【題目】下列化學(xué)方程式與實(shí)際相符，且書寫正確的是

A. 鐵絲在氧氣中燃燒：4Fe+3O2=2Fe2O3

B. 洗去試管壁上附著的銅： Cu+H2SO4 =CuSO4 +H2↑

C. 用氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫：2NaOH+SO2=Na2SO4 +H2O

D. 用氫氧化鎂中和過多胃酸：Mg(OH)2+2HCl＝MgCl2+2H2O

【答案】D

【解析】A. 鐵絲在氧氣中燃燒：3Fe+2O2 Fe3O4，錯(cuò)誤； B. 銅不與稀硫酸反應(yīng)，不能用稀硫酸洗去試管壁上附著的銅，錯(cuò)誤；C. 用氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫：2NaOH+SO2=Na2SO3 +H2O，錯(cuò)誤；D. 用氫氧化鎂中和過多胃酸：Mg(OH)2+2HCl＝MgCl2+2H2O，正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2017年5月，我國開采海底可燃冰獲得成功。

(1)可燃冰是由甲烷分子和水分子等形成的籠狀結(jié)構(gòu)的固體物質(zhì)，則可燃冰屬于___________(填“純凈物”或“混合物”)。

(2)可燃冰中的甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式為___________。

(3)1 m3可燃冰可釋放出約l60-180 m3天然氣。從分子性質(zhì)的角度分析，其主要原因是___________。

(4)圖為甲烷轉(zhuǎn)化為其它燃料的微觀示意圖。下列說法正確的有___________(填標(biāo)號(hào))。

A．以上四種物質(zhì)都屬于化合物

B．反應(yīng)物乙與生成物丙質(zhì)量比為9:14

C．反應(yīng)物甲與生成物丁的分子個(gè)數(shù)比為1:3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線圖，下列判斷不正確的是

A. 甲的溶解度受溫度變化的影響比乙大。

B. t1℃時(shí)，甲乙兩物質(zhì)的溶解度相等。

C. t2℃時(shí)，將40克乙置于100克水中充分溶解，乙溶液達(dá)到飽和

D. 將t2℃時(shí)乙的不飽和溶液降溫到t1℃時(shí)，溶質(zhì)乙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語填空．

（1）2個(gè)氮原子________；（2）鎂離子________（3）硫酸銅__________；

（4）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子______； 5）氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶長期放置的氫氧化鈉固體，某興趣小組同學(xué)欲對(duì)該固體變質(zhì)情況進(jìn)行探究。

Ⅰ.固體的成分分析

【提出問題】該瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)，變質(zhì)情況如何？

【查閱資料】①氫氧化鈉在空氣中容易變質(zhì)但不會(huì)轉(zhuǎn)化為NaHCO3；

②CaCl2溶液的pH=7。

③堿石灰是CaO和NaOH的混合物

【提出猜想】猜想Ⅰ：固體未變質(zhì)，只有NaOH

猜想Ⅱ：固體全部變質(zhì)，只有Na2CO3

猜想Ⅲ：固體部分變質(zhì)，是NaOH 和Na2CO3 的混合物

【原因分析】氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的原因是_______________(用化學(xué)方程式表示)。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小聰同學(xué)取少量樣品于燒杯中，用足量水溶解，再向溶液中滴入幾滴酚酞試液，溶液變紅，由此他得出猜想Ⅰ正確，但其他同學(xué)很快予以否定，否定的理由是________________，為了進(jìn)一步得出結(jié)論，組內(nèi)其他三位同學(xué)分別取小聰實(shí)驗(yàn)后的溶液于試管中，進(jìn)行如下表所示實(shí)驗(yàn)。

同學(xué)

小錢

小徐

小陸

實(shí)驗(yàn)操作

加入適量氫氧化鈣溶液

加入過量氯化鈣溶液

逐滴加入稀鹽酸至過量

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】小錢、小徐的實(shí)驗(yàn)中都觀察到有白色沉淀生成且溶液仍是紅色，于是他們都得出猜想Ⅲ正確。

【反思評(píng)價(jià)】(一)老師指出，僅憑小錢的實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象無法確定猜想Ⅲ正確，理由是__________________。

(二)根據(jù)小徐的結(jié)論推測(cè)小陸實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_________________________________。

Ⅱ 固體中各成分含量

【提出問題】如何測(cè)定變質(zhì)的氫氧化鈉固體中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】化學(xué)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置。

