. 干冰升華,只是物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生了變化,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;B. 食物腐敗,有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化;C. 礦石粉碎,只是物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生了變化,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;D. 電燈發(fā)光,電能轉(zhuǎn)化為光能和熱能,屬于物理變化。
點睛∶物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是有無新物質(zhì)生成,化學(xué)變化有新物質(zhì)生成,物理變化沒有新物質(zhì)生成。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組欲測定某鐵粉混合物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),他們進(jìn)行了如圖所示的實驗。請計算:
(1)混合物中鐵的質(zhì)量;
(2)反應(yīng)后燒杯中稀硫酸無剩余,請計算所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)欲用98%的濃硫酸配制該濃度的稀硫酸200 g需要水多少克?
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【題目】兩個相同軟塑料瓶中分別裝有氧氣和二氧化碳,下列方法不能把它們鑒別開來的是( )
A. 在兩瓶氣體中分別倒入澄清石灰水 B. 在兩瓶氣體中分別倒入紫色石蕊試液
C. 在兩瓶氣體中分別倒入蒸餾水 D. 分別觀察它們的顏色
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【題目】下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.請回答下列問題:
Ⅰ.指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:①______________;②______________。
Ⅱ.實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應(yīng)選用______________(填編號,下同)發(fā)生裝置,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________________________;若要收集較為純凈的氧氣最好選用_________裝置,收集滿的現(xiàn)象是________________________________________。
Ⅲ.如果錐形瓶中的反應(yīng)很劇烈,若要減慢反應(yīng)速率應(yīng)該采取的措施是______(填編號)。
A.減慢液體滴加的速度 B.換用體積較小的錐形瓶 C.將漏斗換成分液漏斗
D.加熱錐形瓶 E.降低反應(yīng)物的濃度
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【題目】下列物質(zhì)在空氣中燃燒,現(xiàn)象描述正確的是…………………………………( )
A. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧 B. 鐵絲在空氣中燃燒,火星四射
C. 硫在空氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰 D. 鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的強(qiáng)光
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【題目】下列是生產(chǎn)、生活中常用的物質(zhì),其中不屬于混合物的是…………………( )
A. 冰紅茶 B. 洗潔精 C. 液氮 D. 牛奶
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【題目】某同學(xué)加熱氯酸鉀制氧氣,錯把高錳酸鉀當(dāng)做二氧化錳放入氯酸鉀內(nèi),其結(jié)果與只加熱氯酸鉀相比,正確的是( )
A. 反應(yīng)速率加快,生成氧氣質(zhì)量增加 B. 反應(yīng)速率不變,生成氧氣質(zhì)量增加
C. 反應(yīng)速率不變,生成氧氣質(zhì)量不變 D. 反應(yīng)速率加快,生成氧氣質(zhì)量不變
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【題目】科學(xué)實驗測定,正常情況下人類頭發(fā)的化學(xué)組成為:45%的碳、28%的氧、15%的氮、7%的氫和5%的硫等.這里的碳、氧、氮、氫、硫泛指( )
A. 元素 B. 單質(zhì) C. 原子 D. 分子
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