堆放雜物的紙箱著火時(shí)可用水澆滅。其主要的滅火原理是（ ）

A. 降低可燃物的著火點(diǎn) B. 清除可燃物

C. 使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下 D. 隔絕空氣

C 【解析】 根據(jù)滅火的原理分析，滅火的原理有：移走可燃物、隔絕氧氣或空氣、降低可燃物溫度到著火點(diǎn)以下。 水汽化吸熱，堆放雜物的紙箱著火時(shí)，可用水澆滅，利用的是降低溫度到著火點(diǎn)以下的方法。故選C。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：科粵版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 2.4辨別物質(zhì)的元素組成 同步測(cè)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

如圖所示為某些元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。

請(qǐng)找出其中的規(guī)律，根據(jù)規(guī)律填寫下列空白。

（1）稀有氣體元素是________ （填化學(xué)式）。

（2）碳的原子結(jié)構(gòu)示意圖是　________ 。

（3）失去兩個(gè)電子后，變成陽離子的元素有________ 　。

（4）該示意圖的橫行排列的規(guī)律是___ ．

He、Ne、Ar；；Be、Mg；從左至右最外層電子數(shù)依次增大 【解析】 (1)元素周期表中的氦、氖、氬屬于稀有氣體元素，化學(xué)式分別為：He、Ne、Ar； (2)碳原子核內(nèi)有6個(gè)質(zhì)子，核外有有2個(gè)電子層，為2、4排布，故示意圖是：； (3)鈹和鎂的原子最外層均為2個(gè)電子，在化學(xué)反應(yīng)中易失去最外層的2個(gè)電子，而形成帶兩個(gè)單位正電荷的陽離子； (4)元素周期表同一橫行元素從...

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 3.1氧氣的性質(zhì)和用途 同步測(cè)試卷 題型：填空題

有下列物質(zhì)，請(qǐng)選擇填空：氧氣、二氧化碳、一氧化碳、氮?dú)�、稀有氣體

（1）醫(yī)療急救時(shí)需要________

（2）空氣中含量最多的氣體________

（3）通電時(shí)可以發(fā)出不同顏色的光________

（4）可以作為燃料的氣體________

氧氣；氮?dú)�；稀有氣體；一氧化碳 【解析】 (1)氧氣能供給呼吸，所以可用于醫(yī)療急救； (2)空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)為：氮?dú)猓?8%、氧氣：21%、稀有氣體：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì)：0.03%； (3)通電時(shí)，稀有氣體可以發(fā)出不同顏色的光，在電光源中有廣泛用途； (4)一氧化碳具有可燃性，可作燃料。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣西河池市2018屆九年級(jí)中考化學(xué)試卷 題型：推斷題

A～F是初中化學(xué)常見的6種物質(zhì)，分別由Cu、Ba、Na、H、C、O、S、Cl中的兩種或三種元素組成。A的固態(tài)可用于人工降雨，C物質(zhì)含Na元素，E的溶液呈藍(lán)色，E和F反應(yīng)的生成物為兩種沉淀。物質(zhì)間的關(guān)系如圖所示（注：圖中部分反應(yīng)物、生成物已忽略，“—”表示反應(yīng)關(guān)系，“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系）。請(qǐng)回答下列問題：

（1）A的固態(tài)叫做___________；

（2）B溶液能使紫色石蕊試液變_______色；

（3）寫出C、F的化學(xué)式：C____________；F___________；

（4）寫出D和E反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________________________。

干冰；紅；Na2CO3，Ba（OH）2；2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4。 【解析】 A﹣F是初中化學(xué)常見的6種物質(zhì)，分別由Cu，Ba，Na，H，C，O，S，Cl中的兩種或三種元素組成。A的固態(tài)可用于人工降雨，所以A是二氧化碳；C物質(zhì)含Na元素，C和二氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化，碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，C是碳酸鈉；E...

