【題目】實(shí)驗(yàn)室區(qū)分下列各組物質(zhì),所用方法不可行的是
選項(xiàng) | 需區(qū)分的物質(zhì) | 所用方法 |
A | 白酒和白醋 | 聞氣味 |
B | 銅絲和鋁絲 | 觀察顏色 |
C | 白糖和食鹽 | 嘗味道 |
D | 二氧化錳和木炭粉 | 高溫灼燒 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會(huì)上,小明表演了“水能生火”的魔術(shù)。他向包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來。這是什么原因呢?請(qǐng)你和小明同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
[提出問題] 過氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)?為什么脫脂棉會(huì)燃燒?
[猜想] ①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成;②反應(yīng)過程中可能有能量變化。
[實(shí)驗(yàn)探究] 設(shè)計(jì)了如右圖所示的裝置進(jìn)行探究。
實(shí)驗(yàn)一:探究反應(yīng)后生成的氣體是什么?
(1)打開下圖裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復(fù)燃。說明生成的氣體是_______。
(2)實(shí)驗(yàn)中,還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出,請(qǐng)解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是:____________________。
實(shí)驗(yàn)二:探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么?
小紅猜想另一種物質(zhì)可能是Na2CO3,請(qǐng)你寫出碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________________________________。
為了證實(shí)小紅的猜想,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn):證明生成物中沒有Na2CO3:
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
_______________ | _______________ | ______________ |
小明認(rèn)為不做上述實(shí)驗(yàn)也可以從理論上說明小紅的猜想是錯(cuò)誤的,請(qǐng)你說出小明的理由:________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)沒有科學(xué)根據(jù)的是( )
A.用化石燃料制取合成橡膠B.氣功可以將銀變金
C.動(dòng)物可以通過克隆的方式繁殖D.利用化學(xué)方法可以淡化海水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A.原子是不能再分的最小粒子
B.分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子
C.同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物
D.分子可以構(gòu)成物質(zhì),而原子只能構(gòu)成分子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途主要是由其化學(xué)性質(zhì)決定的是( 。
A.用金屬銅制作電線
B.用金剛石切割玻璃
C.用煤作燃料
D.發(fā)燒病人用酒精擦身體降溫
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是
A.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白霧,放熱
B.木炭在空氣中燃燒,發(fā)出白光,吸熱,生成無色無氣味的氣體
C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,生成四氧化三鐵
D.硫粉在空氣中燃燒,發(fā)出微弱淡藍(lán)色火焰,放熱,生成無色有刺激性氣味的氣體
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