中華民族的發(fā)明創(chuàng)造為人類(lèi)文明進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)。下列不涉及化學(xué)變化的是

A. 糧食釀酒 B. 侯氏制堿 C. 蠶絲紡織 D. 制造火藥

C 【解析】A、糧食釀酒的過(guò)程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化；B、侯氏制堿的過(guò)程中有新物質(zhì)純堿生成，屬于化學(xué)變化；C、蠶絲紡織的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；D、制造火藥的過(guò)程有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。故選C。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省衡陽(yáng)市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

2017年6月18日為首個(gè)“貴州生態(tài)日”，同期舉行的生態(tài)文明貴陽(yáng)國(guó)際研討會(huì)，以“走向生態(tài)文明新時(shí)代共享綠色紅利”為主題。下列做法不符合這一主題的是

A. 節(jié)約用紙，用電子賀卡代替紙質(zhì)賀卡 B. 合理使用農(nóng)藥，化肥

C. 禁止使用煤石油 D. 回收處理廢舊電池

C 【解析】A、節(jié)約用紙，用電子賀卡代替紙質(zhì)賀卡減少紙張的使用，減少了制取紙張對(duì)環(huán)境的污染，符合主題，錯(cuò)誤；B、合理使用農(nóng)藥、化肥可以減少對(duì)水體的污染，符合主題，錯(cuò)誤；C、要減少使用煤、石油，開(kāi)發(fā)利用新能源，不能禁止使用，不符合主題，正確；D、回收處理廢舊電池可以減少對(duì)環(huán)境的污染，符合主題，錯(cuò)誤。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：云南省蒙自市業(yè)水平模擬考試（二）化學(xué)試卷 題型：單選題

下面實(shí)驗(yàn)室中的交流，屬于化學(xué)變化的是

A. 錐形瓶：“同學(xué)們不愛(ài)惜我，我被摔碎了”

B. 酒精燈：“帽子哪里去了？我的燃料越來(lái)越少了”

C. 鐵架臺(tái)：“好難受�。∥以诔睗竦目諝庵猩P了”

D. 濃硫酸：“我在空氣中放置一段時(shí)間質(zhì)量怎么增加了”

C 【解析】化學(xué)變化是指變化時(shí)生成了其他物質(zhì)的變化，物理變化是指沒(méi)有生成其他物質(zhì)的變化。A、錐形瓶：“同學(xué)們不愛(ài)惜我，我被摔碎了”，僅是物質(zhì)形態(tài)的變化，沒(méi)有生成其他物質(zhì)，屬于物理變化；B、酒精燈：“帽子哪里去了？我的燃料越來(lái)越少了”，酒精的揮發(fā)，僅是物質(zhì)狀態(tài)的變化，沒(méi)有生成其他物質(zhì)，屬于物理變化；C、鐵架臺(tái)：“好難受啊！我在潮濕的空氣中生銹了”， 生成了其他物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；D、濃硫酸：“...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：貴州�。ㄇ瓥|南，黔南，黔西南）2018年中考理綜化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某化學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)酸堿中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，進(jìn)行了如下探究。

I.探究酸和堿能否發(fā)生反應(yīng)

甲同學(xué)向盛有少量KOH溶液的試管中滴幾滴無(wú)色酚酞試液，振蕩，繼續(xù)加入稀硫酸，觀察到溶液由_____色變成無(wú)色。甲同學(xué)得出結(jié)論：酸和堿能發(fā)生反應(yīng)。

請(qǐng)寫(xiě)出稀硫酸和氫氧化鉀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。

II.探究酸和堿反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分

乙同學(xué)對(duì)探究I中甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的無(wú)色溶液展開(kāi)探究。

（提出問(wèn)題）試管中無(wú)色溶液的溶質(zhì)除了酚酞還有什么?

（提出猜想）(1) K2SO4；(2) K2SO4和_______

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）

方案

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及方程式

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

方案1

向試管中加入少量碳酸鈉，然后加入過(guò)量甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的無(wú)色溶液。

可觀察到溶液中有_______產(chǎn)生，化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)____

猜想(2)

方案2

用玻璃棒蘸取少量反應(yīng)后的溶液滴在pH試紙上。

______________。

成立

方案3

向試管中加入少量甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的無(wú)色溶液， 然后慢慢滴加NaOH溶液，并不斷振蕩試管。

開(kāi)始無(wú)明顯現(xiàn)象，過(guò)一會(huì)發(fā)現(xiàn)__________。

（發(fā)散思維）為了驗(yàn)證猜想(2)成立，你認(rèn)為還可以選擇的物質(zhì)是_____(填選項(xiàng))。

A.Ba(NO3)2   B.鋅粒   C.Cu   D.鹽酸

紅 2KOH+H2SO4=K2SO4+2H2O H2SO4(或稀硫酸) 氣泡 Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+CO2↑+H2O pH<7 溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色 B 【解析】I.氫氧化鉀溶液顯堿性，滴入無(wú)色酚酞試液變紅色，繼續(xù)加入稀硫酸，硫酸與氫氧化鉀發(fā)生中和反應(yīng)生成硫酸鉀和水，當(dāng)加入的硫酸將氫氧化鉀完全中和后，溶液變成無(wú)色；硫酸與氫氧化鉀反應(yīng)生成硫酸鉀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式：...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：貴州�。ㄇ瓥|南，黔南，黔西南）2018年中考理綜化學(xué)試卷 題型：單選題

