分析 要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
選擇收集氣體方法時,必須考慮的氣體性質(zhì)有密度、溶解性等;
氧氣不易溶于水,密度比空氣大;
高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
為了防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管,通常在試管口塞一團(tuán)棉花;
凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實驗,實驗前一定要檢查裝置的氣密性,以防裝置漏氣影響實驗結(jié)果;
氨氣密度比空氣小.
解答 解:(1)實驗儀器①的名稱是集氣瓶.
故填:集氣瓶.
(2)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣不需要加熱,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
故填:B;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)選擇收集氣體方法時,必須考慮的氣體性質(zhì)有密度、溶解性等.
故填:②③.
(4)因為氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用C裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用D裝置收集,用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈;
若選A裝置作為用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置,還須補充的一種用品是一團(tuán)棉花,高錳酸鉀受熱分解的化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
故填:D;一團(tuán)棉花;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(5)若用裝置E排水收集氧氣,瓶內(nèi)先裝滿水,氣體從a導(dǎo)管通入瓶內(nèi),若用裝置E收集一瓶干燥的氧氣,由于氧氣密度比空氣大,氣體從b導(dǎo)管通入瓶內(nèi).
故填:a;b.
(6)為測定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積,應(yīng)選用如圖2裝置丙;
圖中廣口瓶上方有少量空氣,對測定結(jié)果沒有有影響,這是因為反應(yīng)生成多少體積的氧氣,就有多少體積的水排入量筒中.
故填:丙;否.
(7)Ⅰ、制取氨氣的發(fā)生裝置與實驗室用高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置相同,理由是反應(yīng)物都是固體,都需要加熱;
檢查該裝置氣密性的方法是:儀器組裝好后:先把導(dǎo)管口伸入盛有水的水槽中,手握試管,導(dǎo)管口有氣泡冒出,說明裝置不漏氣.
故填:高錳酸鉀;反應(yīng)物都是固體,都需要加熱;先把導(dǎo)管口伸入盛有水的水槽中,手握試管,導(dǎo)管口有氣泡冒出.
Ⅱ、若用裝置E收集氨氣,由于氨氣密度比空氣小,氣體從a導(dǎo)管通入.
故填:a.
點評 合理設(shè)計實驗,科學(xué)地進(jìn)行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗、分析實驗,為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).
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