【題目】①我們知道有多種途徑可以得到氧氣。如：

A．分解過氧化氫 B．電解水 C．氯酸鉀和二氧化錳共熱 D．分離液態(tài)______

②實(shí)驗(yàn)室制取較少量二氧化碳?xì)怏w，且能控制反應(yīng)的隨時(shí)發(fā)生和停止，可選擇的發(fā)生裝置為_____（填字母序號），當(dāng)關(guān)閉開關(guān)使反應(yīng)停止，則鹽酸將被壓回________（填儀器的名稱）。

③用分解過氧化氫的方法制取氧氣，若要得到0.5mol氧氣，則需要分解過氧化氫的物質(zhì)的量為_______（根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算）

④若用E裝置收集生成的氧氣，氣體應(yīng)從______（選填“c”或“d”）端導(dǎo)入。

【答案】 空氣 B 長頸漏斗 1mol C

【解析】(1). 工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣； (2). 實(shí)驗(yàn)室制取較少量二氧化碳?xì)怏w，且能控制反應(yīng)的隨時(shí)發(fā)生和停止，可選擇的發(fā)生裝置為B ；原理是：關(guān)閉彈簧夾，大試管內(nèi)氣體增多，壓強(qiáng)變大，在壓力的作用下，試管內(nèi)液面下降，當(dāng)液面下降到隔板下邊時(shí)，固體反應(yīng)物與液體分離，反應(yīng)停止；反之，打開彈簧夾，反應(yīng)開始。 (4).由過氧化氫制取氧氣：2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑可知，過氧化氫和氧氣的物質(zhì)的量的比為2:1，所以得到0.5mol氧氣，則需要分解過氧化氫的物質(zhì)的量為1mol (5). 氧氣的密度比空氣的大，用丙裝置收集生成的氧氣，氣體應(yīng)從c管進(jìn)入。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的工具。下圖是元素周期表的一部分。

（1）從圖6中查出硅元素處于元素周期表中第________主族；

（2）X2+ 與O2-的核外電子排布相同，則X的元素符號是____________，它處于元素周期表中第________周期，它與氧元素組成的化合物的名稱________________。

（3）右圖中鎂元素與氯元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們原子中_______________不同；

（4）兩種元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的組是____________；（填序號）

① Na 、Cl ② O、 S ③ F 、Cl ④ Cl、Ar

（5）若左圖表示的是某離子的結(jié)構(gòu)示意圖，則m=________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】研究鹽類物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)，甲、乙、丙三位同學(xué)分別向NaHCO3溶液中滴加石灰水，均產(chǎn)生白色沉淀．他們分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，對自己過濾后的濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行如下探究．一、定性研究

【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】用一定溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaHCO3溶液、NaOH溶液和Na2CO3溶液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，為設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案提供參考．

NaHCO3溶液

NaOH溶液

Na2CO3溶液

加入酚酞溶液

溶液變紅

現(xiàn)象Ⅰ

溶液變紅

加入CuSO4溶液

產(chǎn)生氣泡和藍(lán)色沉淀

現(xiàn)象Ⅱ

產(chǎn)生氣泡和藍(lán)色沉淀

加入CaCl2溶液

無明顯變化

無明顯變化

產(chǎn)生白色沉淀

加熱溶液至沸騰，將氣體通入澄清石灰水

澄清石灰水變渾濁

澄清石灰水無明顯變化

澄清石灰水無明顯變化

表中的現(xiàn)象Ⅰ為__________；現(xiàn)象Ⅱ?yàn)楫a(chǎn)生藍(lán)色沉淀，對應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________________。

【查閱資料】

（1）氯化鈣溶液顯中性．

（2）濾液中所含的溶質(zhì)有以下幾種可能：①NaOH；②Na2CO3；③NaOH和Ca（OH）2；④Na2CO3和NaHCO3；⑤Na2CO3和NaOH

【實(shí)驗(yàn)及分析】甲同學(xué)：取少量濾液于試管中，滴加過量的稀鹽酸，產(chǎn)生大量無色氣泡，則濾液中的溶質(zhì)是Na2CO3．乙同學(xué)：取少量濾液于試管中，向其中通入少量CO2，產(chǎn)生白色沉淀，則濾液中的溶質(zhì)是NaOH和Ca（OH）2．丙同學(xué)：分別取少量濾液于兩支試管中，向一支試管中滴加CaCl2溶液，有白色沉淀產(chǎn)生；將另一支試管中的濾液加熱至沸騰，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁，則濾液中的溶質(zhì)是Na2CO3和NaHCO3．

