【題目】下列對實驗現(xiàn)象和結(jié)論描述都正確的是（　�。�

A.打開濃鹽酸瓶口產(chǎn)生白煙，說明鹽酸具有揮發(fā)性

B.將無色酚酞試液滴入純堿溶液中，溶液變紅，說明純堿是堿

C.滴有紅墨水的水通過活性炭后變無色，說明活性炭具有吸附性

D.鐵絲在空氣中燃燒火星四射，說明鐵具有可燃性

【答案】C

【解析】

A、濃鹽酸具有揮發(fā)性，打開裝有濃鹽酸試劑瓶的瓶塞，瓶口上方有白霧產(chǎn)生，故A錯誤。

B、將無色酚酞試液滴入純堿溶液中，溶液變紅，說明純堿顯堿性，純堿是由鈉離子和碳酸根離子構(gòu)成的化合物，屬于鹽，故B錯誤。

C、滴有品紅的水通過活性炭后變無色，說明活性炭具有吸附性，故C正確。

D、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會產(chǎn)生火星，故D錯誤。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代社會能源得到了不斷開發(fā)和利用，合理安全使用能源很重要．

（1）下列物質(zhì)中①煤、②石油、③天然氣、④氫氣、⑤乙醇中，屬于化石燃料的是（填序號，下同） ，屬于最清潔燃料的是 ，屬于化合物的是 ．

（2）當(dāng)房屋起火時，消防員用高壓水槍將火撲滅，其中水在滅火過程中的主要作用為 ．

（3）石油煉制的產(chǎn)品之一是汽油．若汽油中的某分子X（相對分子質(zhì)量為112）由碳、氫兩元素組成，氫的質(zhì)量分數(shù)為14.3%，寫出X完全燃燒的化學(xué)方程式 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在K2Cr2O7中，Cr元素的化合價是（ ）

A.-1價B.＋2價C.＋4價D.＋6價

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)金屬材料的說法正確的是

A.生鐵比純鐵硬度小B.硬鋁的熔點比純鋁高

C.鋼的含碳量比生鐵的含碳量低D.純金屬均是銀白色的固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】控制變量法是實驗探究的重要方法．利用如圖所示的實驗不能實現(xiàn)的探究目的是（ ）

A．甲圖中①②對比可探究鐵的銹蝕與植物油是否有關(guān)

B．甲圖中①③對比可探究鐵的銹蝕與水是否有關(guān)

C．乙可探究可燃物的燃燒是否需要達到一定溫度

D．乙可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】溴酸鈉（ NaBrO3）是某種染燙精的主要成分,對頭皮有刺激作用，使用不當(dāng)會引起皮炎，下列說法正確的是

A.溴酸鈉屬于氧化物

B.溴酸鈉中溴元素是金屬元素

C.溴酸鈉相對分子質(zhì)量是151

D.溴酸鈉中含有3個氧原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】膳食中營養(yǎng)的搭配要有利于人體健康。下列食品含維生素相對較多的是（ ）

A.奶油蛋糕B.堿面饅頭

C.涼拌黃瓜D.清蒸鱸魚

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】結(jié)合圖示實驗裝置，回答下列問題。

（1）I．分別寫出儀器A、B的名稱；
A、B。
（2）小東用裝置甲制取氧氣，加熱時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。實驗中，剛開始看到有氣泡冒出時不能立即收集，原因是。
（3）小明同學(xué)要制取二氧化碳，則他應(yīng)該選擇的裝置是 (填“甲”或“乙”)，實驗進行較長時間后，小明發(fā)現(xiàn)集氣瓶中的氣體仍然沒有收集滿，可能原因是。
（4）II.現(xiàn)某校研究性學(xué)習(xí)小組在老師指導(dǎo)下，對呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳進行探究。
【提出問題】呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳？
【設(shè)計方案并進行實驗】
小雪：在試管中加入2mL蒸餾水，用一支玻璃導(dǎo)管插入水中吹氣，結(jié)果未發(fā)現(xiàn)明顯的現(xiàn)象。
小寧：在試管中加入2mL澄清石灰水，用玻璃導(dǎo)管向試管中的溶液吹氣，產(chǎn)生的現(xiàn)象是： ， 反應(yīng)的化學(xué)方程式是。
（5）【解釋與結(jié)論】根據(jù)他們的方案和實驗，小寧的實驗結(jié)論是。
（6）【評價與反思】小雪的方案若繼續(xù)實驗，也能得到小寧同樣的結(jié)論。請你設(shè)計方案：

