【題目】如圖是氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖,由此得出的結(jié)論正確的是
A. 反應(yīng)后溶液的pH大于7
B. 反應(yīng)前的溶液均可導(dǎo)電,反應(yīng)后的溶液不導(dǎo)電
C. 反應(yīng)后溶液中存在的粒子只有Na+和Cl―
D. 反應(yīng)前后所有元素的化合價均無變化
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【題目】有甲乙丙丁四種無色溶液,它們分別是碳酸鈉溶液、氫氧化鋇溶液、硫酸鉀溶液、稀鹽酸中的一種,為了鑒別這四種溶液,現(xiàn)將它們兩兩混合得到如圖現(xiàn)象(“↑”表示氣體,“↓”表示沉淀,“﹣”表示無明顯現(xiàn)象)根據(jù)上述現(xiàn)象,下列推斷正確的是( )
A. 甲是碳酸鈉 B. 乙是稀鹽酸 C. 丙是氫氧化鋇 D. 丁是硫酸鉀
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【題目】如圖為硫酸性質(zhì)的知識歸納,下列表達不正確的是( 。
A. 若鹽為BaCl2的溶液,則反應(yīng)中有白色沉淀生成
B. 若堿為NaOH的溶液,可以在溶液中滴加酚酞溶液,證明兩者發(fā)生了中和反應(yīng)
C. 若金屬氧化物為鐵銹的主要成分(Fe2O3),可以利用硫酸與金屬氧化物反應(yīng)的這一性質(zhì),除去鐵銹
D. 若金屬為Mg和Zn,將質(zhì)量相等且過量的兩種金屬與一定量的稀硫酸完全反應(yīng),Mg產(chǎn)生的H2多
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【題目】小新用20 g含碳酸鈉53%的天然堿制取氫氧化鈉用于制作“葉脈書簽”(雜質(zhì)不參加反應(yīng))。操作過程如下。請計算:
(1)20 g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為多少g;
(2)反應(yīng)后所得濾液中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)為多少?(寫出計算過程)
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【題目】向裝有一定量的稀NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸至過量,如圖所示圖象表示燒杯中各物質(zhì)質(zhì)量的變化與所加入的稀鹽酸質(zhì)量關(guān)系,不正確的是
A.B.C.D.
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【題目】某補鈣劑的主要成分是碳酸鈣。欲測定該補鈣劑中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),其同學進行了如圖所示的操作(假設(shè)其它成分可溶于水但不參與反應(yīng))。
(1)該實驗中,裝置的氣密性對測定結(jié)果_____(填“有”或“無”)影響。
(2)計算該補鈣劑中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)_________。
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【題目】(2018安順改編)將含有可溶性雜質(zhì)的某氯化鎂樣品3 g溶于足量水中得到不飽和溶液,再向所得溶液中逐滴滴入一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的AgNO3溶液(雜質(zhì)不含鎂元素且不與AgNO3溶液反應(yīng))。實驗過程中,生成沉淀的質(zhì)量與滴入AgNO3溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。試計算:
(1)恰好完全反應(yīng)時生成沉淀質(zhì)量為_____g。
(2)原硝酸銀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。
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【題目】(標簽類探究)(2018石家莊二模)興趣小組同學發(fā)現(xiàn)實驗臺上整齊擺放的藥品中(如圖),有一試劑瓶的標簽破損。
(提出問題)這瓶試劑的成分是什么?
(討論分析)根據(jù)受損標簽及實驗室藥品分類擺放的原則,這瓶試劑不可能是_____。
A 酸 B 堿 C 鹽
(做出猜想)①可能是NaOH溶液;②可能是Na2CO3溶液;③可能是NaCl溶液
(實驗驗證)
(1)小明用潔凈干燥的玻璃棒蘸取該溶液滴到濕潤的pH 試紙上,測得pH=10,他認為猜想①正確,但其他同學提出了異議,他們的理由是:__________,同時大家還認為他的操作方法存在問題,按照小明的操作所測得溶液的pH會比溶液的實際pH________(選填“偏小”或“不受影響”)。
(2)要進一步確定它的成分,小俊認為只需選擇上面圖中已有的試劑就能把它鑒別出來,他們又進行了實驗,最終發(fā)現(xiàn)猜想②正確。你認為他們選擇的試劑是________,實驗中出現(xiàn)的現(xiàn)象為__________,該反應(yīng)的化學方程式為__________。
(拓展應(yīng)用)經(jīng)過探究活動,大家對基本實驗操作中傾倒液體時試劑瓶標簽要向著手心有了新的認識,這樣操作的原因是:__________。
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【題目】在20℃時,某固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的水溶液,經(jīng)歷如下變化( )
下列說法你認為正確的( )
A. 溶液甲是飽和溶液
B. 20℃時,該固體物質(zhì)的溶解度是40g
C. 溶液丙若蒸發(fā)10g水,析出的晶體一定大于4g
D. 溶液乙溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)小于溶液丙溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
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