【題目】【2016年山東省臨沂市】下列幾種常見(jiàn)的物質(zhì)中，屬于氧化物的是（ ）

A．生石灰 B．海水 C．高錳酸鉀 D．酒精

【答案】A

【解析】A、生石灰是由鈣元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物。正確；B、海水中含有水、氯化鈉等物質(zhì)，屬于混合物，不屬于氧化物。錯(cuò)誤；C、高錳酸鉀是由三種元素組成的化合物，不屬于氧化物。錯(cuò)誤；D、酒精是由三種元素組成的化合物，不屬于氧化物。錯(cuò)誤。故選A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】阿斯匹林（分子式為C9H8O4）是一種常用解熱鎮(zhèn)痛藥，用于治療感冒、發(fā)燒、頭痛等疾病。某阿斯匹林腸溶片說(shuō)明書(shū)的部分內(nèi)容如圖所示。

（1）阿斯匹林的相對(duì)分子質(zhì)量是___________，其中氫、氧元素的質(zhì)量比是___________；

（2）阿斯匹林中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______；25mg阿斯匹林中含碳元素的質(zhì)量_________；

（3）治療不穩(wěn)定性心絞痛時(shí)，病人每天服用阿斯匹林腸溶片的最大量是_________片。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A. 在一定溫度下，向不飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體，充分?jǐn)嚢?/span>

B. 向NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸

C. 將一定質(zhì)量的稀鹽酸平均分為兩份，分別向其中加入足量的金屬Zn和Fe

D. 在一定量CuCl2和HCl溶液中逐滴加入NaOH溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】①我們知道有多種途徑可以得到氧氣。如：

A．分解過(guò)氧化氫 B．電解水 C．氯酸鉀和二氧化錳共熱 D．分離液態(tài)______

②實(shí)驗(yàn)室制取較少量二氧化碳?xì)怏w，且能控制反應(yīng)的隨時(shí)發(fā)生和停止，可選擇的發(fā)生裝置為_____（填字母序號(hào)），當(dāng)關(guān)閉開(kāi)關(guān)使反應(yīng)停止，則鹽酸將被壓回________（填儀器的名稱）。

③用分解過(guò)氧化氫的方法制取氧氣，若要得到0.5mol氧氣，則需要分解過(guò)氧化氫的物質(zhì)的量為_______（根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算）

④若用E裝置收集生成的氧氣，氣體應(yīng)從______（選填“c”或“d”）端導(dǎo)入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在①潔凈的空氣；②液態(tài)氧；③四氧化三鐵；④高錳酸鉀；⑤二氧化碳；⑥自來(lái)水中

（1）屬混合物的是 (填序號(hào)，下同）；

（2）屬于純凈物的是 ；

（3）屬于氧化物的是 ；

（4）鐵絲在氧氣中燃燒是一種 氧化，鐵生銹是一種 氧化。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】銅銹的主要成分是堿式碳酸銅，它受熱會(huì)分解：Cu2(OH)2CO32CuO+X+CO2↑。有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 堿式碳酸銅由五種元素組成 B. 產(chǎn)物中氧化銅與X的物質(zhì)的量之比為1:1

C. 三種生成物均屬于氧化物 D. 反應(yīng)前后固體中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016年四川省巴中市】下列物質(zhì)分類正確的是（ ）

A．活潑金屬：鎂、銅、銀 B．混合物：冰水混合物、空氣、石油

C．有機(jī)物：乙醇、二氧化碳、葡萄糖 D．碳單質(zhì)：金剛石、石墨、C60

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】查閱資料可以了解元素的某些信息。如圖是元素周期表中的一部分。

①該圖表示的是硅元素，它的元素符號(hào)是_____，硅元素屬于______（填寫(xiě)“金屬”或“非金屬”）元素。

②水晶的成分是二氧化硅（SiO2，其中硅的原子量是28），則水晶的摩爾質(zhì)量是_________，其中含硅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是___________。

③硅是半導(dǎo)體的主要材料。工業(yè)上，通常是在電爐中由碳還原二氧化硅而制得�；瘜W(xué)方程式：SiO2 + 2C Si + 2CO↑ 這樣制得的硅純度約為98%。該反應(yīng)利用了碳的______（填寫(xiě)“氧化性”或“還原性”），反應(yīng)過(guò)程中回收CO可以避免污染，回收的CO可以用作______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】CuCl廣泛應(yīng)用于化工和印染等行業(yè)。某研究性學(xué)習(xí)小組擬熱分解CuCl2·2H2O制備CuCl，并進(jìn)行相關(guān)探究。

【資料查閱】

（1）

（2）Cl2是一種有毒氣體，易溶于氫氧化鈉溶液。

（3）HCl極易溶于水。

（4）CuCl常溫下是固體，露置于空氣中易被氧化為綠色的高價(jià)銅鹽。

【實(shí)驗(yàn)探究】該小組用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（夾持儀器已略）。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）裝置B的作用是_______________。裝置E的作用是_______________。

（2）實(shí)驗(yàn)操作的先后順序是a→_______________（填操作的編號(hào)）

a．檢查裝置的氣密性后加入藥品

b．熄滅酒精燈，冷卻

c．在“氣體入口”處通入干燥HCl

d．點(diǎn)燃酒精燈，加熱

e．停止通入HCl，然后通入N2

（3）檢驗(yàn)該裝置氣密性的方法是_______________ 。

（4）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，觀察到C中紙條的顏色不變, 從微觀角度分析氯化氫氣體不顯酸性的原因是_______________；D中紙條的先變紅后褪色，其褪色的原因可能是_______________（填序號(hào)）。

A．氯化氫水溶液有漂白性 B．氯氣的水溶液有漂白性

C．氯化氫氣體有漂白性 D．干燥的氯氣有漂白性

（5）停止通入HCl后，通入N2的目的是_______________ 。

（6）④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是________________ 。

（7）反應(yīng)結(jié)束后，取出CuCl產(chǎn)品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)其中含有少量的CuCl2或CuO雜質(zhì)，根據(jù)資料信息分析：

①若雜質(zhì)是CuCl2，則產(chǎn)生的原因是_______________。

②若雜質(zhì)是CuO，則產(chǎn)生的原因是_______________。

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