主要操作

預(yù)期現(xiàn)象

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬材料在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用非常廣泛，根據(jù)所學(xué)知識完成相關(guān)內(nèi)容。

(1)吃火鍋用的鍋體是由銅合金制造的，主要是因為銅合金具有很好的_______(填字母)。

A．導(dǎo)電性 B．導(dǎo)熱性 C．延展性

(2)金屬銹蝕造成浪費。鐵制品銹蝕的過程，實際上是鐵與空氣中的氧氣、水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程，寫出一種防銹措施______________。

(3)目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用，其意義有__________(填字母)。

A．節(jié)約金屬資源 B．合理開采礦物 C．減少廢金屬對環(huán)境的污染

(4)等質(zhì)量的X、Y兩種金屬粉末分別和足量的同體積、同濃度的鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與時間的關(guān)系如圖所示．下列說法中不正確的是_______(填字母)。

A. t1時，生成氫氣的質(zhì)量：X＞Y

B．t2時，消耗金屬的質(zhì)量：X＞Y

C．t3時，消耗鹽酸的質(zhì)量：X=Y

D．t3時，消耗金屬的質(zhì)量：X=Y

(5)某學(xué)習(xí)小組對過量炭粉與氧化鐵反應(yīng)后的氣體產(chǎn)物成分進行研究。

【提出問題】學(xué)完完全燃燒與不完全燃燒后，知道碳在質(zhì)量不同的氧氣中燃燒可以生成二氧化碳或一氧化碳，那過量的炭粉與氧化鐵反應(yīng)后的氣體產(chǎn)物有哪些可能呢？

【提出假設(shè)】假設(shè)1：只有二氧化碳；

假設(shè)2：_________________；

假設(shè)3：二氧化碳和一氧化碳的混合氣體。

【設(shè)計方案】如下圖所示，將一定量的氧化鐵在隔絕空氣的條件下與過量炭粉完全反應(yīng)，測定參加反應(yīng)的碳元素與氧元素的質(zhì)量比。

【查閱資料】氮氣不與碳、氧化鐵發(fā)生反應(yīng)。實驗室可以用氯化銨(NH4Cl)溶液和亞硝酸鈉(NaNO2)溶液混合加熱反應(yīng)制得氮氣，同時生成氯化鈉和一種常見的液體。請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______________。

【實驗操作及實驗現(xiàn)象】

①按上圖連接裝置(未裝藥品)，并檢查裝置的氣密性，方法是先夾緊彈簧夾，在右側(cè)導(dǎo)管處連接一注射器，將注射器活塞往里推一段距離，松手后觀察到 __________現(xiàn)象，說明裝置氣密性良好。

②稱取3.20g氧化鐵和2.00g碳粉混合均勻，放入48.48g的硬質(zhì)玻璃管中；

③加熱前，先通一段時間純凈干燥的氮氣，目的是_______________。

④停止通入N2后，夾緊彈簧夾，加熱一段時間，澄清石灰水變渾濁，該現(xiàn)象說明______。

⑤待反應(yīng)結(jié)束，應(yīng)先___________，再_______________(填“熄滅酒精噴燈”或“打開彈簧夾、繼續(xù)通氮氣”)，冷卻至室溫后停止通入氮氣，稱得硬質(zhì)玻璃管和固體總質(zhì)量為52.24g。(已知氧化鐵被完全還原成鐵單質(zhì))。

【數(shù)據(jù)處理】經(jīng)計算，參加反應(yīng)的碳元素質(zhì)量為0.48g，生成的氣體中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為___________(寫出計算過程)。

【得出結(jié)論】根據(jù)數(shù)據(jù)處理結(jié)果判斷，得出假設(shè)___________成立。

【實驗反思】有同學(xué)認為也可以將上圖中虛線內(nèi)B裝置換成以下裝置，下列裝置中你認為最為合理的是_________。

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同步練習(xí)冊答案