10．除去下列物質中的少量雜質，所選用的試劑及操作方法均正確的是（　�。�
選項物質（括號內(nèi)為雜質）試劑操作方法
AFeSO4溶液（CuSO4）加入過量的鐵粉過濾
BCO2氣體（水蒸氣）生石灰洗氣
CKCl （ K2CO3）足量稀鹽酸    過濾、蒸發(fā)、結晶
DNaNO3溶液（Na2SO4）適量BaCl2溶液過濾
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)原物質和雜質的性質選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質，同時被提純物質不得改變．除雜質題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質．

解答 解：A、過量的鐵粉能與CuSO4溶液反應生成硫酸亞鐵溶液和銅，再過濾，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
B、生石灰能與水反應生成氫氧化鈣，生成的氫氧化鈣能與二氧化碳反應生成碳酸鈣和水，不但能把雜質除去，也會把原物質除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
C、K2CO3能與稀鹽酸反應生成氯化鉀、水和二氧化碳，再蒸發(fā)、結晶即可．無需進行過濾，故選項所采取的方法錯誤．
D、Na2SO4能與適量BaCl2溶液反應生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉，能除去雜質但引入了新的雜質氯化鈉，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
故選：A．

點評 物質的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質的必需條件（加入的試劑只與雜質反應，反應后不能引入新的雜質）是正確解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列物質鑒別的實驗方法錯誤的是（　�。�
A．過氧化氫和蒸餾水------分別加入MnO2，看是否有氣泡
B．鎂和鋅------分別加入稀鹽酸，看是否有氣泡
C．二氧化碳、氧氣和空氣------將燃著的木條分別伸入瓶中，觀察現(xiàn)象
D．活性炭和氧化銅-------分別投入盛有紅棕色二氧化氮氣體的集氣瓶中，觀察現(xiàn)象

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列對實驗現(xiàn)象的描述，正確的是（　　）
A．鎂條放入稀硫酸中，快速產(chǎn)生大量氣泡，并放出熱量
B．鐵銹在稀鹽酸里浸泡一段時間后，鐵銹消失，溶液變?yōu)樗{色
C．鐵片插入硝酸銀溶液中，鐵片表面變黑，溶液變成黃色
D．向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液，生成紅褐色沉淀

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列有關催化劑的說法正確的是（　　）
A．在化學反應后其質量減小B．在化學反應后其性質變了
C．催化劑能增加生成物的量D．催化劑能改變化學反應速率

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．關注健康，預防疾病．下列有關說法錯誤的是（　�。�
A．健康人體血漿的pH范圍在7.35---7.45
B．中學生缺鈣會引起甲狀腺腫大
C．缺鐵會引起貧血
D．鈉、鉀等常量元素對人體健康有著重要作用

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．分類、類比是初中化學常用的學習方法．
（1）化學是以實驗為基礎的科學．我們可以把化學課上做過的許多試驗從“實驗裝置、實驗目的、探究的方法”等不同角度分類，據(jù)此應將下列實驗中的A與D（填“B”或“C”或“D”）歸為一類，依據(jù)是探究的方法相同，都是進行對比試驗．
碘和高錳酸鉀的溶解性比較
木炭還原二氧化碳		甲烷性質的探究金屬活動性順序的探究
ABCD
（2）碳和一氧化碳的化學性質有很多相似之處，如都具有可燃性、還原性．在反應C+2CuO═2Cu+CO2 中，具有氧化性的反應物是．請寫出一個兩種化合物發(fā)生反應的化學方程式（其中一種化合物體現(xiàn)氧化性，另一種化合物體現(xiàn)還原性）CO+CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．用化學用語（即化學符號）填空
（1）兩個碳酸根離子2CO32-；
（2）能充探空氣球，且能做保護氣的氣體是He；
（3）保持水的化學性質的最小粒子H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．在加油站內(nèi)下列做法，你認為安全的是（　�。�
A．抽煙B．打雷時給車加油
C．接打手機D．汽車進站后要先熄火再加油

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．在一定條件下，在一個密閉的容器內(nèi)發(fā)生某反應，測得反應前后各物質的質量如表所示．下列有關說法不正確的是（　�。�
物質M NP Q
反應前的質量/g16 2415 20
反應后的質量/gxy010
A．參加反應的P與Q的質量比為3：2B．x+y=65
C．當y≤24時，該反應一定是化合反應D．x的取值范圍：0≤x≤30

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