2．市售的碳酸氫鈉片是一種白色片狀藥劑，主要成份為碳酸氫鈉（NaHCO3），用于緩解胃酸過(guò)多引起的胃痛、胃灼熱感（燒心）、反酸等有關(guān)癥狀，根據(jù)題意，試回答以下問(wèn)題：
（1）已知碳酸氫鈉片會(huì)和胃酸反應(yīng)，請(qǐng)寫(xiě)出化學(xué)反應(yīng)方程式NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑；
（2）針對(duì)胃酸分泌過(guò)多的病人，在日常生活的飲食方面，你可以提哪些合理建議常吃一些堿性食物等．

分析 （1）根據(jù)胃酸的主要成分是鹽酸，由碳酸氫鈉遇鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，據(jù)此寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式；
（2）根據(jù)酸性物質(zhì)和堿性物質(zhì)的作用分析．

解答 解：（1）胃酸的主要成分是鹽酸，由碳酸氫鈉遇鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，故反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑；
（2）胃酸分泌過(guò)多的病人，在日常生活的飲食方面可以多吃些堿性食物，少吃酸性食物等；故填：常吃一些堿性食物等（合理即可）．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)，難度不大，注意化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)并聯(lián)系生活，更好的運(yùn)用化學(xué)知識(shí)服務(wù)于生活．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．景色秀麗的洪澤湖畔，礦產(chǎn)資源十分豐富，地產(chǎn)優(yōu)質(zhì)元明粉供不應(yīng)求．元明粉的主要成分為Na2SO4，廣泛用于洗滌、玻璃、造紙等行業(yè)．下表為元明粉的主要質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：
質(zhì)量等級(jí)特等品一等品二等品三等品
Na2SO4質(zhì)量≥99.3%99.0%98.0%95.0%
質(zhì)檢人員為確定某批產(chǎn)品質(zhì)量等級(jí)，進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)：稱取該樣品28.8g（雜質(zhì)為氯化鈉），加100克水使其完全溶解，再向其中加入一定量的20%的BaCl2溶液恰好完全反應(yīng)，過(guò)濾、洗滌、干燥，得沉淀46.6g．
（1）求反應(yīng)中消耗20%的BaCl2溶液的質(zhì)量．
（2）通過(guò)計(jì)算判斷該批產(chǎn)品的質(zhì)量等級(jí)最高可定為哪一級(jí)？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作
A比較 Fe、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性將銅絲分別浸入 FeSO4溶液、AgNO3溶液中
B驗(yàn)證 Na2CO3溶液中是否混有NaOH取少量溶液，滴加無(wú)色酚酞溶液
C除去鐵制品上的鐵銹將鐵制品長(zhǎng)時(shí)間浸泡在足量的稀鹽酸中
D除去二氧化碳中的氯化氫氣體將氣體通入NaOH溶液中
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．甲、乙、丙三位同學(xué)對(duì)氯化鎂固體樣品（僅含雜質(zhì)NaCl）進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：各取5.0g樣品溶于一定量的水中，得到25.0g溶液，再加入不同質(zhì)量，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液，反應(yīng)得到沉淀的質(zhì)量如下表所示：
甲乙丙
加入NaOH溶液的質(zhì)量/g35.040.045.0
反應(yīng)后過(guò)濾得到沉淀的質(zhì)量/g2.52.92.9
請(qǐng)根據(jù)上表信息回答：
（1）判斷乙同學(xué)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是氫氧化鈉與氯化鎂恰好完全反應(yīng)的．
（2）計(jì)算上述實(shí)驗(yàn)中符合（1）要求的同學(xué)所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計(jì)算結(jié)果精確至0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）雙氧水和二氧化錳制氧氣：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（2）石灰水遇二氧化碳變渾濁：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
（3）甲烷燃燒：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；
（4）氯化鐵溶液和氫氧化鈉溶液反應(yīng)：FeCl3+3NaOH═Fe（OH）3↓+3NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列四個(gè)圖象表示四種對(duì)應(yīng)的操作過(guò)程，其中正確的是（　�。�
A．
 分別加熱相同質(zhì)量的氯酸鉀和高錳酸鉀制取氧氣
B．
相同質(zhì)量的鎂，鋅跟足量的稀硫酸反應(yīng)制氫氣
C．
在質(zhì)量一定，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的稀硫酸中逐漸加入氫氧化鋇溶液
D．
某溫度下，在不飽和的稀硝酸鉀溶液中，逐漸加入硝酸鉀固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．已知NaOH容易與空氣中的CO2作用而變質(zhì)．同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的NaOH固體后，設(shè)計(jì)方案，對(duì)這瓶NaOH固體的變質(zhì)情況進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究．
【提出問(wèn)題】：這瓶NaOH一定變質(zhì)了，其變質(zhì)程度如何呢？
【實(shí)驗(yàn)猜想】：甲同學(xué)的猜想：NaOH部分變質(zhì)．你的新猜想：NaOH全部變質(zhì)．
【實(shí)驗(yàn)探究】：甲同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想，請(qǐng)根據(jù)表中內(nèi)容填寫(xiě)空格：
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論
①取少量NaOH樣品于試管中，加水溶解，滴加足量CaCl2溶液NaOH
部分變質(zhì)
②再滴加酚酞
【實(shí)驗(yàn)反思】：
（1）下列物質(zhì)①BaCl2溶液、②Ca（NO3）2溶液、③Ca（OH）2溶液、④Ba（OH）2溶液，不能替代甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)中CaCl2溶液的是③④ （填序號(hào)）．
（2）若將②中加入的溶液換成某鹽溶液，會(huì)產(chǎn)生與②中不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，也可得出中相同的結(jié)論．寫(xiě)出一種符合條件的鹽的化學(xué)式CuSO4或Fe2（SO4）3等．
【探究拓展】為進(jìn)一步確定原固體的組成，該實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)稱取26.6g待檢固體，加入150g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生氣體質(zhì)量與稀鹽酸的關(guān)系如圖所示，請(qǐng)計(jì)算：
（1）反應(yīng)生成CO2的質(zhì)量4.4g；
（2）固體混合物中Na2CO3的質(zhì)量．
（3）所加稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖表示電解水的微觀過(guò)程．
（1）寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（2）該反應(yīng)說(shuō)明了，在化學(xué)反應(yīng)中分子和原子的主要區(qū)別是什么？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．鈣元素對(duì)人類生命和生活具有重要意義．
（1）在元素周期表中鈣元素的信息如圖所示．鈣原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為20．
（2）兒童缺鈣可能會(huì)導(dǎo)致佝僂�。ㄌ睢柏氀Y”或“佝僂病”）．
（3）氧化鈣能與水反應(yīng)，此反應(yīng)可用于ABC．
A．吸收水分    B．制熟石灰    C．加熱食物．
（4）熟石灰的化學(xué)式為Ca（OH）2，它可用于制備補(bǔ)碘劑Ca（IO3）2，其中碘元素的化合價(jià)為+5．

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