【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。現(xiàn)有A、B、C、 D四種物質,其微觀示意圖如圖所示。
(1)A物質相對分子質量為________________________。
(2)上述物質中屬于單質的是____________,可做燃料的是_____________(填化學式)。
(3)C物質的一個分子是由____________________________構成的。
(4)寫出反應A+B→C+D的化學方程式__________________________。
【答案】16 B 1個碳原子和2個氧原子
【解析】
如圖所示,A表示的是甲烷分子,B是氧分子,C是二氧化碳分子,D 是水分子。
(1)A的分子由1個碳原子和4個氫原子構成,分子式為,故A物質相對分子質量為。
(2) 只由一種元素組成的純凈物叫做單質,A物質是由碳元素和氫元素組成的化合物,B物質是由氧元素組成的單質,C物質是由碳元素和氧元素組成的化合物,D物質是由氫元素和氧元素組成的化合物,上述物質中屬于單質的是B,A物質甲烷具有可燃性,可做燃料,化學式為。
(3)C物質的一個分子即1個二氧化碳分子是由1個碳原子和2個氧原子構成的。
(4)反應A+B→C+D即甲烷和氧氣在點燃條件下生成二氧化碳和水,反應的化學方程式為。
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【題目】已知A、B、C三種物質的溶解度曲線如圖所示。
(1)在陰影區(qū)域部分,處于不飽和狀態(tài)的是__________(選填“A、B鹽酸反應生成、C”)。
(2)若飽和A溶液中含有少量的C,提純A的方法為______結晶,過濾。
(3)P點表示的含義為_________。
(4)在t1℃下,B、C的飽和溶液升溫至t2℃,所得溶液溶質的質量分數(shù)大小關系為_______。
(5)向試管中滴入2mL水后,若X中有固體析出,則X為______(選填“A、B、C”)。
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【題目】在宏觀、微觀與符號之間建立聯(lián)系,是化學學科的特點。
(1)圖①所示元素屬于_______________(填“金屬”或“非金屬”)元素。
(2)圖中表示陰離子的是圖_______________(填序號)。
(3)④與⑤形成的化合物的化學式為______________。
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【題目】根據(jù)下列五種微粒的結構示意圖,回答下列問題:
圖中微粒共能表示______種元素,這幾種元素共同組成化合物的化學式__________。該化合物在實驗室中必須密封保存,其原因:一是暴露在空氣中易_________;二是與空氣中的某物質發(fā)生反應而變質,其反應的化學方程式是:_______。
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【題目】甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線如圖所示。下列敘述中正確的是
A.甲物質的溶解度大于乙物質的溶解度
B.t2°C時, 將30g甲物質放入70g水中,所得飽和溶液的質量為100g
C.t1°C時, 甲、乙兩物質的溶解度相等
D.甲溶液從t2°C降溫到t1°C,一定有晶體析出
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【題目】某班同學用如圖裝置測定空氣里氧氣的含量。先用彈簧夾夾住乳膠管,點燃紅磷伸入瓶中并塞上瓶塞,待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察集氣瓶內水面變化情況。實驗完畢,甲同學的集氣瓶內水面上升明顯小于瓶內空氣體積的1/5,乙同學的集氣瓶內水面上升明顯顯大于瓶內空氣體積的1/5。下列對這兩種現(xiàn)象解釋合理的是( )
①甲同學可能使用的紅磷量不足,瓶內氧氣沒有消耗完
②甲同學可能未塞緊瓶塞,紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內
③乙同學可能沒夾緊彈簧夾,紅磷燃燒時瓶內空氣受熱從導管逸出
④乙同學可能插入燃燒匙太慢,塞緊瓶塞之前,瓶內空氣受熱逸出
A. ①②③④B. 只有②④C. 只有①②③D. 只有①③
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【題目】實驗室常用下列裝置制取有關氣體
(1)寫出標有序號的一種儀器的名稱:_____。
(2)實驗室用高錳酸鉀制氧氣時,應選擇的裝置是_____(填序號)。A裝置中試管口略向下傾斜的原因是_____。實驗室檢驗氧氣是用_____伸入集氣瓶,看到_____的現(xiàn)象,說明該氣體是氧氣。
(3)裝置B除了用于制取氧氣外,還可用來制取的氣體是_____(寫一種即可)。
(4)上述兩種方法都能用于實驗室制取氧氣。從制備氣體的角度分析,你認為用其中相對較好的方法制取氧氣時,選用的裝置是_____,理由是_____。
(5)C裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是_____。
(6)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,氨氣極易溶于水。制取氨氣反應的文字表達式:氯化銨+熟石灰氯化鈣+氨氣+水。若要用裝置A制取氨氣,該裝置中存在的一處錯誤是_____。
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【題目】結合實驗裝置,回答有關問題。
(1)實驗室用高錳酸鉀制取和收集較純凈的氧氣應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_____(填裝置代號),該反應的化學方程式是_____,A中還需改進的地方是_____。制得的氧氣用來做G所示的實驗,集氣瓶中水的作用是_____。
(2)實驗室選用C裝置也能制取氧氣,C裝置的優(yōu)點是_____;實驗室制取氫氣的化學方程式是_____,若用裝置E收集氫氣,則氣體應從_____(填“①”或“②”)端進入。
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【題目】下圖是初中化學中常見物質間的轉化關系,其中甲、乙、丙為單質;A、B、C、D、E為化合物,且A與B的組成元素相同,D與E的組成元素也相同。已知C、丙均為黑色粉末,C和D在高溫條件下可生成丙和E,E能使澄清的石灰水變渾濁。其余反應條件、部分反應物和生成物均已略去。試推斷:
(1)丙物質的化學式_____;A物質的化學式_____。
(2)D物質的一種用途_____。
(3)寫出下列化學方程式:A→甲+B:_____。丙→乙:_____。
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