下列各種溶質(zhì)的溶液混合后無(wú)明顯現(xiàn)象的一組是

A. HCl、Na2CO3、 K2SO4 B. KNO3、Ba(OH)2、 NaCl

C. KCl、AgNO3、HNO3 D. NaOH、FeCl3、(NH4)2SO4

B 【解析】A、HCl、Na2CO3反應(yīng)生成氯化鉀、水和二氧化碳，混合后有氣體生成，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、三種物質(zhì)交換成分沒(méi)有沉淀、氣體或水生成，不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，溶液混合后無(wú)明顯現(xiàn)象，故選項(xiàng)正確；C、KCl、AgNO3反應(yīng)生成不溶于酸的氯化銀沉淀，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、NaOH、FeCl3反應(yīng)生成氫氧化鐵紅褐色沉淀，NaOH、(NH4)2SO4反應(yīng)生成有刺激性氣味的氨氣，溶液混合后有明顯現(xiàn)象，故選項(xiàng)...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山西省2018年中考化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

綜合分析上述材料，回答下列問(wèn)題：

(1)南海豐富的資源中，油氣屬于_____________(填“純凈物”或“混合物”)。對(duì)石油加熱煉制時(shí)，根據(jù)各成分的________不同可得到的產(chǎn)品有________(寫(xiě)一種)。

(2)天然氣可壓縮儲(chǔ)存于鋼瓶中，用分子的觀點(diǎn)解釋其變化______________-。

(3)材料2中所述錳、鎂、銅等是指_____________(填“元素”或“原子”)。

(4)海洋魚(yú)類(lèi)、海參、龍蝦富含的營(yíng)養(yǎng)素是________________。

(5)南海自古就是中國(guó)的!我們要捍衛(wèi)祖國(guó)的領(lǐng)士、領(lǐng)海和資源的完整。在資源的開(kāi)發(fā)利用方面你的一點(diǎn)建議是____________________________。

混合物 沸點(diǎn) 汽油(或柴油石蠟或?yàn)r青等) (壓強(qiáng)增大)分子間間隔變小 元素 蛋白質(zhì) 合理開(kāi)發(fā) (或謹(jǐn)慎開(kāi)采或有計(jì)劃開(kāi)采) 【解析】(1)根據(jù)油氣中含有多種物質(zhì)解答；根據(jù)石油的分餾解答；(2)根據(jù)壓強(qiáng)增大，分子間隔變小解答；(3)根據(jù)錳、鎂、銅等不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在分析解答；(4)根據(jù)海洋魚(yú)類(lèi)、海參、龍蝦富含蛋白質(zhì)解答；(5)根據(jù)有計(jì)劃、合理的開(kāi)發(fā)解答。(1)南海豐富的資源中，油氣...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山西省2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

驗(yàn)證鎂、銅的金屬活動(dòng)性順序，下列試劑不能選用的是

A. MgSO4溶液 B. KCl溶液 C. 稀鹽酸 D. ZnCl2溶液

B 【解析】A、銅不與MgSO4溶液反應(yīng)，說(shuō)明鎂的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)，正確；B、鎂、銅都不與KCl溶液反應(yīng)，無(wú)法判斷鎂、銅的金屬活動(dòng)性順序，錯(cuò)誤；C、鎂與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣，銅不與稀鹽酸反應(yīng)，說(shuō)明鎂的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)，正確；D、鎂與ZnCl2溶液反應(yīng)生成氯化鎂和鋅，銅不與ZnCl2溶液反應(yīng)，說(shuō)明鎂的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)，正確。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：云南省開(kāi)遠(yuǎn)市業(yè)水平復(fù)習(xí)統(tǒng)一檢測(cè)二化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作中，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)操作

A

鑒別二氧化碳和氮?dú)?/p>

將燃著的木條伸入集氣瓶中

B

除去CO2中的少量CO

點(diǎn)燃

C

鑒別H2O2溶液和H2O

加入二氧化錳

D

檢驗(yàn)H2中混有CO

點(diǎn)燃，在火焰上方罩一個(gè)干冷燒杯

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】A、二氧化碳和氮?dú)舛疾痪哂锌扇夹裕寄苁谷贾哪緱l熄滅，故選項(xiàng)操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模籅、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點(diǎn)燃，這是因?yàn)楫?dāng)二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時(shí)，少量的一氧化碳是不會(huì)燃燒的，故選項(xiàng)操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�；C、過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合會(huì)迅速分解成氧氣，而水不能，因此分別加入二氧化錳能區(qū)分過(guò)氧化氫溶液和水，故選項(xiàng)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模籇、氫氣燃燒生成水...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福建省永定區(qū)坎市2018屆九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

將6.8 g含雜質(zhì)的鋅粒，加入到盛有50.0 g過(guò)量的稀硫酸的燒杯中（雜質(zhì)不溶于水，也不與稀硫酸反應(yīng)），充分反應(yīng)后，稱(chēng)得燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為56.6 g。試計(jì)算：

（1）生成氫氣的質(zhì)量。

（2）鋅粒中所含鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（精確到0.1%）。

【解析】 （1）0.2g （2）95.6% 【解析】（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前物質(zhì)的總質(zhì)量為：鋅粒6.8g與50.0g稀硫酸。反應(yīng)后的總質(zhì)量為56.6g。質(zhì)量差值6.8g+50.0g－56.6g=0.2g即為生成的氫氣的質(zhì)量。 （2）可根據(jù)反應(yīng)中鋅與氫氣的質(zhì)量關(guān)系求出純凈的鋅的質(zhì)量，再求其質(zhì)量分?jǐn)?shù)。解題過(guò)程： 【解析】 設(shè)鋅粒中含鋅的質(zhì)量為x 設(shè)未知量。 Zn ...

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