(一)小陸同學(xué)認(rèn)為通過測(cè)定裝置 I中反應(yīng)前后B的質(zhì)量差，再通過相應(yīng)計(jì)算，就可測(cè)定Na2CO3的純度，小組內(nèi)同學(xué)通過討論認(rèn)為不可以，其理由可能是 _______________________；

(二)小錢同學(xué)在大家討論的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)了裝置II。請(qǐng)分析：裝置II中A的作用_____________；若無裝置C，對(duì)測(cè)定結(jié)果造成的影響是_____________(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)；E裝置的作用是_______________________________。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】稱取10g樣品于圓底燒瓶中，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，測(cè)得裝置D增重2.2g，請(qǐng)你計(jì)算出樣品中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________。(寫出計(jì)算過程)

【反思評(píng)價(jià)】(一)實(shí)驗(yàn)室中的氫氧化鈉應(yīng)密封保存，除了因?yàn)榭諝庵杏卸趸�，還因?yàn)?/span>___________。

(二)若將上述5g氫氧化鈉固體全部溶解在45g水中，得到的溶液中氫氧化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)______10%(填“大于”、“小于”或“等于”)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水鋼采用煙氣脫硫工藝，不僅能消除二氧化硫，防止形成酸雨，還能將其轉(zhuǎn)化為硫酸鈣等產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)“變廢為寶”。反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CaCO3+O2+2SO22CaSO4+2CO2，現(xiàn)用2.5t含碳酸鈣80％的石灰石吸收煙氣中的二氧化硫。求：

（l）所用石灰石中含碳酸鈣的質(zhì)量。

（2）理論上可吸收二氧化硫的質(zhì)量（要求有計(jì)算步驟）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某混合氣體中含有CO、CO2、SO2三種氣體。 某興趣小組對(duì)此進(jìn)行了探究。

【查閱資料】

I．SO2 能使品紅溶液褪色，易與高錳酸鉀溶液反應(yīng)而被吸收，能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，能使澄清的石灰水變渾濁。

II．CO 和CO2均不能使品紅溶液褪色，也不與高錳酸鉀溶液反應(yīng)。

III．CO 與CuO 反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO+CuOCu+CO2。

【實(shí)驗(yàn)探究】為驗(yàn)證這三種氣體， 同學(xué)們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下， 設(shè)計(jì)并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

【事實(shí)與結(jié)論】通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了以上三種氣體的存在， 請(qǐng)完成下列空格：

（1）裝置 E 的作用是_________； 裝置 F 的作用是_________。

（2）能證明氣體中含有 SO2的現(xiàn)象是_________，含有 CO2的現(xiàn)象是_________。

【反思與評(píng)價(jià)】若將裝置①和裝置②互換， 則無法驗(yàn)證的氣體是_________（填寫化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】完成下列實(shí)驗(yàn)．（1）現(xiàn)提供下列裝置：

①寫出上圖中B裝置甲儀器的名稱 ．

②實(shí)驗(yàn)室用A裝置進(jìn)行高錳酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)，化學(xué)方程式為 ，用D裝置收集氧氣，氣體由導(dǎo)管

進(jìn)入（填“a”或“b”）

③實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀鹽酸制氫氣，用C裝置代替B裝置的優(yōu)點(diǎn)是 ：若要檢驗(yàn)氧氣中是否含有氯化氫氣體，可將氣體通過盛有 溶液的D裝置（填“AgNO3”或“飽和NaHCO3溶液”）

（2）對(duì)一定質(zhì)量的粗鹽（含泥沙）進(jìn)行初步提純．

①實(shí)驗(yàn)主要步驟：稱量與 、過濾、蒸發(fā)；實(shí)驗(yàn)中多次使用玻璃棒．過濾時(shí)它的作用是 ；蒸發(fā)時(shí)，待蒸發(fā)皿中出現(xiàn) 時(shí)停止加熱．利用余熱將濾液蒸干．

②下列因素會(huì)導(dǎo)致獲得的精鹽質(zhì)量偏小的是 （填序號(hào)）

a．蒸發(fā)是液滴濺出 b．過濾時(shí)，濾紙破損

c．粗鹽中加入過量的水 d．過濾后，濾紙上的泥沙未同水沖洗．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物28g制取氧氣，完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為18.4g，請(qǐng)計(jì)算：

（1）生成氧氣的質(zhì)量；

（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量。

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同步練習(xí)冊(cè)答案