在每個MnO2、O2、SO2分子中，含有一樣多的是（　　）
A、氧原子的個數(shù)
B、氧分子的個數(shù)
C、氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
D、氧元素個數(shù)
考點：分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)已有的知識進行分析，分子是由原子構(gòu)成的，每個分子含有的是原子的個數(shù)，據(jù)此解答．
解答：解：每個MnO2分子含有一個錳原子和兩個氧原子；每個O2分子中含有兩個氧原子；每個SO2分子中含有一個硫原子和兩個氧原子，故每個MnO2、O2、SO2分子中，含有一樣多的是氧原子的個數(shù)，觀察選項，故選：A．
點評：本題考查了分子構(gòu)成的有關(guān)知識，完成此題，可以依據(jù)分子是由原子構(gòu)成的進行解答．要注意宏觀和微觀之間的差別．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號表示：①2個亞鐵離子
 
、②+2價的鎂元素
 
、③過氧化氫
 
、④nH2O
 
、⑤兩個二氧化碳分子
 
、⑥KMnO4
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將一個干冷的燒杯倒罩在蠟燭火焰的上方，燒杯內(nèi)壁上出現(xiàn)細(xì)小的水珠；將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來，倒入少量澄清石灰水石灰水，振蕩，石灰水變渾濁．由此可推斷蠟燭的組成為（　�。�
A、一定含有水和二氧化碳
B、一定含有碳、氫、氧三種元素
C、一定含有碳、氫兩種元素，不一定含有氧元素
D、一定含有碳、氫兩種元素，肯定沒有氧元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列從“對蠟燭及其燃燒的探究”活動得出的結(jié)論中，不正確的是（　　）
A、石蠟浮于水面，說明石蠟的密度小于水
B、用小刀可將石蠟切下，說明石蠟的硬度較小
C、蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙可以被點燃，說明白煙具有可燃性
D、將干冷小燒杯罩在火焰上方，有無色液滴出現(xiàn)，說明石蠟中含有氫、氧元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)露置在空氣中一段時間后，質(zhì)量變大且變質(zhì)的是（　�。�
①濃鹽酸  ②濃硫酸  ③燒堿  ④食鹽  ⑤生石灰  ⑥鐵絲．
A、③⑤⑥B、②③④
C、②③⑤D、①③⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲、乙、丙三種物質(zhì)各6g放在密閉的容器中，充分反應(yīng)后測得容器內(nèi)只剩甲、乙兩種物質(zhì)，其中甲為16g，乙的質(zhì)量是（　�。�
A、2gB、4g
C、10gD、16g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有一包銅和炭組成的固體混合物，在一定條件與氧氣完全反應(yīng)，生成氧化銅和二氧化碳，并測得反應(yīng)前后固體質(zhì)量不變，則原混合物中炭的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是（　�。�
A、15%B、32%
C、20%D、80%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

欲判斷酸堿鹽間能否發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，必須熟記酸堿鹽的溶解性．下列各組物質(zhì)中均可溶于水的是（　　）
A、氫氧化鎂、碳酸鈣、氯化鈉
B、氯化鎂、碳酸鈉、硫酸銅
C、碳酸鋇、碳酸氫鈉、氫氧化鈉
D、氯化銀、硝酸鉀、氯化銨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在空氣中，與人類關(guān)系最密切的當(dāng)屬氧氣，下列說法正確的是（　�。�
A、氧氣支持燃燒，常作宇宙航行中的重要燃料
B、魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水
C、氧氣的化學(xué)性質(zhì)非常活潑，能與所有的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
D、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)

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