19.在濃硫酸的催化作用下,固體草酸(H2C2O4)受熱分解生成碳的氧化物和水,某化學(xué)課外興趣小組對生成物中碳的氧化物種類進(jìn)行了如下實驗探究:
【提出問題】生成物中有哪種碳的氧化物?
【猜測】
猜想1猜想2猜想3
只有CO只有CO2含有CO和CO2
【設(shè)計實驗】基于猜想3,依據(jù)CO和CO2的性質(zhì),興趣小組同學(xué)設(shè)計了如下實驗:
(1)觀察到A裝置(填字母)中的澄清石灰水變渾濁,證明草酸分解有CO2氣體生成.
(2)有兩種實驗現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO:①C裝置中澄清石灰水不變渾濁,F(xiàn)裝置中澄清石灰水變渾濁;②E裝置中出現(xiàn)黑色粉末逐漸變紅的現(xiàn)象;
【實驗結(jié)論】通過實驗探究證明:猜想3成立.草酸分解的化學(xué)方程式是H2C2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO↑+CO2↑+H2O.
【問題討論】
(1)B裝置的作用是除去氣體中的二氧化碳,避免對氣體中一氧化碳的檢驗造成干擾;D裝置的作用是除去混合氣中的水蒸氣.
(2)裝置末端酒精燈的作用是點燃尾氣中一氧化碳,防止污染空氣.

分析 【猜想】根據(jù)猜想1和3進(jìn)行分析;
【設(shè)計實驗】(1)A裝置中的澄清石灰水變渾濁,能夠證明有CO2氣體;
(2)根據(jù)一氧化碳有還原性,能和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁進(jìn)行分析;
【實驗結(jié)論】根據(jù)猜想3成立可知,反應(yīng)物、反應(yīng)條件、生成物然后寫出化學(xué)反應(yīng)式即可;
【問題討論】
(1)根據(jù)氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳?xì)怏w,濃硫酸有吸水性進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)裝置末端酒精燈可以處理尾氣CO進(jìn)行分析.

解答 解:【猜想】根據(jù)猜想1和3可知,猜想2是只有CO2;

猜想1猜想2猜想3
只有CO只有二氧化碳含有CO和CO2
【設(shè)計實驗】(1)二氧化碳遇澄清石灰水,可使石灰水變渾濁,所以A裝置中的澄清石灰水變渾濁,能夠證明有CO2氣體;
(2)一氧化碳有還原性,能和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,所以①C裝置中澄清石灰水不變渾濁,F(xiàn)裝置中澄清石灰水變渾濁,D裝置中黑色粉末變成紅色;
【實驗結(jié)論】根據(jù)猜想3成立可知,生成物中有一氧化碳、二氧化碳、水,所以化學(xué)反應(yīng)式是:H2C2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO↑+CO2↑+H2O;
【問題討論】
(1)澄清石灰水可以檢驗二氧化碳?xì)怏w的存在,所以C裝置的作用是檢驗二氧化碳是否被完全吸收;濃硫酸可以吸收水分,所以D裝置的作用是吸收水分;
(2)為防止一氧化碳污染空氣,裝置末端酒精燈可以點燃尾氣CO.
故答案為:
【猜測】CO2;【設(shè)計實驗】(1)A;(2)黑色粉末逐漸變紅;
【實驗結(jié)論】H2C2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO↑+CO2↑+H2O;【問題討論】點燃尾氣中一氧化碳,防止污染空氣.

點評 本題需要合理設(shè)計實驗,科學(xué)地進(jìn)行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗、分析實驗,為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).關(guān)鍵是檢驗一氧化碳和二氧化碳的存在,就要我們熟悉一氧化碳和二氧化碳的性質(zhì)特點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.有一包白色粉末A,可能含有Na2CO3、BaCl2、CuSO4、CaCO3、Na2SO4中的幾種,取少量的A做實驗,現(xiàn)象如圖所示.