【反思與評價(jià)】

（1）老師認(rèn)為乙、丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案和結(jié)論合理．

①丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中，加入CaCl2溶液的目的是__________________。

②根據(jù)乙同學(xué)的結(jié)論，NaHCO3溶液與澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。

（2）老師認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案和結(jié)論存在不足．丁同學(xué)通過以下實(shí)驗(yàn)幫助甲同學(xué)確認(rèn)了濾液中溶質(zhì)的成分．

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量濾液于試管中，加入過量的__________的溶液

有白色沉淀生成

濾液中的溶質(zhì)是Na2CO3和NaOH

過濾，向?yàn)V液中滴加______溶液

_____________________

（3）結(jié)合此次探究活動，你認(rèn)為下列說法正確的是_________（填字母序號）。

a．鹽溶液可能顯堿性

b．化學(xué)反應(yīng)的產(chǎn)物與反應(yīng)物的量有關(guān)

c．堿和鹽反應(yīng)一定生成另外一種堿和另外一種鹽

d．判斷溶液混合后的成分不僅要考慮產(chǎn)物，還要考慮反應(yīng)物是否過量。

二、定量分析

已知碳酸鈉穩(wěn)定而碳酸氫鈉(NaHCO3)不穩(wěn)定，碳酸氫鈉受熱易分解，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaHCO3 Na2CO3+CO2↑+H2O有NaHCO3和Na2CO3混合物13.7g，將其充分加熱至固體質(zhì)量不再減少，得剩余固體．將產(chǎn)生的氣體通入足量的Ca（OH）2溶液中，產(chǎn)生5.0g沉淀．如果將剩余固體溶于足量的稀鹽酸，會產(chǎn)生多少克CO2 ？____________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年遼寧省營口市】由物質(zhì)分類知識可知，屬于同一類物質(zhì)的一組是（ ）

A．紅磷、生鐵、甲烷 B．熟石灰、石灰乳、石灰水

C．食醋、加碘食鹽、醬油 D．海水、糖水、蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上用CaSO4、NH3、CO2制備硫酸銨晶體(NH4)2SO4，過程如下圖所示。

①硫酸銨在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的一種用途是做______肥，它屬于________（填“酸”、“堿”或“鹽”）。

②操作①中需要使用的玻璃儀器有漏斗和_________；

③從濾液中得到硫酸銨晶體（操作②）有如下步驟（a．過濾 b．加熱濃縮 c．冷卻結(jié)晶）正確操作順序是__________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】①1773年和1774年舍勒和普利斯特里先后發(fā)現(xiàn)了一種新的氣體；②后經(jīng)拉瓦錫確認(rèn)，它是空氣的組成部分；③這就是我們現(xiàn)已熟知的氧氣；④氧氣是一種沒有顏色沒有氣味的氣體；⑤它能供給呼吸，支持燃燒；⑥但氧氣能腐蝕鋼鐵等金屬，使它們生銹；⑦少量氧氣能微溶于水。其中敘述氧氣物理性質(zhì)的是 兩句（填序號，下同）；敘述氧氣化學(xué)性質(zhì)的是 兩句。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年山東省臨沂市】下列幾種常見的物質(zhì)中，屬于氧化物的是（ ）

A．生石灰 B．海水 C．高錳酸鉀 D．酒精

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016屆廣東省揭陽市揭東縣九年級上段考二】下列物質(zhì)中存在氧分子的是（ ）

A．二氧化碳 B．高錳酸鉀 C．水 D．空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016屆浙江省杭州市豐潭中學(xué)九年級下3月月考】近來有研究報(bào)告稱，除去“普通水”里溶有的氮?dú)夂脱鯕夂�，水的去污能力將大大增�?qiáng)．對此的下列理解不正確的是（ ）

A．“普通水”含有氮分子 B．“普通水”含有氧分子

C．除去氧氣后的水就不再含有氧元素了 D．氮?dú)夂脱鯕庠谒杏幸欢ǖ娜芙庑?/span>

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