【題目】實驗室制取氣體時所需的常見裝置如圖所示,請回答下列問題。
資料:
①硫化亞鐵是不溶性固體,硫化亞鐵(FeS)常溫下跟稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)即可得到硫化氫氣體;
②硫化氫是無色、劇毒、酸性氣體。有一種特殊的臭雞蛋味,20℃時1體積水能溶解2.6體積的硫化氫,生成的水溶液稱為氫硫酸。硫化氫是強還原劑,易被氧化劑氧化,故不能用濃硫酸作干燥劑。
③蘸有乙酸鉛(或硝酸鉛)溶液的試紙遇硫化氫氣體,試紙會變黑。
(1)寫出標(biāo)有序號的儀器名稱:a__________,b___________。
(2)實驗室制備硫化氫可選擇C裝置,與B裝置相比,該裝置的優(yōu)點是___________________。利用該發(fā)生裝置還能制取的氣體是___________(任寫一種),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。
(3)根據(jù)資料信息,收集硫化氫應(yīng)選擇____________法,理由是_________________________,撿驗硫化氫是否收集滿的具體操作是_________________________;為驗證硫化氫的水溶液呈酸性,可以將該氣體通入裝置G,G中所盛的試劑是_______,現(xiàn)象是_______________________________________。
(4)一旦發(fā)現(xiàn)硫化氫發(fā)生泄漏,下列自救措施合理的是________(填序號)。
A.逃生時應(yīng)往地勢高處逆風(fēng)跑
B.逃生時應(yīng)往地勢低處順風(fēng)跑
C.立即用浸過水或弱堿性溶液的毛巾捂住口鼻
(5)用氯酸鉀制取氧氣時若沒有二氧化錳,加入少量的高錳酸鉀也能達(dá)到同樣的目的,其原因是__________________________________。
【答案】試管 錐形瓶 能隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 CO2(或H2) (或,與上一空對應(yīng)) 向上排空氣 硫化氫能溶于水,且密度比空氣的密度大 將蘸有乙酸鉛(或硝酸鉛)溶液的試紙放在集氣瓶瓶口,若試紙立即變黑,則證明已集滿 紫色石蕊溶液 紫色石蕊溶液變紅 AC 高錳酸鉀受熱分解生成的二氧化錳可以作為氯酸鉀分解的催化劑
【解析】
(1)根據(jù)常見儀器的名稱,a為試管,b為錐形瓶。
(2)由資料信息可知實驗室制備H2S可選用B裝置或C裝置,C裝置相較于B裝置,優(yōu)點是通過控制彈簧夾的開閉使固體與液體藥品接觸或分離,從而控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。發(fā)生裝置C適用于塊狀固體與液體在常溫下制取氣體,還可用于制取二氧化碳或氫氣,制取二氧化碳的化學(xué)方程式為,制取氫氣的化學(xué)方程式為。
(3)硫化氫能溶于水形成氫硫酸,且密度比空氣密度大,故收集硫化氫應(yīng)選擇向上排空氣法。硫化氫的驗滿方法是將蘸有乙酸鉛(或硝酸鉛)溶液的試紙放在集氣瓶瓶口,若試紙立即變黑,則證明已集滿。要驗證硫化氫的水溶液呈酸性,可在G裝置中加入紫色石蕊溶液,將硫化氫氣體通入,觀察到紫色石蕊溶液變紅,證明氫硫酸呈酸性。
(4)逃生應(yīng)該向遠(yuǎn)離有毒氣體的地方跑,由于硫化氫氣體的密度比空氣大,因此應(yīng)往地勢高處逆風(fēng)跑;硫化氫氣體能溶于水,而且水溶液呈酸性,因此也可以用浸過水或弱堿性溶液的毛巾捂住口鼻,A、C正確。
(5)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,其中二氧化錳可作為氯酸鉀分解的催化劑。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】過碳酸鈉俗稱固體雙氧水,其化學(xué)式為Na2CO4,廣泛應(yīng)用于洗滌、印染、紡織、造紙等領(lǐng)域。某化學(xué)興趣小組同學(xué)取一定量的過碳酸鈉樣品,加入一定量的稀硫酸,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生大量氣泡,同時得到無色溶液。同學(xué)們對得到的無色溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行以下探究。
(溫馨提示:實驗中若涉及硫酸鈣等微溶物,均視為可溶物)
[提出問題]溶液中溶質(zhì)的成分是什么?
