【題目】水是生命的源泉，是不可缺少的資源。

（1）如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由_____________組成的。

（2）自來(lái)水廠凈化水的過(guò)程中，水中的異味用 ___________（填物質(zhì)名稱）除去。

（3）長(zhǎng)期使用硬水，會(huì)給生產(chǎn)和生活帶來(lái)許多麻煩，生活中可采用_________的方法將硬水軟化。

【答案】氫元素和氧元素 活性炭 煮沸

【解析】

根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的結(jié)論、水的凈化、硬水的軟化方法分析回答。

（1）水電解生成氫氣和氧氣，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，水是由氫元素和氧元素組成的。

（2）自來(lái)水廠凈化水的過(guò)程中，活性炭具有吸附性，水中的異味用活性炭除去。

（3）長(zhǎng)期使用硬水，會(huì)給生產(chǎn)和生活帶來(lái)許多麻煩，生活中可采用煮沸的方法將硬水中可溶性鈣離子和鎂離子除去，使硬水軟化。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知A—F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。他們之間的關(guān)系如圖所示，圖中“—”表示相連的兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在著相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件及反應(yīng)關(guān)系已略去)，其中E物質(zhì)是人體內(nèi)胃酸的主要成分，B是應(yīng)用最廣泛的金屬，A和B中含有相同元素，D為一種單質(zhì)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)寫出物質(zhì)A、E、的化學(xué)式:A_____, E_____；

(2)A與E發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象為_____；

(3)寫出E與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；該反應(yīng)的基本類型為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一種焰火火藥中所含的硝酸銅在燃放時(shí)發(fā)生如下反應(yīng)： 2Cu(NO3)2 2uO＋O2↑＋4X↑，其中X是密度度大于氧氣的氣體。已知相同狀況下氣體的體積比等于其分子個(gè)數(shù)比。同學(xué)們利用如圖裝置對(duì)該反應(yīng)展開探究。下列說(shuō)法正確的是

①X的化學(xué)式是NO； ②試管中固體逐漸變黑；③使帶火星木條復(fù)燃的是O2；④實(shí)驗(yàn)證明X能支持燃燒

A. ①②B. ②③C. ③④D. ②④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室要制取一瓶純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，請(qǐng)根據(jù)以下裝置回答下列問(wèn)題．

（1）寫出圖中的儀器：①_____，發(fā)生裝置應(yīng)選_____．實(shí)驗(yàn)室常用F裝置而不用E裝置收集二氧化碳的原因是_____．

（2）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式_____．

（3）若用G裝置來(lái)收集二氧化碳，氣體應(yīng)從_____端進(jìn)入（填a或b）．

（4）若要用C裝置來(lái)干燥二氧化碳，C裝置中應(yīng)盛放的物質(zhì)是_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(1)根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合如如圖所示的裝置回答下列問(wèn)題:

①寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:_________

②實(shí)驗(yàn)室選用裝置A制取氣氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:________；用裝置D收集氧氣,等到_________________時(shí)開始收集,若用裝置B收集氧氣時(shí),其驗(yàn)滿方法是_____________

(2)銅片長(zhǎng)時(shí)間露置在空氣中表面會(huì)產(chǎn)生銅綠,為了弄清銅生成銅綠的條件及銅綠的某些性質(zhì),某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下探究:

探究銅生成銅綠的條件

（查閱資料）銅綠的化學(xué)式是Cu2(OH)2CO3,它受熱會(huì)分解成三種氧化物。

銅綠分解的化學(xué)方程式為_______________Cu2(OH)2CO3中銅元素的化合價(jià)為_________價(jià)。

（猜想與假設(shè)）據(jù)查閱的資料和空氣中含有成分的性質(zhì),實(shí)驗(yàn)小組依據(jù)__________定律進(jìn)行判斷,銅銹蝕與氮?dú)�、稀有氣體無(wú)關(guān)。

（設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)）同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了“銅片銹蝕條件的探究”實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)如下圖所示(所用銅片清凈、光亮,試管內(nèi)的“”為銅片):

實(shí)驗(yàn)較長(zhǎng)時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)______試管中銅片最先生銹(填字母編號(hào))。

（評(píng)價(jià)與改進(jìn)）小組討論后發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)還不夠完善,要得出正確的結(jié)論,還要補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為要補(bǔ)充的一個(gè)實(shí)驗(yàn)是:Cu和_____________(寫出試管中需要的物質(zhì))。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論]）銅綠是銅與氧氣及___________共同作用而形成的。

（拓展與應(yīng)用）

小明發(fā)現(xiàn)從不同地點(diǎn)收集到的兩個(gè)銅器(一個(gè)是純銅做的,一個(gè)是青銅做的)中,純鋼器的銅綠比青銅少,他據(jù)此分析認(rèn)為青銅比純銅易銹蝕,小明的發(fā)現(xiàn)是否全面?請(qǐng)你說(shuō)明理由___________。

Ⅱ探究銅綠與鹽酸的反應(yīng)

實(shí)驗(yàn)小組取少量銅綠于裝置①中,往長(zhǎng)颋漏斗中倒人稀鹽酸,觀察到有氣泡冒出。為檢驗(yàn)該氣體是否為CO2,應(yīng)往裝置②中裝人適量的澄澄清石灰水,氣體應(yīng)從____端(填“a"”或“b”)進(jìn)入,當(dāng)出現(xiàn)_____的現(xiàn)象時(shí),證明該氣體為CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品進(jìn)行了氧氣的制備實(shí)驗(yàn)。

（1）甲同學(xué)選用如圖所示的裝置制取氧氣。

①寫出儀器B的名稱：_____。

②甲同學(xué)應(yīng)選用的試劑是MnO2和_____（填化學(xué)式），MnO2固體在該反應(yīng)中起_____作用。

③除上圖收集方法外，甲同學(xué)還可選擇_____法收集氧氣。原因是因?yàn)?/span>_____

④實(shí)驗(yàn)前，甲同學(xué)先向儀器A中加入水，然后將導(dǎo)管放入水槽中，并打開儀器A的活塞，觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)。該實(shí)驗(yàn)操作的目的是_____

（2）乙同學(xué)若稱取一定質(zhì)量KMnO4于大試管中制取氧氣，此時(shí)試管口應(yīng)向_____傾斜。該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取并驗(yàn)證CO2性質(zhì)的有關(guān)裝置。

（1）儀器①的名稱是_____。

（2）組裝好裝置A后，首先必須_____。

（3）若A與B連接，并發(fā)生反應(yīng)，則B中紫色石蕊試液變_____色。

（4）若A與C連接，C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（5）若A與D連接，可證明CO2具有的性質(zhì)是_____。

（6）實(shí)驗(yàn)室用10g含碳酸鈣80%的大理石最多可制得CO2多少_____g？（大理石中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】暖寶寶中的發(fā)熱劑是鐵粉、水和食鹽等，發(fā)熱劑能代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量（裝置見如圖）．以下對(duì)此改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�

A．此實(shí)驗(yàn)的原理是利用鐵生銹消耗氧氣　

B．實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性

C．此實(shí)驗(yàn)中發(fā)熱劑的多少不影響測(cè)量結(jié)果　

D．此實(shí)驗(yàn)測(cè)出氧氣的體積分?jǐn)?shù)約是18.3%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖信息進(jìn)行判斷，下列有關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）。

A.甲微�？杀硎緸� Cl-

B.乙微粒的相對(duì)原子質(zhì)量是 35.5g

C.甲、乙兩種微粒均屬于氯元素

D.甲、乙兩種微粒具有不同的化學(xué)性質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案