“綠色化學(xué)”要求從根本上清除污染．它包括“原料的綠色化”、“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”、“產(chǎn)物的綠色化”等內(nèi)容．其中“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”要求原料物質(zhì)中的所有原子完全被利用且全部轉(zhuǎn)入期望的產(chǎn)品中．下列符合“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”的是（　�。�

　    A．以氧化鎂為原料制取MgCl2

　    B．實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w

　    C．工業(yè)上生成乙醛：2C2H4+O22C2H4O

　    D．煤、石油和天然氣因?yàn)楹迹^(guò)度使用會(huì)加劇溫室效應(yīng)

  


  答案   分析：

“化學(xué)反應(yīng)綠色化”就是要求原料物質(zhì)中的所有原子完全被利用，全部轉(zhuǎn)入期望的產(chǎn)品中．當(dāng)反應(yīng)的產(chǎn)物只有一種時(shí)就符合綠色化學(xué)的原理，產(chǎn)物有多種時(shí)就有可能不符合綠色化學(xué)的原理了．

解：A．氧化鎂與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水，生成物是兩種，不符合綠色化學(xué)的要求；

B．在實(shí)驗(yàn)室中，用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，生成物是三種，不符合綠色化學(xué)的要球；

C．由化學(xué)方程式可知，該變化生成物只有一種，符合綠色化學(xué)的要求；

D．化石燃料中含有大量的碳元素，燃燒會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳，加劇溫室效應(yīng)，不符合綠色化學(xué)要求．

故選C．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


室溫下,稱取氯化鈉固體和碳酸鈉固體各30 g放入同一燒杯中,加入100 g水充分?jǐn)嚢韬箪o置,得到二者的混合溶液。請(qǐng)參照氯化鈉、碳酸鈉兩物質(zhì)的溶解度表判斷,以下結(jié)論不正確的是(　　)

             溫度/℃

溶解度/g

物質(zhì)

0

10

20

30

40

氯化鈉

35

35.5

36

36.5

37

碳酸鈉

6

10

18

36.5

50

A.20℃時(shí),氯化鈉的溶解度大于碳酸鈉的溶解度

B.20℃時(shí),未溶解固體是氯化鈉和碳酸鈉的混合物

C.30℃時(shí),溶液中氯化鈉和碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同

D.30℃時(shí),溶液為氯化鈉和碳酸鈉的不飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


小明在實(shí)驗(yàn)室里加熱高錳酸鉀制取氧氣，試管中固體的質(zhì)量隨時(shí)間變化的數(shù)據(jù)見(jiàn)下表．制取結(jié)束后，將剩余固體溶解、過(guò)濾、烘干后，回收二氧化錳．請(qǐng)計(jì)算：

加熱時(shí)間/min

0

t1

t2

t3

固體質(zhì)量/g

31.6

30.2

28.4

28.4

（1）生成氧氣的質(zhì)量為　　 g．

（2）回收二氧化錳的質(zhì)量．（寫出計(jì)算過(guò)程）

  

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣。現(xiàn)將2.8g二氧化錳加入盛有100g過(guò)氧化氫溶液的錐形瓶中，待反應(yīng)完全結(jié)束后，共收集到1.6g氣體。請(qǐng)完成下列問(wèn)題：

（1）反應(yīng)結(jié)束后，過(guò)濾，洗滌并烘干濾渣，稱得濾渣的質(zhì)量為      g。

（2）計(jì)算該過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


應(yīng)用守恒思想解決相關(guān)問(wèn)題，推論正確的是（    ）

A．50 mL酒精中加入50 mL水，根據(jù)溶質(zhì)守恒推出酒精溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50％