[查閱資料]過碳酸鈉與水反應(yīng)有兩個過程:①;②過氧化氫在碳酸鈉水解產(chǎn)生的氫氧根離子的催化作用下分解為水和氧氣。
[猜想與假設(shè)]
猜想一:Na2SO4;
猜想二:________________________________。
猜想三:Na2SO4、H2SO4;
猜想四:Na2SO4、H2SO4、Na2CO3。
其中不合理的猜想是_______________________,理由是_______________________。
[實驗探究]
實驗方案 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
方案一 | 取少量溶液于試管中,滴加氯化鋇溶液 | 有白色沉淀產(chǎn)生 | 猜想一成立 |
方案二 | 取少量溶液于試管中,滴加_______________溶液 | 有白色沉淀產(chǎn)生 | 猜想二成立 |
方案三 | 另取少量溶液于試管中,加入鐵粉 | _______________________ | 猜想三不成立 |
[反思與評價]某同學(xué)提出,實驗方案一不嚴(yán)謹(jǐn),不能證明猜想一成立,原因是_______________________。
[拓展延伸]過碳酸鈉在運輸、保存中不能接觸的物質(zhì)有_______________________(填字母)。
A.稀鹽酸
B.水
C.氯化鈣溶液
D.氯化鈉固體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如下圖所示,在白色點滴板1-6的孔穴中,分別滴加2滴紫色石蕊溶液。
(1)孔穴6中溶液變?yōu)樗{(lán)色,說明碳酸鉀溶液顯 (填“酸性”或“堿性”)。
(2)溶液變?yōu)榧t色的孔穴有 (填孔穴序號,下同)。
(3)作為空白對照實驗的孔穴是 。
(4)再向孔穴4中滴加稀硫酸,溶液變?yōu)樽仙,用化學(xué)方程式解釋其原因: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】熟悉和使用中學(xué)化學(xué)實驗中常見的儀器,是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本要求,請用下列實驗儀器完成氣體制備實驗。
(1)請寫出指定儀器的名稱:c________________________。
(2)實驗室若用H2O2溶液和MnO2制取大量氧氣,請選用上述儀器組裝一套發(fā) 生裝置:________________________(填字母) ,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________,反應(yīng)前后MnO2的質(zhì)量________________________(填“變大”、“變小”或“不變”)。
(3)實驗室可用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________,收集氫氣的方法是________________________,(寫一種即可)。
(4)實驗室用73g10%的稀鹽酸與足量的大理石充分反應(yīng)制取二氧化碳。
①制取:組裝好儀器后應(yīng)先進(jìn)行的操作是________________________。
②除雜:制取的二氧化碳中;煊新然瘹錃怏w,若要得到純凈的二氧化碳,還需將氣體通過________________________(填試劑名稱)。
③檢驗:檢驗二氧化碳的方法是________________________。
④計算:制取二氧化碳的質(zhì)量為________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】今年賀歲檔電影《流浪地球》好評如潮。故事關(guān)鍵點是由于地木距離太近,導(dǎo)致地球大氣層中的大量空氣被木星吸引,形成的空氣流和木星上的氫氣混合形成可燃性混合氣體,人類要遠(yuǎn)距離點燃木星,讓爆燃的沖擊波推開地球。
(1)請寫出上述原理涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式_____________________________________。
(2)主人公劉培強要在空間站生存下去,需解決人造空氣、水資源、食物等問題:
①“人造空氣”幫助人類實現(xiàn)了“太空漫步”的夢想,已知“人造空氣”中含有70%的氮氣、20%以上的氧氣,還有二氧化碳等,下列說法正確的是______;
A.“人造空氣”比空氣中的氮氣含量高
B.燃著的蠟燭在“人造空氣”中會熄滅
C.“人造空氣”的組成與實際生活中空氣的組成區(qū)別不大
D.“人造空氣”若只含有氧氣會更有益于人的呼吸
②水資源:我國計劃在2020年建成自己的空間站,在空間站中,宇航員呼出的熱氣、分泌的汗水等全部都會在再生冷凝水系統(tǒng)中轉(zhuǎn)變?yōu)轱嬘盟,達(dá)到節(jié)約用水的目的。地球上的淡水資源越來越少,人們生活用水主要來自水廠,自來水廠凈水流程為__________(填字母);
A.蒸餾 B.過濾 C.沉淀 D.炭池吸附 E.消毒
③食物:食物中的鈉、鈣、鐵、鋅四種元素對人體健康有著重要的作用,其中人體中含量最高的金屬元素是__________,屬于人體必需的微量元素的是___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如下圖中微粒均是由核外電子有三層的原子形成的,依照此示意圖,下列描述正確的是( 。
A. 示意圖①、②、③、④表示的全部是原子結(jié)構(gòu)
B. 示意圖②中的核電荷數(shù)x=12
C. 示意圖④若表示的是離子結(jié)構(gòu),則它的最外層電子數(shù)y=7
D. 示意圖①的最外層電子數(shù)為8,所以它是稀有氣體的原子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E均含有同一種金屬元素,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖(“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出),D為藍(lán)色沉淀,E轉(zhuǎn)化為D時還會生成一種既不溶于水也不溶于稀硝酸的白色沉淀。請回答。
(1)物質(zhì)A具有_____性,可用來作導(dǎo)線。
(2)E→D 反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(3)D→B的基本反應(yīng)類型是_____。
(4)物質(zhì)E的一種用途是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是實驗室制取和收集氣體的常用裝置圖,根據(jù)所給的裝置圖,請回答:
(1)寫出儀器名稱:①____________________________________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________;選擇的發(fā)生裝置為________________________________,(填字母編號) ;若用F裝置收集氧氣,當(dāng)觀察到氣泡________________________________(填現(xiàn)象)冒出時再開始收集,否則收集的氧氣不純。
(3)實驗室用B裝置制取二氧化碳,儀器①中裝有大理石,長頸漏斗中加入________________________________(填寫試劑名稱),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________; 若用G裝置收集二氧化碳,氣體應(yīng)從________________________________, (填“a”或“b”)端進(jìn)入。若用G裝置檢驗二氧化碳,瓶內(nèi)應(yīng)裝______________________________(填試劑名稱),并將氣體從_______________________________ (填 “a”或“b”)通入。
(4)實驗室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,可以選用裝置B或裝置C作為發(fā)生裝置,C與B相比較,其優(yōu)點是________________________________;用裝置E而不用裝置D收集氫氣的原因是________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖像分別與選項中的操作相對應(yīng),其中合理的是
A.分別向相等質(zhì)量的鋅、鐵中加入等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸
B.高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石
C.向室溫下的飽和石灰水中加入生石灰
D.向硝酸鋇和氫氧化鉀的混合溶液中滴加稀硫酸
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