請回答:
(1)氣體D的化學(xué)式為CO2;溶液E中一定含有的溶質(zhì)是BaCl2
(2)混合物A的組成可能是BaCl2、Na2CO3或BaCl2、CaCO3或Na2CO3、CaCO3、BaCl2.(答其中一種可能即可)
(3)寫出無色溶液E與加稀硫酸一定發(fā)生的一個反應(yīng)BaCl2+H2SO4=2HCl+BaSO4↓.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.央視報道“全國多地相繼出現(xiàn)了假干粉滅火器”.干粉滅火器中滅火劑的主要成分是碳酸氫鈉,而假干粉滅火器是用面粉做滅火劑.興趣小組同學(xué)想了解學(xué)校干粉滅火器中的滅火劑是否為報道中的“假干粉”,設(shè)計了以下實驗進(jìn)行探究.
探究一:甲、乙同學(xué)分別用物理方法和化學(xué)方法設(shè)計方案,進(jìn)行如下實驗:
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量滅火劑于試管中,加入一定量的水粉末完全溶解不是“假干粉”
取少量滅火劑于試管中,加入一定量的稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生
甲同學(xué)判斷依據(jù)是面粉難溶于水.
探究二:某活動小組同學(xué)利用該滅火器進(jìn)行滅火實驗后,發(fā)現(xiàn)可燃物表面有白色粉末殘留.為了解白色粉末的主要成分,繼續(xù)以下探究:
【查閱資料】
1、碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳;碳酸鈉受熱不分解.
2、碳酸氫鈉溶于水且溶解時吸收熱量;碳酸鈉溶解時放出熱量.
3、碳酸氫鈣易溶于水.
【提出猜想】
甲猜想:殘留物主要成分是碳酸鈉和碳酸氫鈉;
乙猜想:殘留主要成分是碳酸鈉;
丙猜想:殘留物主要成分NaHCO3(寫化學(xué)式).
【設(shè)計方案】
小組同學(xué)設(shè)計的下列實驗方案進(jìn)行實驗論證:
(1)將殘留物溶于水,有放熱現(xiàn)象;
(2)將殘留物溶于水,加過量氯化鈣有白色沉淀產(chǎn)生,溶液靜置后,取上層清液加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生.
則猜想正確的是甲同學(xué).
寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.從分子和原子的角度解釋并分析下列事實,其中不正確的是( 。
A.品紅在水中擴散---分子在不斷的運動
B.物體的熱脹冷縮---分子的大小隨溫度的改變而改變
C.氧化汞分解成汞和氧氣---分子還可以再分
D.一滴水中大約有1.67×1021個水分子---分子很小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.城市中的生活用水是經(jīng)常經(jīng)自來水廠凈化處理過的.
(1)水凈化過程中,把沉淀物與水分離的操作是過濾.
(2)為了檢驗生活用水是硬水還是軟水,可以用肥皂水(填一種試劑)來區(qū)別.
(3)水的組成可以通過電解水實驗來探究,水通電分解的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.屬于哪類基本反應(yīng)類型:分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.水結(jié)成冰的后,下列說法正確的是(  )
A.水分子的質(zhì)量不變B.水分子間的間隔不變
C.水分子不再運動D.水分子不再保持其化學(xué)性質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.鎳氫充電池有著廣泛的應(yīng)用,鎳及其化合物能發(fā)生下列反應(yīng):
①Ni+2HCl=NiCl2+H2
②Ni(OH)2+2HCl=NiCl2+2H2O
③NiO2+4HCl=NiCl2+Cl2↑+2H2O
對上述反應(yīng)的分析判斷正確的是(  )
A.反應(yīng)①是分解反應(yīng)B.反應(yīng)②是置換反應(yīng)
C.反應(yīng)③是復(fù)分解反應(yīng)D.上述反應(yīng)無化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.向100mL稀鹽酸中加入混合均勻的NaHCO3和KHCO3固體粉末.充分反應(yīng)后使氣體完全放出.如圖是加入粉末的質(zhì)量與產(chǎn)生的二氧化碳的關(guān)系圖
①該鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為18.25克
②若鹽酸溶液為120mL時,加入的固體粉末為58.5克時產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為26.4克
③若固體粉末的質(zhì)量為x克,鹽酸的體積為140mL,產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為y克,則粉末質(zhì)量x與二氧化碳的質(zhì)量y的關(guān)系是若x≤63 g,y=$\frac{x}{90}$;若x>63 g,y=30.8g(用含x和y的代數(shù)式表示,不必化簡)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.酒精、汽油等物質(zhì)容易揮發(fā),需封閉保存,從微觀角度分析,其原因是分子在不斷運動.

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同步練習(xí)冊答案