9．在化學方程式：XCu+8HNO3═3Cu（NO3）2+2NO2↑+4H2O中，X的值為（　　）
A．1B．2C．3D．4

分析 根據(jù)化學變化前后原子的種類、數(shù)目不變分析．

解答 解：根據(jù)化學變化前后原子的種類、數(shù)目不變，反應前有3個銅原子，反應后也應有3個銅原子，故X的值為3．
故選C．

點評 根據(jù)化學變化前后原子的種類、數(shù)目不變解題是關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．回答下列有關實驗問題：
（1）關于下列三種實驗操作

①操作的名稱是過濾；
②操作中玻璃棒的作用是使液體受熱均勻，防止局部受熱過高造成液滴飛濺．
③操作中讀數(shù)比實際值偏大（填“大”或“小”）
（2）實驗室用氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣的方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑．制取裝置如圖一所示，圖中虛線框內(nèi)的裝置為“安全瓶”，其作用是防止水倒吸導致試管炸裂，該安全瓶的連接應選擇圖二中的②（填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．小明同學對研究物質(zhì)的酸堿性產(chǎn)生了濃厚的興趣，他使用pH試紙測得家中某些物質(zhì)近似的pH如表：
物質(zhì)潔廁靈蘋果汁護發(fā)素玉米粥洗發(fā)水肥皂液廚房
洗潔劑
PH1367～881012
小明將自制的紫菜薹汁滴入上述7種物質(zhì)中，發(fā)現(xiàn)紫菜薹汁與紫色石蕊試液的變化相似，將紫菜薹汁滴入肥皂液中，液體變成綠色．
（1）若將紫菜薹汁滴入護發(fā)素中，你認為液體的顏色變紅色（填“不變”、“變紅色”或“變綠色”）
（2）通過研究，小明同學懂得了洗發(fā)時先用洗發(fā)水再用護發(fā)素的科學道理．查闋資料：人體胃液pH在0.5～1.5之間，小明同學懂得了患胃酸過多的病人不能空腹食用上述食物中的蘋果汁．
（3）要洗去學校餐廳地面上的油垢，小明同學準備從家中選擇帶a“潔廁靈”、b“廚房清潔劑”兩種物質(zhì)中的b（選“a”或“b”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．在農(nóng)村，人們常取少量白色粉末的化肥和消石灰一起放在手心搓，通過聞氣味來檢查是否是氮肥，這是根據(jù)什么原理？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．氧化鋅為白色粉末，可用于濕疹、癬等皮膚病的治療．用工業(yè)氧化鋅（含有FeO、CuO ）等雜質(zhì)，生產(chǎn)純氧化鋅的流程如下：

請回答下列問題：
（1）寫出步驟①中任何一個反應的化學方程ZnO+H2SO4═ZnSO4+H2O，或FeO+H2SO4═FeSO4+H2O，或CuO+H2SO4═CuSO4+H2O．
（2）從除雜原理分析，浸出液中的金屬離子有Zn2+，F(xiàn)e2+，Cu2+（寫離子符號）．
（3）從除雜原理分析，步驟②中得到的濾渣含有的金屬單質(zhì)有3種．
（4）步驟③操作Ⅰ中用到的玻璃容器為（填儀器名稱）燒杯、漏斗、玻璃棒．
（5）寫出步驟④中鹽分解的化學方程式是ZnCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ZnO+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．能與稀鹽酸發(fā)生中和反應的是（　�。�
A．鐵B．氧化銅C．碳酸鈣D．氫氧化鈣

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)中常用電解氯化亞鐵的方法制得氯化鐵溶液，并用所得的氯化鐵溶液吸收有毒的硫化氫氣體．工藝原理如圖所示．
（1）則溶液M中含有的一種鹽的化學式為：FeCl2；
（2）若溶液M滴加石蕊變紅色，沉淀N為黃色固態(tài)單質(zhì)，請寫出反應池中發(fā)生反應的化學方程式：2FeCl3+H2S=2FeCl2+2HCl+S．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列物質(zhì)中存在氧分子的是（　�。�
A．二氧化碳B．高錳酸鉀C．水D．空氣

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．如圖是某礦泉水標簽中的一部分信息，表中有8種元素．表中化學符號均表示構(gòu)成物質(zhì)的三種粒子中的離子（選填“原子”、“分子”或“離子”）．

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