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科目：初中化學(xué) 來源：廣西河池市2018屆九年級(jí)中考化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖中的圖像與對(duì)應(yīng)變化關(guān)系不相符的是（ ）

A. 向等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中分別加入足量的鎂片和鋅片

B. 用等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液來制取氧氣

C. 向一定量碳酸鉀和氯化鈉的混合溶液中滴入稀鹽酸

D. 某溫度時(shí)，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體

D 【解析】 根據(jù)鎂比鋅活潑，向等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中分別加入足量的鎂片和鋅片時(shí)，鎂和稀鹽酸反應(yīng)快；二氧化錳能加快反應(yīng)的速率；碳酸鉀和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，和氯化鈉不反應(yīng)；飽和溶液的定義來進(jìn)行分析解答。 A、金屬與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，氫氣中氫元素全部來自酸中氫，等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸與足量的鎂片和鋅片完全反應(yīng)后生成的氫氣質(zhì)量相等，又因?yàn)樵诮饘倩顒?dòng)性順序表中，M...

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科目：初中化學(xué) 來源：廣西河池市2018屆九年級(jí)中考化學(xué)試卷 題型：單選題

有關(guān)媒體報(bào)道：我國(guó)發(fā)現(xiàn)了超級(jí)金屬“錸”，錸是制造航空發(fā)動(dòng)機(jī)核心部件單晶葉片的關(guān)鍵金屬，如圖是它在元素周期表中的信息。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 元素名稱為錸 B. 元素稱號(hào)為Re

C. 相對(duì)原子質(zhì)量為186.2g D. 原子序數(shù)為75

C 【解析】 根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號(hào)；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷即可。 A、根據(jù)元素周期表一格信息可知，元素名稱為錸，故A正確；B、根據(jù)元素周期表一格信息可知，錸元素的元素符號(hào)為Re，故B正確；C、根據(jù)元素周期表一格信息可知，錸的相對(duì)原子質(zhì)量為186.2，相對(duì)原子質(zhì)量的單位不是...

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科目：初中化學(xué) 來源：廣西河池市2018屆九年級(jí)中考化學(xué)試卷 題型：單選題

空氣中含量最多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是（ ）

A. 氧氣 B. 二氧化碳 C. 氮?dú)?D. 稀有氣體

C 【解析】 試題空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)為：氮?dú)猓?8%、氧氣：21%、稀有氣體：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì)：0.03%．氮?dú)庠诳諝庵泻孔疃嗲一瘜W(xué)性質(zhì)不活潑．故選C

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科目：初中化學(xué) 來源：粵教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)4.1我們的水資源同步測(cè)試卷 題型：單選題

水是人類生活中不可缺少的物質(zhì)．下列關(guān)于水的說法或做法中正確的是(　　)

A. 長(zhǎng)期飲用蒸餾水對(duì)人體健康有益

B. 工廠將澄清、透明的廢水直接排入河中

C. 用明礬可以將硬水軟化

D. 提倡“一水多用”

D 【解析】 A、人體需要多種礦質(zhì)元素，而蒸餾水為純凈物，不含礦質(zhì)元素，不利于健康，故A錯(cuò)；B、許多有毒物質(zhì)溶于水后也是無水透明的，如Cu2+的溶液，故B錯(cuò)；C、明礬可以用來凈水，但不會(huì)將硬水轉(zhuǎn)化為軟水，故C錯(cuò)；D、節(jié)約用水的重要措施為“一水多用”，故D對(duì)。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：粵教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 2.3構(gòu)成物質(zhì)的微粒（II）-原子和離子 同步測(cè)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)中由原子構(gòu)成的是（ ）

A. 干冰 B. 氯化鈉 C. 水銀 D. 氫氣

C 【解析】 A、干冰是固態(tài)二氧化碳，由二氧化碳分子構(gòu)成的，故錯(cuò)誤； B、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故錯(cuò)誤； C、水銀屬于金屬單質(zhì)，是由汞原子直接構(gòu)成的，故正確； D、氫氣是由氫分子構(gòu)成的，故錯(cuò)誤。

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