17．軟化硬水的方法（　　）
A．煮沸B．過濾C．吸附D．蒸餾

分析 含有較多鈣離子、鎂離子的水屬于硬水，含有較少或不含有鈣離子、鎂離子的水屬于軟水．

解答 解：過濾、吸附不能除去硬水中的鈣離子和鎂離子；
加熱煮沸時，水中的鈣離子、鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀、氫氧化鎂沉淀的形式從水中析出，從而降低水的硬度；
蒸餾時，水能夠從硬水中分離出來，從而降低水的硬度．
故選：AD．

點評 化學來源于生產(chǎn)、生活，也服務于生產(chǎn)、生活，要學好化學知識，為生產(chǎn)、生活服務．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．檢驗生石灰中是否含有未燒透的石灰石，最簡便的方法是（　�。�
A．看粉末中是否有塊狀固體
B．取少量樣品加入水中，看是否有不溶物
C．取少量樣品加入鹽酸中，看是否有氣泡
D．取少量樣品加熱看是否的氣泡

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．實驗室制取某些氣體所需的裝置如圖1所示，請回答下列問題：
（1）實驗儀器①的名稱是集氣瓶．
（2）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣應選擇的發(fā)生裝置是B（填選項字母），反應的符號表達式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）選擇收集氣體方法時，必須考慮的氣體性質(zhì)有②③（填序號）．
①顏色②密度③溶解性④可燃性
（4）若要收集較為純凈的氧氣最好選用D裝置（填選項字母）．
若選A裝置作為用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置，還須補充的一種用品是一團棉花，寫出該反應的符號表達式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（5）若用裝置E排水收集氧氣，瓶內(nèi)先裝滿水，氣體從a（填“a”或“b”）導管通入瓶內(nèi)，若用裝置E收集一瓶干燥的氧氣，氣體從b（填“a”或“b”）導管通入瓶內(nèi)．
（6）為測定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，應選用如圖2裝置丙（填編號）．圖中廣口瓶上方有少量空氣，對測定結(jié)果否（填“是”或“否”）有影響
（7）閱讀材料回答問題：
資料：
1、氨氣是有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，極易溶于水．
2、加熱熟石灰和氯化鈉的固體混合物生成氨氣．
Ⅰ、制取氨氣的發(fā)生裝置與實驗室用高錳酸鉀（選填“高錳酸鉀”或“雙氧水”）制氧氣的發(fā)生裝置相同，理由是反應物都是固體，都需要加熱．檢查該裝置氣密性的方法是：儀器組裝好后：先把導管口伸入盛有水的水槽中，手握試管，導管口有氣泡冒出說明裝置不漏氣．
Ⅱ、若用裝置E收集氨氣，氣體從a（填“a”或“b”）導管通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．下列物質(zhì)中屬于金屬單質(zhì)的是⑥，屬于化合物的是③④⑤⑨，屬于混合物的是①⑧，屬于氧化物的是③⑤．
①空氣     ②白磷    ③水        ④氯酸鉀         ⑤四氧化三鐵⑥水銀     ⑦氧氣      ⑧液態(tài)空氣       ⑨高錳酸鉀．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　　）
A．海水B．硬水C．空氣D．冰水混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．用適當?shù)臄?shù)字和符號填空
（1）2個氧原子2O，（2）3個氫氧根離子3OH-，（3）2個氯分子2Cl2
（4）+2價的鈣元素$\stackrel{+2}{Ca}$，（5）2個亞鐵離子2Fe2+．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．鑒別硬水與軟水（寫出方法，現(xiàn)象，結(jié)論）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．（1）用化學符號或化學式填空：：2個氮原子2N； 兩個銨根離子2N${{H}_{4}}^{+}$．1個鈣離子Ca2+：液氧的化學式O2．
（2）歸納：H2、H2O、H2SO4中數(shù)字“2”的含義是一個分子中含有2個氫原子．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．化學實驗操作考查的實驗之一是“高錳酸鉀制取氧氣”．現(xiàn)摘錄某同學的實驗過程如下：
①選擇適當儀器，組裝成如圖所示的實驗裝置；
②檢查裝置氣密性，裝置氣密性良好；
③向集氣瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡；
④將藥品平鋪于干燥試管底部，在導管口放置蓬松的棉花團，塞上橡皮塞，固定于鐵架臺上；
⑤點燃酒精燈加熱，待導管口有氣泡產(chǎn)生，立即用集氣瓶進行收集；
⑥氣體收集完畢，用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好，從水中取出并正放在桌面上；
⑦先熄滅酒精燈，后將導管從水槽中取出；
…
請回答下列問題：
（1）寫出用高錳酸鉀制氧氣的文字表式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
（2）步驟④為何要在管口放置一小團花；防止高錳酸鉀粉末進入導管．
（3）若裝置無破損，加熱一段時間后，觀察到-高錳酸鉀已大量分解，但導管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡，可能的原因是裝置漏氣；
（4）上述實驗步驟中，可能導致集氣瓶中收集的氧氣不純凈（水蒸氣不計）的是③⑤；（填序號）
（5）步驟⑦中的操作，可能引起水回流，使試管炸裂．

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