分析 (一)
(1)根據(jù)磷燃燒的反應(yīng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(2)根據(jù)集氣瓶底水的作用是降溫、吸收五氧化二磷解答;
(3)根據(jù)空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)來回答本題.還需要考慮氧氣體積分?jǐn)?shù)大于1/5是由于裝置內(nèi)的氣體壓強減小所致.
(二)(4)根據(jù)實驗原理分析解答;
(5)裝置氣密性檢查的原理一般是通過壓強差來產(chǎn)生明顯的現(xiàn)象來判斷.壓強差主要來自兩方面:一是利用溫度的變化引起氣體體積變化,二是利用外力產(chǎn)生壓強差.
(6)對比改進(jìn)行前后的兩種探究裝置,可發(fā)現(xiàn)改進(jìn)后不需要點燃紅磷后再將燃燒匙伸入瓶中,可很好地避免因裝置漏氣而對結(jié)果帶來的偏差;
(7)根據(jù)量筒內(nèi)減少的體積為氧氣的體積解答;
(8)根據(jù)實驗原理分析解答;
(三)A.根據(jù)藥品多少來分析;
B.根據(jù)壓強瞬間變大的原因來分析;
C.根據(jù)壓強的不同原因來分析;
D.根據(jù)木炭燃燒生成氣體來分析.
解答 解:
(一)
(1)磷燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;
(2)集氣瓶底水的作用是降溫、吸收五氧化二磷,防止污染空氣;
(3)測得的氧氣體積分?jǐn)?shù)大于$\frac{1}{5}$說明從裝置內(nèi)出來的氣體多了,即有可能向瓶口塞入膠塞過慢由于磷燃燒放熱使瓶內(nèi)氣體被趕出一部分.
(二)(4)在步驟⑤中等集氣瓶冷卻至室溫后才打開止水夾,這樣操作的原因是使測量結(jié)果更準(zhǔn)確;
(5)檢驗此裝置的氣密性時,可將導(dǎo)管一端插入水中,用手緊握廣口瓶外壁,觀察水中的導(dǎo)管口是否有氣泡冒出,如果有氣泡冒出,說明裝置氣密性好.
(6)與裝置甲相比,裝置乙中使用電烙鐵可以減小實驗誤差,其原因是:改進(jìn)后的裝置無需打開瓶塞點燃紅磷,避免瓶內(nèi)空氣外逸而而造成實驗誤差.
(7)量筒內(nèi)減少的體積為氧氣的體積,氧氣的體積=100mL-60mL=40mL;
空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為:$\frac{40mL}{250mL}$×100%=16%.
(8)上圖兩個裝置的實驗原理是磷消耗氧氣,裝置內(nèi)氣壓變。
(三)A.若所用藥品過少,就不會將裝置內(nèi)的氧氣耗盡,會導(dǎo)致實驗結(jié)果出現(xiàn)誤差,故錯誤;
B.反應(yīng)開始時,物質(zhì)燃燒放出大量的熱,氣體體積受熱膨脹,所以集氣瓶中壓強瞬間變大的是由燃燒放熱造成的,故正確;
C.壓強不同的原因主要是木碳燃燒生成了二氧化碳?xì)怏w,故正確;
D.由于碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,雖然都消耗了氧氣,但又生成了氣體,裝置內(nèi)氣體壓強保持不變,無法測定,故錯誤.
故選BC.
故答案為:
(一)
(1)4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;
(2)降溫、吸收五氧化二磷,防止污染空氣;
(3)可能向瓶口塞入膠塞過慢;
(二)
(4)使測量結(jié)果更準(zhǔn)確;
(5)將導(dǎo)管一端插入水中,用手緊握廣口瓶外壁,觀察水中的導(dǎo)管口是否有氣泡冒出,如果有氣泡冒出,說明裝置氣密性好.
(6)改進(jìn)后的裝置無需打開瓶塞點燃紅磷,避免瓶內(nèi)空氣外逸而而造成實驗誤差;
(7)16%;
(8)磷消耗氧氣,裝置內(nèi)氣壓變;
(三)BC
點評 解這類題目,主要是根據(jù)實驗現(xiàn)象總結(jié)實驗結(jié)論,根據(jù)結(jié)論得出的物質(zhì)性質(zhì),屬基礎(chǔ)性知識考查題.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水是生命活動不可缺少的物質(zhì) | |
B. | 水通電分解和水的蒸發(fā)都是化學(xué)變化 | |
C. | 煮沸是生活中常用的軟化水的方法 | |
D. | 凈化水的方法有吸附、沉淀、過濾和蒸餾等 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ②④ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 一氧化碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳 | |
B. | 碳酸氫鈉$\stackrel{加熱}{→}$碳酸鈉+二氧化碳+水 | |
C. | 二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水 | |
D. | 氫氣+氯氣$\stackrel{點燃}{→}$氯化氫 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 減少工業(yè)和生活污水的排放總量,并循環(huán)利用處理達(dá)標(biāo)后的水 | |
B. | 積極開發(fā)使用風(fēng)能、太陽能等新能源,減少有害氣體的排放量 | |
C. | 平時生活中要“多步行少開車、多植樹少濫伐、多節(jié)約少浪費、多保護少破壞” | |
D. | 就地焚燒植物秸稈和垃圾 |
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