【題目】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組在進(jìn)行有關(guān)CO2的實(shí)驗(yàn)時(shí)用到了如下圖所示的裝置。

1)用A裝置檢驗(yàn)CO2,試劑X ,可觀察到的現(xiàn)象是 ,

反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ;若用該裝置吸收CO2時(shí),試劑X最好選用 。

2)如圖B所示,擠壓膠頭滴管,將NaOH溶液擠入瓶中振蕩,觀察到的現(xiàn)象是 ,其原因是 。

【答案】1)澄清石灰水;澄清石灰水變渾濁;Ca(OH)2+ CO2→CaCO3↓+ H2O ;氫氧化鈉溶液(2)氣球鼓起; 氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生反應(yīng),消耗了瓶中的二氧化碳,使瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)小于氣球內(nèi)的壓強(qiáng)(2分)

【解析】分析:(1)根據(jù)檢驗(yàn)CO2的方法:把氣體通入澄清的石灰水,澄清石灰水變渾濁;根據(jù)化學(xué)方程式的書寫要求:寫配注等,寫出方程式;吸收CO2時(shí)應(yīng)選用氫氧化鈉溶液,進(jìn)行解答本題;

2NaOH溶液擠入瓶中振蕩,NaOH與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉,二氧化碳?xì)怏w減少,壓強(qiáng)減小,小于大氣壓,可看到氣球逐漸鼓起;進(jìn)行解答.

解答:解:

1)根據(jù)檢驗(yàn)CO2的方法:把氣體通入澄清的石灰水,石灰水變渾濁;根據(jù)化學(xué)方程式的書寫要求:寫出澄清石灰水與二氧化碳反應(yīng)的方程式為:CO2+CaOH2═CaCO3↓+H2O;吸收CO2時(shí)應(yīng)選用氫氧化鈉溶液;

故答案為:澄清石灰水;澄清石灰水變渾濁; CO2+CaOH2═CaCO3↓+H2O;氫氧化鈉溶液;

2NaOH溶液擠入瓶中振蕩,NaOH與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉,二氧化碳?xì)怏w減少,壓強(qiáng)減小,小于大氣壓,可看到氣球逐漸鼓起;

故答案為:氣球鼓起;氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生反應(yīng),消耗了瓶中的二氧化碳,使瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)小于氣球內(nèi)的壓強(qiáng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.-1B.+1C.+3D.+5

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A.木炭在空氣中燃燒生成黑色固體

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【題目】某化學(xué)興趣小組,在學(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí),進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

(1)寫出A實(shí)驗(yàn)中鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式
(2)B實(shí)驗(yàn)用于確認(rèn)二氧化碳與氫氧化鈉能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)(實(shí)驗(yàn)前K1、K2均處于關(guān)閉狀態(tài)).請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)中K2處于關(guān)閉狀態(tài)下打開K1時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式;B實(shí)驗(yàn)全過程(先關(guān)K2開K1 , 再關(guān)K1開K2)觀察到的現(xiàn)象
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們將A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的廢液倒入同一個(gè)燒杯中,觀察到液體呈紅色,由此產(chǎn)生疑問.
(提出問題)燒杯的廢液中含有哪些物質(zhì)?
(交流討論)一定含有的物質(zhì):酚酞、水和 , 還含有能使酚酞變紅的物質(zhì).同學(xué)們猜想能使酚酞變紅的物質(zhì)是什么?
(查閱資料)碳酸鈉溶液呈堿性,氯化鈣溶液呈中性,
CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
(猜 想)廢液中能使酚酞變紅的物質(zhì)是:
A.只有氫氧化鈉 B.只有碳酸鈉 C.
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))興趣小組的同學(xué)用氯化鈣溶液來驗(yàn)證猜想.
(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)同學(xué)們對(duì)廢液中還可能含有的物質(zhì)進(jìn)行確定:取一定量的廢液,逐滴加入氯化鈣溶液.
(結(jié)論解釋)通過實(shí)驗(yàn),同學(xué)們得出了確切的結(jié)論.(下圖為同學(xué)們根據(jù)部分實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象繪制的關(guān)系曲線).

猜想中一定不成立的是(填序號(hào))

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A.它們的原子排列方式不同

B.它們有的是單質(zhì)有的是化合物

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