【題目】下列關(guān)于物質(zhì)性質(zhì)及用途的說法是否正確?正確的在括號中打“√”，錯誤的打“x”。

(1)稀有氣體通電時發(fā)出不同顏色可以用作霓虹燈電光源。________

(2)金屬鎢具有極高熔點，常用作電池的電極。________

(3)酒精是一種溶劑，可以用于溶解中草藥中的有效成分。________

(4)液氧具有助燃性，可用作火箭發(fā)射的助燃劑。________

(5)甲烷燃燒放出熱量可用于高溫切割和焊接金屬。________

【答案】 √ √ √

【解析】(1)稀有氣體通電時發(fā)出不同顏色可以用作霓虹燈電光源，正確；(2)金屬鎢具有極高熔點，常用作燈絲，錯誤；(3)酒精是一種溶劑，可以用于溶解中草藥中的有效成分，正確；(4)液氧具有助燃性，可用作火箭發(fā)射的助燃劑，正確；(5)乙炔燃燒放出熱量可用于高溫切割和焊接金屬，錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氫化鈣固體是登山運動員常用的能源提供劑。某探究小組的同學(xué)通過查閱資料得知，氫化鈣(CaH2)遇水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。

探究小組的同學(xué)把一定量的CaH2加入Na2CO3溶液中，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和濾液。經(jīng)檢驗濾渣的成份是碳酸鈣。

【提出問題】濾液中溶質(zhì)的成份是什么？

【猜想與假設(shè)】猜想一：NaOH 猜想二：NaOH和Ca(OH)2

猜想三：NaOH和_________ 猜想四：NaOH、Na2CO3和Ca(OH)2

經(jīng)過討論，大家認(rèn)為猜想四不合理，用化學(xué)方程式說明原因_____________________。

【實驗證明】

實驗

現(xiàn)象

結(jié)論

實驗一：取濾液，向其中滴入少量碳酸鈉溶液

Ⅰ：__________

猜想二不成立

實驗二：另取濾液，向其中加入足量_______

Ⅱ：產(chǎn)生氣泡

猜想_____成立

【反思與拓展】

(1)向CaH2和足量水反應(yīng)后的溶液加入NH4Cl溶液，產(chǎn)生的氣體是______。

(2)登山運動員常用CaH2作為能源提供劑，與氫氣相比，其優(yōu)點是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“西氣東輸”，我國距離最長、口徑最大的輸氣道管，西起塔里木盆地的輪南，東至上海。全線采用自動化控制，供氣范圍覆蓋中原、華東、長江三角洲地區(qū)。天然氣進(jìn)入千家萬戶不僅讓老百姓免去了燒煤、燒柴和換煤氣罐的麻煩，而且對改善環(huán)境質(zhì)量意義重大。天然氣的主要成分是甲烷，下面對甲烷化學(xué)式(CH4)意義的理解，錯誤的是

A. 甲烷是一種有機(jī)物

B. 甲烷是由碳、氫、兩種元素組成的

C. 甲烷分子中含有碳、氫兩種原子

D. 甲烷分子中含有一個碳原子、四個氫原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活�，F(xiàn)有以下八種物質(zhì)：

A. 氮氣；B. 干冰；C. 鹽酸；D. 小蘇打；E. 熟石灰；F. 食醋

(1)填字母（請從A～F中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)）：

①充入食品包裝袋內(nèi)用于防腐的單質(zhì)是____________ ②廚房里常用調(diào)味品__________

③用于治療胃酸過多癥的藥物是___________________；

(2)請從A～F中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)寫一個中和反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)。

(1)在農(nóng)村常用井水作生活用水，加入_____可檢驗井水是否為硬水．

(2)下列節(jié)水措施正確的是______。

A．農(nóng)業(yè)上改大水漫灌為滴灌 B．用淘米水澆花

C．用大量的水沖洗汽車 D．使用節(jié)水龍頭

(3)家用凈水器中會使用活性炭，因為它具有_____作用從而可以凈化水；

(4)硬水給生產(chǎn)和生活帶來不便，日常生活中常用 _____方法把硬水轉(zhuǎn)化為軟水。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某地盛產(chǎn)石灰石，石灰石的主要成分是碳酸鈣，某節(jié)課上同學(xué)們對碳酸鈣高溫加熱一段時間剩余固體的成分進(jìn)行了探究。

【提出問題】剩余固體成分是什么？

【猜想與假設(shè)】A.全部是碳酸鈣　B．全部是氧化鈣 C.碳酸鈣和氧化鈣的混合物

【設(shè)計并完成實驗】請?zhí)顚?/span>(1)中結(jié)論和(2)中的實驗步驟及實驗現(xiàn)象

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

(1)取少量固體于試管中，加適量水振蕩后靜置，再滴幾滴無色酚酞試液

溶液變紅

剩余固體成分中一定含______________ (填化學(xué)式)

(2)___________________

___________________

剩余固體成分中一定含有碳酸鈣

【實驗結(jié)論】通過以上實驗得出，原A、B、C三個假設(shè)中，假設(shè)________ (填字母)成立。

【討論交流】有同學(xué)提出證明實驗(1)的結(jié)論可用“取少量固體于試管中，加適量水振蕩，直接通入CO2，看溶液是否變渾濁”的方案也行。你是否贊成他的觀點_________，原因是_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對“20℃時，硝酸鉀溶解度為31.6g”這句話解釋正確的是( )

A. 20℃時，100g硝酸鉀溶液中含有31.6g硝酸鉀

B. 在100g水中溶解31.6g硝酸鉀就達(dá)到飽和狀態(tài)

C. 20℃時，100g水中最多能溶解31.6g硝酸鉀

D. 20℃時，溶解31.6g硝酸鉀最多需要100g水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)中，按單質(zhì)、化合物、混合物順序排列的是( )

A. 天然氣、明礬、液態(tài)空氣 B. 稀有氣體、濃硫酸、膽礬

C. 水銀、熟石灰、水煤氣 D. 金剛石、大理石、鐵礦石

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】19世紀(jì)末，科學(xué)家瑞利通過如下兩種方法制得氮氣，并測得其密度，從而獲得科學(xué)史上的重大發(fā)現(xiàn)。請你參與以下的科學(xué)發(fā)現(xiàn)過程。

方法Ⅰ：利用空氣分離出氮氣

實驗步驟

解釋或結(jié)論

(1)將清新潔凈的空氣通過氫氧化鈉溶液，再通過濃硫酸。

通過濃硫酸的目的是為了除去空氣中的_______________。

(2)將氣體通過能與氧氣反應(yīng)的物質(zhì)(提示：反應(yīng)不能生成新的氣體)。

請寫出一種能用于除去氧氣的物質(zhì)__________。

(3)收集剩余氣體，并測定該氣體的密度。

密度：1.257 2 g/L

方法Ⅱ：用亞硝酸鈉(NaNO2)和氯化銨(NH4Cl)反應(yīng)制取氮氣，同時還生成了氯化鈉和一種常見的液態(tài)物質(zhì)。測得氮氣的密度為1.250 8 g/L。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

討論：瑞利教授經(jīng)過多次實驗，發(fā)現(xiàn)方法Ⅱ測得的結(jié)果均小于方法Ⅰ，試分析其原因__________。

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