【題目】下列關(guān)于金剛石、石墨和C60的說法正確的是

A.它們的原子排列方式不同

B.它們有的是單質(zhì)有的是化合物

C.它們的原子結(jié)構(gòu)不同

D.它們的性質(zhì)都完全相同

【答案】A

【解析】

A. 它們的原子排列方式不同，金剛石為網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，石墨為層狀結(jié)構(gòu)，C60為足球狀結(jié)構(gòu)，說法正確；

B. 金剛石、石墨和C60是碳元素組成的三種不同單質(zhì)；說法錯(cuò)誤；

C. 金剛石、石墨和C60都是由碳原子構(gòu)成，碳原子結(jié)構(gòu)相同，說法錯(cuò)誤；

D. 它們的性質(zhì)不完全相同，比如物理性質(zhì)上就有很大差異，說法錯(cuò)誤。

故選：A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組在進(jìn)行有關(guān)CO2的實(shí)驗(yàn)時(shí)用到了如下圖所示的裝置。

（1）用A裝置檢驗(yàn)CO2，試劑X為 ，可觀察到的現(xiàn)象是 ，

反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ；若用該裝置吸收CO2時(shí)，試劑X最好選用 。

（2）如圖B所示，擠壓膠頭滴管，將NaOH溶液擠入瓶中振蕩，觀察到的現(xiàn)象是 ，其原因是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖填空：

(1)寫出上圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①_________；②_________。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，組裝好儀器后，應(yīng)先_______________，再添加藥品。

(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____(填裝置序號(hào))，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________。

(4)實(shí)驗(yàn)室選擇氣體發(fā)生裝置時(shí)，應(yīng)考慮的因素是____________________和__________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】最近科學(xué)家研究確認(rèn)，一些零食特別是油炸食品含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺（C3H5ON）。請(qǐng)回答：

（1）丙烯酰胺中含有_____種元素；

（2）丙烯酰胺的相對(duì)分子質(zhì)量為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)為了測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。取12.5g的石灰石樣品研碎和100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸放入燒杯中，石灰石中的碳酸鈣與鹽酸恰好完全反應(yīng)（假設(shè)雜質(zhì)不溶于水，也不與稀鹽酸反應(yīng)。），最終燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量為108.1g。請(qǐng)計(jì)算：
（1）生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量是多少；
（2）反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（計(jì)算結(jié)果精確至0.1 % )

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】珍受生命，關(guān)注生活。以下做法不正確的是

A.油鍋起火時(shí)用鍋蓋蓋滅

B.冬季吃炭火鍋時(shí)打開門窗

C.甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品用來保鮮

D.適量補(bǔ)充維生素C能預(yù)防壞血病

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】了解物質(zhì)的用途，可以幫助我們更好的生活。請(qǐng)按要求選擇合適的物質(zhì)填空（填序號(hào)）

①氫氧化鈉 ②碳酸鈉 ③尿素 ④氯化鈉 ⑤氫氧化鈣⑥磷酸氫二銨

（1）可以用來腌制食物的是____________；

（2）農(nóng)業(yè)上用作復(fù)合肥的是___________；

（3）工業(yè)上用來制肥皂的是_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列熱量變化主要由化學(xué)變化引起的是①蘋果腐爛發(fā)熱②摩擦生熱③干冰升華吸熱④生石灰與水混合放熱⑤白熾燈燈泡通電放熱⑥濃硫酸稀釋放熱

A.只有④⑥B.只有①④C.只有①③④⑤D.只有①④⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一瓶失去標(biāo)簽無色氣體，老師讓同學(xué)們判斷其是氧氣還是二氧化碳，小明說：“可能是二氧化碳”。小紅說：“用一根帶火星的木條就能檢驗(yàn)”。就小明的話來說，其屬于實(shí)驗(yàn)探究過程中的（ ）

A.做出結(jié)論B.收集證據(jù)C.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)D.建立假設(shè)

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