往密閉的容器內(nèi)通入CO和O2的混合氣其中含有A個CO分子和B個O2分子,完全反應(yīng)后容器里碳原子個數(shù)與氧原子個數(shù)比是(  )
A、
A
A+2B
B、
A
B
C、
A
2A(A+B)
D、
A
2B
考點:質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:在一個密閉容器中,充入a個CO分子和b個O2分子,則可知碳原子和氧原子的個數(shù);在一定條件下充分反應(yīng)后,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,則可知碳原子和氧原子的個數(shù)不變.故其個數(shù)之比也不會變化.
解答:解:
在一個密閉容器中,充入a個CO分子和b個O2分子,容器內(nèi)碳原子個數(shù)和氧原子個數(shù)之比是
A
A+2B
,在一定條件下充分反應(yīng)后,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,則可知碳原子和氧原子的個數(shù)不變.故其個數(shù)之比也不會變化,仍然為
A
A+2B

故選:A
點評:根據(jù)質(zhì)量守恒定律的元素守恒,原子的個數(shù)在反應(yīng)前后不變,來處理問題,考查了學(xué)生的分析和應(yīng)變能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化過程,不屬于緩慢氧化的是(  )
A、金屬的銹蝕
B、動植物體的腐爛
C、塑料的老化
D、火藥爆炸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有石灰石、水和碳酸鈉,怎樣制取燒堿(不能引入其他物質(zhì)),寫出相關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B的溶解度都隨溫度的升高而增大. 20℃時50g水中最多溶解5gA物質(zhì),60℃時l00g水中最多溶解l0gB物質(zhì),則40℃時A、B兩物質(zhì)的溶解度關(guān)系為(  )
A、A>BB、A=B
C、A<BD、無法比較

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化合物M燃燒的化學(xué)方程式為:2M+9O2
 點燃 
.
 
6CO2+6H2O,則M中(  )
A、一定含有C、H、O元素
B、一定含有C、H元素,可能含有O元素
C、一定含有C、O元素,可能含有H元素
D、只含有C、H元素,不含有O元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號和數(shù)字表示:
3個水分子
 
,2個硫原子
 
,鈣離子
 
,2個亞鐵離子
 
2個硫酸根離子
 
 在KMnO4中錳元素的化合價為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水.自然界中的水含有許多可溶性和不溶性雜質(zhì),通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈化.

(1)自然界的水是
 
(填“混合物”或“純凈物”)
(2)圖1是自來水廠凈水過程示意圖.在此過程中,凈化水的方法主要有
 
(至少寫三種).
(3)硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物,長期飲用硬水可能會引起體內(nèi)結(jié)石.生活中常用
 
來區(qū)分軟水與硬水.
(4)水中若含過量的氮、磷元素,會使藻類生長繁殖過快,導(dǎo)致水質(zhì)惡化,發(fā)生“水華”現(xiàn)象.已知藻類主要含有C106H263O110N16P等物質(zhì),下列物質(zhì)大量使用會導(dǎo)致“水華”現(xiàn)象的是
 
(填字母序號).
A.向水中加入活性炭來凈水             B.大量使用含Na5P3O10的洗衣粉
C.過量使用尿素[CO(NH22]等化學(xué)肥料
(5)某課外小組收集了一些渾濁的河水,利用如圖2所示的簡易凈水裝置進(jìn)行凈化.該裝置中的小卵石、石英沙的作用是
 

(6)小明同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先采用如圖3所示裝置進(jìn)行過濾.請問:圖中還缺少的一種儀器是
 
,其作用是
 
;漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將下列左邊的化學(xué)家與其對應(yīng)的研究成果用直線連接.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

碘鹽是指在食鹽中加入一定量的碘酸鉀(KIO3)食用碘鹽可以預(yù)防碘缺乏病,計算:
 
mg碘酸鉀中含碘20mg
②成人每天大約食用0.15mg碘,假設(shè)這些碘主要是從碘鹽中攝取的,若1000克碘鹽中含碘20mg,則成人每天需食用碘鹽多少克?

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同步練習(xí)冊答案