      B．聚乙烯燃燒生成二氧化碳和水，根據(jù)元素守恒推出聚乙烯一定由碳、氫、氧元素組成

      C．1mol硫與1mol氧氣充分反應(yīng)，根據(jù)質(zhì)量守恒推出生成二氧化硫的物質(zhì)的量為2mol

D．酒精燃燒生成CO2和H2O分子個(gè)數(shù)比為2：3，根據(jù)原子守恒推出酒精分子中C、H原子個(gè)數(shù)比為1：3

  

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中有害氣體處理為無(wú)污染的氣體，如圖為該反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同顏色球代表不同種原子．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

　    A．乙和丙中所含元素種類相同

　    B．甲和丁中同種元素化合價(jià)相等

　    C．該反應(yīng)中共有三種元素

　    D．反應(yīng)方程式中乙、丙的化學(xué)計(jì)量數(shù)均為4

   

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下圖為某一反應(yīng)的微觀示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 （   ）

氫原子

氧原子

碳原子

A．X是化合物，Y是單質(zhì)            

B．參加反應(yīng)的X與Y的分子個(gè)數(shù)比為1:3

C．X物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75.0%

D．點(diǎn)燃X前，要先檢驗(yàn)其純度，以防止爆炸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


2014年3月22日是第二十二屆“世界水日”，今年的宣傳主題是“水與能源”(Water and Energy)。水是生命之源，是一切生命體生存所必需的物質(zhì)�！罢湎�、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任．

（1）用如圖A裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，a、b兩管中都收集到氣體，b中的氣體是            ，由于化學(xué)變化中元素種類         （填改變或不變），我們得出水中含有氫、氧兩種元素，寫出電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________。

         A                     B                  C

     圖B所示是凈化水的簡(jiǎn)易裝置。其中能起到吸附作用的是________，可用___________鑒別凈化后的水是硬水還是軟水，若要得到純度更高的水，實(shí)驗(yàn)室中常采用的方法是 ____________________。

      C中甲、乙均為課題《制取氧氣》中的常見(jiàn)物質(zhì)，“→”代表前面的物質(zhì)能通過(guò)化學(xué)變化得到后面的物質(zhì)。寫出乙 →甲的化學(xué)方程式                          。

     列做法中，有利于保護(hù)水資源的是     （填字母序號(hào)）。

A．使用節(jié)水型馬桶　 B．合理施用農(nóng)藥和化肥  C．生活污水任意排放

（5）小剛發(fā)現(xiàn)一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)常在容器中放少量的水，但作用各不相同，有關(guān)下列實(shí)驗(yàn)指定容器中水的作用說(shuō)法錯(cuò)誤的是                    。

　 A．鐵絲在氧氣中燃燒，瓶?jī)?nèi)預(yù)先放少量水：防止濺落的熔化物炸裂瓶底

　  B．洗滌儀器：將儀器內(nèi)可溶于水的物質(zhì)溶解后隨水流離開(kāi)

　C．排水法收集氣體: 水先將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排凈，后便于觀察氣體何時(shí)收集滿

  D.硫在氧氣中燃燒，瓶?jī)?nèi)預(yù)先放少量水：吸收放出的熱量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


我�；瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量測(cè)定進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：

【集體討論】：

（1）討論后同學(xué)們認(rèn)為，該實(shí)驗(yàn)選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會(huì)跟　　反應(yīng)，而且生成物為固體．大家一致選擇了紅磷．為了充分消耗容器中的氧氣，該藥品的用量應(yīng)保證　　．

（2）測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量的水，并五等分水面以上的容積，做上記號(hào)．用彈簧夾夾緊乳膠管．點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊．

①寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達(dá)式：　　；

②待紅磷熄滅并冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，觀察到燒杯的水到吸入集氣瓶中，瓶?jī)?nèi)水面最終約至　　刻度處．由此可知氧氣約占空氣總體積的　　．

③紅磷熄滅后，集氣瓶?jī)?nèi)剩下的氣體主要是　　，該氣體　　（填“支持”或“不支持”）燃燒．

（3）實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于總?cè)莘e的，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能　　．

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