韓國(guó)“歲月號(hào)”沉船事故發(fā)生后,幾百名潛水員參與了打撈工作,他們攜帶的水下供氧設(shè)備中供氧劑是過(guò)氧化鈉(Na2O2),它與人呼出的二氧化碳及水蒸氣反應(yīng)生成氧氣供人呼吸.某同學(xué)想進(jìn)一步探討過(guò)氧化鈉與水的反應(yīng)(2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑),將15.6g過(guò)氧化鈉加入盛有147.6g水(過(guò)量)的燒杯中充分反應(yīng),直至固體完全消失,不再有氣泡產(chǎn)生.請(qǐng)計(jì)算:

(1)反應(yīng)生成的氧氣質(zhì)量;

(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

 


考點(diǎn):

根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算;有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算.

專題:

溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計(jì)算.

分析:

根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式、過(guò)氧化鈉的質(zhì)量可以計(jì)算反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣的質(zhì)量,進(jìn)一步可以計(jì)算反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答:

解:(1)設(shè)反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為x,生成氫氧化鈉的質(zhì)量為y,

2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑,

 156         160  32

 15.6g        y   x

==

x=3.2g,y=16g,

答:反應(yīng)生成的氧氣質(zhì)量為3.2g.

(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:×100%=10%,

答:反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%.

點(diǎn)評(píng):

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力,計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列過(guò)程涉及到的變化主要是化學(xué)變化的是

A.葡萄釀酒            B.石油分餾           C.榨取果汁            D.海水曬鹽

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


若名科學(xué)家張存浩獲2013年度“國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)”,他研究的火箭燃料常用的氧化劑是高氯酸銨 (NH4ClO4),其中氮元素的化合價(jià)為﹣3價(jià),則氯元素的化合價(jià)是(  )

 

A.

﹣1

B.

+3

C.

+5

D.

+7

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列是幾種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

 

A.

微粒①易得到電子

 

B.

微粒②和④核外電子排布相同,屬于同種元素

 

C.

微粒③易形成+1價(jià)金屬陽(yáng)離子

 

D.

微粒④帶兩個(gè)單位正電荷

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


請(qǐng)從C,H,O,S,Cl,Na,F(xiàn)e等7種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑,用離子符號(hào)、化學(xué)式或化學(xué)方程式按下列要求填空:

(1)硫酸鈉中的陰離子  ;氯化鐵中的陽(yáng)離子  ;由四種元素組成的鹽 (只寫(xiě)一種).

(2)寫(xiě)出一個(gè)置換反應(yīng)的化學(xué)方程式: ;寫(xiě)出一個(gè)有氣體生成的復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式:

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


運(yùn)用推理、歸納、類比、對(duì)比的方法得出下列結(jié)論,其中合理的是(    )

A.鋁的金屬活動(dòng)性比鐵強(qiáng),則鋁制品比鐵制品更容易銹蝕

B.水和過(guò)氧化氫的組成元素相同,則兩者的化學(xué)性質(zhì)相同

C.Na+、Mg2+、Cl-的最外層電子數(shù)均為8,由此得出離子的最外層電子數(shù)均為8

D.同溫下分解氯酸鉀,加催化劑的反應(yīng)速率快,說(shuō)明催化劑可以改變反應(yīng)速率

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某班同學(xué)為驗(yàn)證酸的化學(xué)通性,做了五組實(shí)驗(yàn)。分析并回答問(wèn)題。

(1)A組試管中都產(chǎn)生H2。若要制得較純的H2,選稀硫酸而不選鹽酸的原因是________________________________________。

(2)B組試管中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相同,該現(xiàn)象是________________________________。

(3)寫(xiě)出C組任一試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________。

(4)上述五組實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有體現(xiàn)酸的通性的是______(填序號(hào))。

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


在滴加了酚酞的氫氧化鈉溶液中,逐滴加入稀鹽酸至過(guò)量,溶液顏色的變化是(  )

 

A.

紅色﹣藍(lán)色

B.

藍(lán)色﹣紅色

C.

紅色﹣無(wú)色

D.

無(wú)色﹣紅色

     

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


把一定質(zhì)量的a,b,c,d四種物質(zhì)放入一密閉容器中,在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后,測(cè)得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下,下列說(shuō)法中正確的是( 。

物質(zhì)

a

b

c

d

反應(yīng)前的質(zhì)量(g)

6.4

3.2

4.0

2.8

反應(yīng)后的質(zhì)量(g)

5.2

X

7.2

2.8

 

 

A.

a和c是反應(yīng)物

B.

d一定是催化劑

 

C.

X=2.0g

D.

該反應(yīng)是化合反應(yīng)

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