“長(zhǎng)征”系列火箭為我國(guó)衛(wèi)星發(fā)射、嫦娥探月等太空工程立下汗馬功勞．火箭所用燃料是偏二甲肼（C2H8N2）和四氧化二氮（N2O4）．在火箭升空過(guò)程中，燃料發(fā)生反應(yīng)：C2H8N2+2N2O4
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2+3X+4H2O，則X的化學(xué)式為（　�。�
A、N2
B、NH3
C、NO
D、NO2
考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式C2H8N2+2N2O4=3X+2CO2+4H2O，推斷反應(yīng)中反應(yīng)物X的分子構(gòu)成，根據(jù)分子的構(gòu)成確定X物質(zhì)的化學(xué)式．
解答：解：由反應(yīng)的化學(xué)方程式C2H8N2+2N2O4=3X+2CO2+4H2O，可得知：
      反應(yīng)前  反應(yīng)后
N原子    6      0
O原子    8      8
C原子     2     2
H原子    8      8
根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變，可判斷每個(gè)反應(yīng)物X的分子由2個(gè)N原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為N2；
故選A
點(diǎn)評(píng)：根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式，可以推斷反應(yīng)中某物質(zhì)的分子構(gòu)成及物質(zhì)化學(xué)式的確定．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

今年5月，中俄簽署了東線天然氣合作協(xié)議．天然氣不充分燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生炭黑或一氧化碳．
（1）CO具有還原性，寫出其在工業(yè)上的一種具體用途
 
．
（2）CO與CO2可以相互轉(zhuǎn)化．CO2在高溫下與
 
反應(yīng)生成CO．
（3）將CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液變紅的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A～D是初中化學(xué)所學(xué)的常見物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分反應(yīng)物和生成物、反應(yīng)條件已略去），A、B常溫下為無(wú)色氣體且組成元素相同，C、D均為黑色粉末．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式：
 

（2）反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型是：
 

（3）物質(zhì)A的一種用途
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列反應(yīng)不屬于復(fù)分解反應(yīng)的是（　　）
A、H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O
B、3HCl+Al（OH）3═AlCl3+3H2O
C、CuSO4+BaCl2═BaSO4↓+CuCl2
D、Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中，描述正確的是（　�。�
A、木炭在氧氣中燃燒，有無(wú)色刺激性氣味氣體生成
B、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色的火焰
C、紅磷在氧氣中劇烈燃燒，放出熱量，有大量白色氣體生成
D、鐵絲在空氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，火星四射，有黑色熔融物濺落瓶底

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)溶液的說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A、溶液是混合物
B、溶液都是均一、穩(wěn)定的
C、溶液都是無(wú)色、透明的
D、溶液中的溶質(zhì)是以分子或離子的形式存在的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某環(huán)保小組往100g含有H2SO4和CuSO4的廢水中，逐滴加入10%的NaOH溶液．測(cè)得生成Cu（OH）2沉淀質(zhì)量與所加NaOH溶液質(zhì)量關(guān)系如圖． 下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、與H2SO4反應(yīng)的NaOH的質(zhì)量為0.8g
B、完全反應(yīng)時(shí)共消耗NaOH溶液的質(zhì)量為24g
C、廢水中硫酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%
D、100g廢水中含H2SO4的質(zhì)量為0.98g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是生命之源，請(qǐng)回答下列有關(guān)水的問(wèn)題：
（1）長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利，生活中使硬水軟化的一種最常用方法是
 
．高鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種新型高效的凈水劑，高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為
 
．
（2）水草瘋長(zhǎng)，魚蝦幾乎絕跡，主要原因是河水中
 
、P兩種元素含量過(guò)高，水體富營(yíng)養(yǎng)化，造成水華現(xiàn)象．
（3）2014年“清潔節(jié)水中國(guó)行一家一年一萬(wàn)升”宣傳活動(dòng)旨在提高公眾節(jié)水意識(shí)，下列行為屬于浪費(fèi)水的是
 

A．洗手擦香皂時(shí)不關(guān)上水龍頭  B．用洗菜水澆花  C．用洗衣水沖廁所  D．用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫
（4）某同學(xué)在完成電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10mL氣體，則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是
 
，該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f(shuō)明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據(jù)是
 
．圖1是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器，其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣（Cl2），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；從能量變化角度看，該反應(yīng)將
 
能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．
（5）A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖2所示．
①在t1℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是
 
，其中，可能是氣態(tài)物質(zhì)的是
 
．
②若B是KCl，則B溶液中的溶質(zhì)粒子是（填符號(hào)）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小蔡同學(xué)利用下列微觀圖對(duì)“復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件”進(jìn)行研究．
（1）如圖1是氫氧化鈉溶液和鹽酸反應(yīng)的微觀示意圖，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．反應(yīng)的實(shí)質(zhì)：H++OH-→H2O，反應(yīng)能進(jìn)行的原因是溶液中的H+和OH-數(shù)目減少，即自由移動(dòng)的離子數(shù)目減少．
（2）如圖2是硫酸鈉溶液和氯化鋇溶液反應(yīng)的微觀示意圖：反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2SO4+BaCl2=2NaCl+BaSO4↓．反應(yīng)的實(shí)質(zhì)：SO42-+Ba2+→
 
，反應(yīng)能進(jìn)行的原因是溶液中
 
的數(shù)目減少，即自由移動(dòng)的離子數(shù)目減少．（提示：生成硫酸鋇白色沉淀）
（3）有氣體生成的復(fù)分解反應(yīng)，以Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑為例，反應(yīng)實(shí)質(zhì)：2H++CO32-→
 

總結(jié)規(guī)律：上述復(fù)分解反應(yīng)能發(fā)生的本質(zhì)原因是
 
．

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