A. | 過(guò)氧化氫和蒸餾水------分別加入MnO2,看是否有氣泡 | |
B. | 鎂和鋅------分別加入稀鹽酸,看是否有氣泡 | |
C. | 二氧化碳、氧氣和空氣------將燃著的木條分別伸入瓶中,觀察現(xiàn)象 | |
D. | 活性炭和氧化銅-------分別投入盛有紅棕色二氧化氮?dú)怏w的集氣瓶中,觀察現(xiàn)象 |
分析 A、根據(jù)二氧化錳可以催化過(guò)氧化氫分解生成氧氣進(jìn)行分析;
B、根據(jù)鎂、鋅都會(huì)與鹽酸反應(yīng)生成氫氣進(jìn)行分析;
C、根據(jù)燃著的木條在二氧化碳中熄滅,在氧氣中燃燒更旺,在空氣中燃燒情況不變進(jìn)行分析;
D、根據(jù)活性炭具有吸附性進(jìn)行分析.
解答 解:A、二氧化錳可以催化過(guò)氧化氫分解生成氧氣,不會(huì)與反應(yīng),現(xiàn)象不同,可以鑒別,故A正確;
B、鎂、鋅都會(huì)與鹽酸反應(yīng)生成氫氣,現(xiàn)象相同,不能鑒別,故B錯(cuò)誤;
C、燃著的木條在二氧化碳中熄滅,在氧氣中燃燒更旺,在空氣中燃燒情況不變,現(xiàn)象不同,可以鑒別,故C正確;
D、活性炭具有吸附性,取樣品,分別投入盛有紅棕色二氧化氮?dú)怏w的集氣瓶中,顏色消失的是活性炭,沒(méi)有明顯現(xiàn)象的是氧化銅,現(xiàn)象不同,可以鑒別,故D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 在解此類(lèi)題時(shí),首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì),然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒,出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 傾倒液體 | B. | 檢查氣密性 | ||
C. | 收集二氧化碳?xì)怏w | D. | 滴加少量液體 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)) | 試劑 | 操作方法 |
A | FeSO4溶液(CuSO4) | 加入過(guò)量的鐵粉 | 過(guò)濾 |
B | CO2氣體(水蒸氣) | 生石灰 | 洗氣 |
C | KCl ( K2CO3) | 足量稀鹽酸 | 過(guò)濾、蒸發(fā)、結(jié)晶 |
D | NaNO3溶液(Na2SO4) | 適量BaCl2溶液 | 過(guò)濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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