下列物質(zhì)露置在空氣中一段時間后，質(zhì)量變大且變質(zhì)的是（　　）
①濃鹽酸  ②濃硫酸  ③燒堿  ④食鹽  ⑤生石灰  ⑥鐵絲．
A、③⑤⑥B、②③④
C、②③⑤D、①③⑥
考點：空氣中常見酸堿鹽的質(zhì)量或性質(zhì)變化及貯存法,金屬銹蝕的條件及其防護,生石灰的性質(zhì)與用途
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：存放于燒杯中質(zhì)量變大且變質(zhì)，即發(fā)生化學(xué)反應(yīng)使自身質(zhì)量增加，利用這些知識解決此題．
解答：解：露置在空氣中一段時間后①濃鹽酸會揮發(fā)出氯化氫氣體使自身質(zhì)量減小，②濃硫酸會吸收空氣中的水蒸氣自身變稀但不會發(fā)生化學(xué)變化，③燒堿會潮解并與二氧化碳反應(yīng)，自身質(zhì)量變大，發(fā)生化學(xué)變化，④食鹽質(zhì)量基本無變化，⑤生石灰會吸收空氣中的水蒸氣生成氫氧化鈣自身質(zhì)量變大，⑥鐵絲生銹自身質(zhì)量變大，發(fā)生化學(xué)變化．
故選：A．
點評：此題是對常見物質(zhì)性質(zhì)的考查，解題的關(guān)鍵是對這些物質(zhì)在空氣中的變化要有所了解，屬基礎(chǔ)性知識考查題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下圖是實驗室常用的裝置．請據(jù)圖回答：
（1）寫出儀器a的名稱
 
；收集某氣體只能采用E裝置，由此推測該氣體具有的性質(zhì)
 
；
（2）用氯酸鉀制取氧氣的裝置組合是
 
（填序號）；反應(yīng)的文字表達式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請用元素符號或化學(xué)式表示：
（1）磷元素
 
；
（2）2個氫氧根離子
 
；
（3）氧化鎂
 
；
（4）3個氧分子
 
；
（5）2個氫原子
 
；
（6）地殼中含量最高的金屬元素與地殼中含量最高的非金屬元素形成化合物的化學(xué)式
 
；
（7）五氧化二氮分子
 
；
（8）氖氣
 
；
（9）溫度計中填充的液態(tài)金屬是
 
；
（10）地殼中含量最多的金屬元素形成的離子
 
；
（11）某氣體在空氣中占78%（體積百分含量），保持它的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 
；
（12）寫出氯化鐵的化學(xué)式并標出該化合物中鐵元素的化合價
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

相同質(zhì)量的鐵、鋅、鎂分別與足量的鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示．圖中曲線①②③對應(yīng)的金屬分別是（　�。�
A、鎂、鋅、鐵
B、鐵、鋅、鎂
C、鎂、鐵、鋅
D、鋅、鎂、鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

金秋十月，人們只要靠近盛開桂花的桂花樹時，就能聞到怡人的桂花香．其原因是（　�。�
A、分子體積很小
B、分子之間有間隔
C、分子質(zhì)量很小
D、分子在不停的運動

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在每個MnO2、O2、SO2分子中，含有一樣多的是（　�。�
A、氧原子的個數(shù)
B、氧分子的個數(shù)
C、氧元素的質(zhì)量分數(shù)
D、氧元素個數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A、石灰水B、蔗糖溶液
C、空氣D、二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列除去物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）的方法，正確的是（　�。�
A、MnO2粉末（NaCl）--溶解、過濾、洗滌、干燥
B、CO2（CO）--通入足量的氧氣，點燃
C、NaOH溶液（Na2CO3溶液）--加入過量的Ca（OH）2溶液、過濾
D、HCl溶液（H2SO4溶液）--加入適量Ba（NO3）2溶液、過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)能和鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)的是（　�。�
A、硝酸銀B、氧化銅
C、火堿D、純堿

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同步練習(xí)冊答案