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16．下列物質是同學們生活中經常碰到的物質，其中屬于純凈物的是（　�。�
A．礦泉水B．臭氧C．澄清石灰水D．新鮮的空氣

分析 物質分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質組成；純凈物是由一種物質組成．純凈物又分為單質和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．

解答 解：A、礦泉水有礦物質和水，屬于混合物，故選項錯誤；
B、臭氧屬于純凈物中的單質，故選項正確；
C、澄清石灰水有氫氧化鈣和水，屬于混合物，故選項錯誤；
D、新鮮的空中氣中也有氧氣、氮氣等物質，屬于混合物，故選項錯誤；
故選B

點評 本考點考查了物質的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質、化合物等基本概念，并能夠區(qū)分應用．本考點的基礎性比較強，主要出現在選擇題和填空題中．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．根據你的生活經驗，說明哪些方法可以加快冰糖晶體在水中的溶解，并說明理由．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．電解水的有關實驗可得到的結論是（　�。�
①水由氫、氧兩種元素組成；②水中有氫氣和氧氣；③電解水實驗中正極上可以得到氫氣，負極上得到氧氣； ④化學反應里分子可以再分成原子，而原子不能再分．
A．①②B．③④C．②③D．①④

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．某地飲用水受污染．同學們給當地居民提供一些關于飲用水處理的建議，以下建議不合理的是（　�。�
A．用明礬使懸浮顆粒沉降下來B．用氯水進行消毒殺菌
C．只要無色透明，就可以放心飲用D．飲用前加熱煮沸

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．如圖所示為過濾的操作實驗，請按要求回答下列問題：
①寫出下列儀器的名稱：a鐵架臺，c燒杯
②該操作還缺少一種儀器玻璃棒，其作用是引流．
③指出圖中的一處錯誤：濾紙未緊貼漏斗內壁（合理均可）（除（2）外）
④過濾后發(fā)現仍然渾濁，可能的原因是濾液破損（合理均可）（寫一條即可）
⑤過濾后得到的水是純凈物，還是混合物．其原因是此水中還含有可溶性物質．若要制取純水，還需要采用的凈化方法是蒸餾．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．用化學用語填空：2個氦分子2He，3個硝酸根離子3NO3-，氯化亞鐵中鐵的化合價$\stackrel{+2}{Fe}$Cl2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．高錳酸鉀制取氧氣的實驗操作中正確的是（　�。�
A．檢查裝置的氣密性，先把手緊握住試管外壁，再把導管伸入水中
B．加熱時先對試管預熱，再對準藥品加熱
C．在裝配儀器時，先對試管預熱，再檢查裝置的氣密性
D．收集氣體結束時，先熄滅酒精燈，再把導氣管移出水面

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．某學習小組做鎂帶在空氣中燃燒實驗時，發(fā)現生成物中有黑色固體．針對這一現象，他們開展了如下探究活動．請仔細閱讀并完成下列探究報告．
【探究目的】探究鎂在空氣中燃燒產生的黑色固體是鎂與空氣中什么物質反應產生的．
【分析猜想】分析空氣中各種成分，尋找猜想依據．
空氣成分之一：稀有氣體，化學性質穩(wěn)定，一般不與其他物質反應．
空氣成分之二：氧氣，氧氣與鎂反應生成的氧化鎂是白色固體．
空氣成分之三：水蒸氣，打磨光亮的鎂帶放入沸水中，表面會附有白色固體并產生大量氣泡；再向沸水中滴入無色酚酞試液，呈現紅色，如果將鎂帶放到水蒸氣中，也會發(fā)生上述反應，但產生的不是黑色固體．
空氣成分之四：氮氣、二氧化碳．猜想：可能是鎂與N2或CO2反應生成黑色固體．
【實驗一】鎂帶與氮氣的反應
獲取氮氣
（1）把空氣液化，然后蒸發(fā)，先蒸發(fā)出來的氣體就是氮氣，這種方法屬于物理變化，但在實驗室里空氣不易被液化．
（2）以下是獲取氮氣的方法及裝置（裝置中使用的固體藥品均過量），其中得到氮氣較純的是B．（填字母）

（二）燃燒鎂帶，觀察現象
將鎂帶打磨光亮，點燃，伸入盛N2的集氣瓶中，瓶內壁附著一層淡黃色的固體．
（三）實驗結論：鎂與氮氣在點燃的條件下發(fā)生化合反應生成淡黃色的氮化鎂．該反應的化學方程式是3Mg+N2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Mg3N2．
【實驗二】將燃著的鎂帶伸入盛CO2的集氣瓶中，鎂帶劇烈燃燒，瓶內出現白色固體和黑色固體．CO2與鎂發(fā)生了置換反應，生成的黑色固體物質是碳．
【探究結論】鎂在空氣中燃燒產生的黑色固體是鎂與空氣中CO2反應產生的．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

7．為了減少“溫室效應”帶來的負面影響，世界各國都在限制二氧化碳等溫室氣體的排放量．有科學家經過研究，發(fā)現二氧化碳在一定條件下可轉化為有機物乙烯（C2H4，是生產聚乙烯塑料的原料），其化學方程式為：2CO2+6H2=C2H4+4H2O．若用44g二氧化碳作為原料，則理論上能轉化得到的乙烯質量是多少？

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