A. | 按溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)的操作順序分離CaCl2、CaCO3的混合物 | |
B. | 用玻璃棒蘸取白醋滴在濕潤(rùn)的pH試紙上,測(cè)定其pH | |
C. | 通過(guò)灼熱的氧化銅可除去CO中的CO2 | |
D. | 用Ba(NO3)2溶液除去KNO3溶液中少量的K2SO4 |
分析 A、根據(jù)氯化鈣易溶于水,碳酸鈣難溶于水,進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)用pH試紙測(cè)定未知溶液的pH的方法進(jìn)行分析判斷.
C、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
D、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答 解:A、氯化鈣易溶于水,碳酸鈣難溶于水,可采取加水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)的方法進(jìn)行分離,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案可行.
B、用pH試紙測(cè)定未知溶液的pH時(shí),正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液滴在干燥的pH試紙上,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比來(lái)確定pH.不能用水濕潤(rùn)pH試紙,否則稀釋了白醋,使溶液的酸性減弱,測(cè)定結(jié)果不準(zhǔn)確,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不可行.
C、一氧化碳能與灼熱的熱氧化銅反應(yīng),二氧化碳不能,反而會(huì)把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不可行.
D、K2SO4能與Ba(NO3)2溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸鉀,能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案可行.
故選:AD.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型,同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn),在具體設(shè)計(jì)時(shí)要對(duì)其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | C可能是一氧化碳或木炭 | |
B. | D可能是氯化氫 | |
C. | CuO轉(zhuǎn)化為X的化學(xué)方程式:CuO+2HCl═CuCl2+H2O | |
D. | A轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)方程式:2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | K2SO4、NaNO3、NH4C1 | B. | FeCl3、CuSO4、NaCl | ||
C. | BaCl2、Na2SO4、NaOH | D. | CaCl2、Na2CO3、AgNO3 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 茶多酚是有碳、氫、氧三種元素組成的 | |
B. | 茶多酚含有51個(gè)原子 | |
C. | 在一定條件下可完全燃燒生成CO2和H2O | |
D. | 茶多酚不是氧化物 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 加入a g鎂粉時(shí),溶液中溶質(zhì)為硝酸鎂、硝酸銀、硝酸亞鐵 | |
B. | 加入b g鎂粉時(shí)溶液中一定含有硝酸銀 | |
C. | 加入c g鎂粉時(shí),過(guò)濾出的濾渣為鐵和銀 | |
D. | 加入d g鎂粉時(shí),溶液中溶質(zhì)為硝酸鎂和硝酸鐵 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 稀硫酸 | B. | ZnSO4溶液 | C. | CuSO4溶液 | D. | NaOH溶液 |
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