分析 (1)根據(jù)常見的化學(xué)儀器的名稱進行分析解答.
(2)A裝置屬于固液常溫型,采用的分解過氧化氫溶液的方法,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.
(3)根據(jù)題意,加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,進行分析解答.
解答 解:(1)儀器a是分液漏斗;儀器b是試管.
(2)A裝置屬于固液常溫型,采用的分解過氧化氫溶液的方法,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,屬于固體加熱型,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是B;氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,可選用向下排空氣法收集,故收集裝置是E.
故答案為:(1)分液漏斗;試管;(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;(3)B;E.
點評 本題難度不大,是中考的重要考點之一,熟練掌握實驗室中制取氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水是寶貴的自然資源,生活中我們要做到一水多用,及時關(guān)閉水龍頭,以節(jié)約用水 | |
B. | 黃河水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附、殺菌消毒等物理凈化方法可得到自來水 | |
C. | “蒸餾法”是人類向海水要淡水的一種方法.這祥得到的淡水為純凈物 | |
D. | 通過應(yīng)用新技術(shù)減少水污染物的產(chǎn)生,對產(chǎn)生的生活污水,工業(yè)廢水凈化后再排放,可減少水體污染 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 食鹽作為咸味劑 | B. | 食醋作為酸味劑 | ||
C. | 甲醛作為防腐劑 | D. | 小蘇打作為膨松劑 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵絲在空氣中被點燃,火星四射,生成一種黑色的固體 | |
B. | 硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰 | |
C. | 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量煙霧 | |
D. | 木炭在氧氣中燃燒發(fā)出淡黃色火焰 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將塊狀鐵礦石粉碎 | |
B. | 冷卻熱的硝酸鉀飽和溶液后析出晶體 | |
C. | 以糧食為原料釀酒 | |
D. | 將二氧化碳氣體加壓、降溫變成干冰 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 溶液中的溶質(zhì)只可能有一種 | |
B. | 加入明礬可以將硬水轉(zhuǎn)化為軟水 | |
C. | 中和反應(yīng)一定生成鹽和水 | |
D. | 在水中加入少量蔗糖可增強液體的導(dǎo)電性 |
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