如下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置，請回答有關(guān)問題：

　　

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①______________，②______________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用裝置A與C連接制取收集O2，則裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______________________________________________；若用H2O2和MnO2制取并收集干燥的O2，應(yīng)選擇裝置的連接順序是______________(填序號(hào))。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______________________________________，選用的收集裝置是________(填序號(hào))，可將燃著的木條放在______________來證明氣瓶是否集滿CO2。

(4)都可用于制取O2、CO2和H2的發(fā)生裝置是__________(填序號(hào))。


(1)試管　錐形瓶

(2)2KClO32KCl＋3O2↑　BFD

(3)CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑　D　集氣瓶口

(4)B


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在購買和使用化肥時(shí)，要了解化肥的性質(zhì)，以便合理施用。為了給爸爸做技術(shù)指導(dǎo)，小紅

利用自己掌握的知識(shí)對碳酸鉀（K2CO3）、硫酸銨[(NH4)2SO4]兩種化肥的相關(guān)性質(zhì)做了以下

探究。

【實(shí)驗(yàn)探究】

探 究 過 程

實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象

結(jié)論及化學(xué)方程式

K2CO3

(NH4)2SO4

（1）配制碳酸鉀、硫酸銨溶液。分別取碳酸鉀和硫酸銨固體，加足量水?dāng)嚢琛?/p>

得到澄清溶液，溫度無明顯變化

得到澄清溶液，溫度明顯降低

都易溶于水，硫酸銨溶于水時(shí)吸收的熱量大于放出的熱量。

（2）猜想與假設(shè)。

碳酸鉀、硫酸銨溶液的酸堿性都可能有      種情況。

分別取少量兩種溶液于兩只試管中，滴加紫色石蕊試液。

變藍(lán)

變紅

說明碳酸鉀溶液顯堿性；

說明硫酸銨溶液顯     

性。

（3）與鹽酸反應(yīng)。

分別取少量兩種溶液于兩只試管中，加入稀鹽酸。

         

無明顯現(xiàn)象

碳酸鉀能與酸反應(yīng)。

（4）與氫氧化鈉溶液反應(yīng)。

分別取少量兩種溶液于兩只試管中，加入氫氧化鈉溶液，微熱。

無明顯現(xiàn)象

有氣泡產(chǎn)生且有刺激性氣味

硫酸銨能與堿反應(yīng)。寫出相關(guān)的化學(xué)方程式：

                       

【結(jié)論與應(yīng)用】碳酸鉀與硫酸銨              （填“能”或“不能”）混用，說明原因

                                                                 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


元素在自然界里分布不均勻，如智利富藏銅礦、澳大利亞多鐵礦、我國山東富含黃金，但從整個(gè)地殼中元素的含量來看，最豐富的金屬元素是(  )

A.O               B.Si              C.Al               D.Fe

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室中利用過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀都可以制取氧氣，其原因是(　　)。

A．都屬于氧化物  B．都含有氧氣  C．都含有氧氣分子  D．都含有氧元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)下圖回答問題。

                      

         A　　     　B　　    　C　  　　D　   　　E　　 　F

(1)儀器a的名稱是__________。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，選用的收集裝置是________(填字母序號(hào)，下同)。如圖 E 所示，鐵絲與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為：____________________。

(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為：__________，選用的發(fā)生裝置是__________。如圖 F 所示，將二氧化碳倒入燒杯中，觀察到燃燒的蠟燭自下而上依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用下列所給物質(zhì)的番號(hào)按要求填空：

①二氧化碳    ②石墨    ③金剛石   ④活性炭   ⑤氫氣    ⑥氖氣

(1)可用于霓虹燈的是                      (2)可用于切割玻璃的是           

（3)可制碳酸飲料的是                        (4)可作燃料的氣體單質(zhì)是           

(5)可用于制鉛筆芯的是                      (6)可用于冰箱除昧的是           

   

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


硅元素在地殼中含量居第二位，其在信息技術(shù)、新型材料等方面有著卓越的貢獻(xiàn)。

（1）硅原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖為                     ，

（2）最近，西安交大楊建鋒教授和博士生戴培赟，成功制備出多晶致密碳化硅（SiC）陶瓷材料，標(biāo)志著西安交大在陶瓷研究方面獲得重要進(jìn)展。已知SiC中硅元素的化合價(jià)為+4價(jià)，則碳元素的化合價(jià)為         ；

（3）二氧化硅與二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)相似，則二氧化硅與足量氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                                             ；

   

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


A、B、C、D、E、F是九年級(jí)化學(xué)上冊常見的六種物質(zhì)，它們之間有如圖所示的關(guān)系，“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，‘﹣’表示兩種物質(zhì)能反應(yīng)（其它反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件均省略）．其中A、B、C含有一種相同的元素，D、E、F含有另一種相同的元素．

（1）如果物質(zhì)C為最常見的液體，則F的化學(xué)式為　　．D轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式：　　；

（2）如果物質(zhì)C為空氣的主要成分，則F的化學(xué)式為　　，C與F反應(yīng)的化學(xué)方程式：　．

  

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)的水溶液不能使紫色石蕊試液變紅的是（　　）

　

A．

稀硫酸

B．

氧化鈣

C．

濃鹽酸

D．

二氧化碳

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