如圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線，下列說法正確的是（　　）

　

A．

甲的溶解度等于乙的溶解度

　

B．

升高溫度可將甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/p>

　

C．

20℃時(shí)，100g乙的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量是30g

　

D．

40℃時(shí)，分別用100g水配制甲、乙的飽和溶液，所需甲的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


生活中常用的硬幣都是合金制成的，其中一元硬幣為鋼芯鍍鎳合金，五角硬幣為銅鋅合金和銅芯鍍銅合金．請(qǐng)說出用來鑄造硬幣的合金需要具有哪些性質(zhì)．（答出三點(diǎn)）

　

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列圖示中，正確的是

A．點(diǎn)燃酒精燈   B．取少量液體    C．加熱液體        D．稱量氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


已知Ａ、Ｂ、C、Ｄ、Ｅ初中常見的單質(zhì)或化合物，都含有同一種元素，其中B是一種有毒的氣體，Ｄ是一種白色沉淀物，E能使紫色石蕊變紅色，Ｆ是石灰水的主要成分，它有如下圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系：

（１）試寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：

Ａ　　　　　、B　　　　、Ｄ　　　　　

（２）寫出以下轉(zhuǎn)化的化學(xué)反應(yīng)方程式：

Ａ 　　Ｃ：　　　　　　　　　　　　　　　　　

Ｃ 　�。模�　　　　　　　　　　　　　　　　　

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)中，屬于混合物的是（　�。�

　

A．

氧氣

B．

高錳酸鉀

C．

澄清石灰水

D．

冰水混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列圖象分別與選項(xiàng)中的操作相對(duì)應(yīng)，其中可能合理的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 “航天夢(mèng)”是實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”的具體體現(xiàn)，2013年12月14日“嫦娥三號(hào)”在月球成功登陸，對(duì)月球進(jìn)行探測(cè)．“嫦娥三號(hào)”使用“長(zhǎng)三乙”運(yùn)載火箭發(fā)射，“常三乙”的第三級(jí)火箭使用液氫燃料．如表是某種制備氫氣的反應(yīng)，已知A與B在高溫和有催化劑的條件下反應(yīng)，生成C和D．

 物質(zhì)

 A

 B

 C

D

﹣﹣氫原子

﹣﹣氧原子

﹣﹣碳原子

 微觀示意圖

 

（1）D物質(zhì)中元素的化合價(jià)為　_________　．

（2）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式　_________　．

　

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某單質(zhì)X能從某溶液中置換出Y，由此推斷下列說法中正確的是（　�。�

A．X一定是排在金屬活動(dòng)順序表中氫以前的金屬

B．X是金屬時(shí)，Y可能是金屬，也可能是非金屬

C．X是金屬時(shí)，Y一定比X活潑

D．X、Y都是金屬時(shí)，Y一定比X活潑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


（1）小明所在的化學(xué)興趣小組需配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液80g以備實(shí)驗(yàn)

①需要氯化鈉的質(zhì)量為      g；

②配制該溶液時(shí)所需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、膠頭滴管和     ；

③經(jīng)檢測(cè)配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，可能的原因是     （填字母序號(hào)）

A．稱量時(shí)，砝碼端忘記墊質(zhì)量相同的紙片

B．取水時(shí)，俯視讀數(shù)

C．裝瓶時(shí)，有少量溶液灑出

（2）裝瓶后，小明忘記及時(shí)貼上標(biāo)簽，以致和一瓶脫落標(biāo)簽的稀鹽酸溶液混淆了。為了區(qū)分開來，請(qǐng)你幫助他完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：

Ⅰ．化學(xué)方法：在不選用酸堿指示劑、pH試紙的情況下，選擇物質(zhì)類別不同的試劑區(qū)分（物質(zhì)類別是指單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽等）。

所選試劑

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論

方法一

方法二

Ⅱ．物理方法：小明同學(xué)僅使用了酒精燈和玻璃棒兩種儀器，就把這兩種無色溶液區(qū)分開來了。請(qǐng)你猜測(cè)一下他的做法（簡(jiǎn)要敘述操作方法及判斷方法）     。

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