水是人類(lèi)生活中不可缺少的物質(zhì),日常生活中有人喜歡喝純凈水,市售純凈水中有些是蒸餾水,有關(guān)這類(lèi)純凈水的下列說(shuō)法中正確的是(  )
A、它是純天然飲品,不含任何化學(xué)物質(zhì)
B、它含有人體所需的礦物質(zhì)和多種微量元素
C、它清潔、純凈,但長(zhǎng)期飲用對(duì)健康無(wú)益
D、用催化劑可將它轉(zhuǎn)變?yōu)橛?/span>
考點(diǎn):水的性質(zhì)和應(yīng)用,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專(zhuān)題:空氣與水
分析:市售純凈水是經(jīng)過(guò)加工得到的,有些含有人體所需的礦物質(zhì)和多種微量元素,有些不含有人體所需的礦物質(zhì)和多種微量元素;
人體飲用的水并不是越純凈越好;
化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類(lèi)不變.
解答:解:A、純凈水不是純天然飲品,該選項(xiàng)說(shuō)法不正確;
B、市售純凈水中有些不含有市售純凈水中有些是蒸餾水,例如蒸餾水中不含有人體所需的礦物質(zhì)和多種微量元素,該選項(xiàng)說(shuō)法不正確;
C、市售純凈水清潔、純凈,但長(zhǎng)期飲用對(duì)健康無(wú)益,這是因?yàn)槿梭w需要的一些營(yíng)養(yǎng)素需要從水中獲取,該選項(xiàng)說(shuō)法正確;
D、水中含有氫元素和氧元素,而油中含有碳元素、氫元素等元素,因此利用催化劑不能把水轉(zhuǎn)變?yōu)橛,該選項(xiàng)說(shuō)法不正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):含有較多鈣離子、鎂離子的水屬于硬水,含有較少或不含有鈣離子、鎂離子的水屬于軟水,人體長(zhǎng)期飲用硬水或軟水都不利于身體健康,因此長(zhǎng)期飲用純凈水對(duì)健康無(wú)益.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

20℃時(shí),將某物質(zhì)的溶液恒溫蒸發(fā)水分,第一次蒸發(fā)10g水析出2g晶體,第二次蒸發(fā)10g水,又析出3g晶體,求20℃時(shí)該物質(zhì)的溶解度.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列不屬于合金的是( 。
A、黃銅B、氧化鐵
C、生鐵D、18K黃金

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)能夠反應(yīng),且沒(méi)有明顯現(xiàn)象的是( 。
A、Na2CO3溶液加入澄清石灰水中
B、Fe2O3加入NaOH溶液中
C、CO2滴入NaOH溶液中
D、CO2通入澄清石灰水中

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)金屬說(shuō)法正確的是( 。
A、鋁在空氣中能生成一層致密的氧化物保護(hù)膜
B、銅的化學(xué)性質(zhì)不活潑,在潮濕的空氣中也不生銹
C、鋼是碳含量在2%-4、3%的鐵合金
D、鍍鋅的“白鐵皮”不易生銹,說(shuō)明鋅沒(méi)有鐵活潑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

利用圖中裝置可以粗略地測(cè)定空氣的組成.玻璃管內(nèi)有有一可左右移動(dòng)的活塞,活塞左端密封有空氣,活塞右端的玻管與大氣相通,燒杯中加入適量的生石灰,再向燒杯中加入水(提示:生石灰與水發(fā)生反應(yīng)并放出大量的熱,使玻璃管內(nèi)的白磷自發(fā)地燃燒).觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,回答下列問(wèn)題:
(1)玻璃管內(nèi)白磷與紅磷的組成相同,所以白磷燃燒的現(xiàn)象是
 
,反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
.此時(shí)活塞會(huì)向
 
移動(dòng),原因是
 

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,恢復(fù)到原來(lái)溫度,活塞應(yīng)停留在約
 
刻度處,通過(guò)實(shí)驗(yàn)可得出的正確結(jié)論是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“千年古縣秀,華夏牡丹美”,對(duì)牡丹園里絢麗的牡丹花,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、園區(qū)采用噴灌式澆水,節(jié)約了寶貴的淡水資源
B、因明月山上風(fēng)力較大,為了增大花兒的抗倒伏能力,可以施加氮肥
C、各個(gè)品種的牡丹花有著不同的香味,是因?yàn)椴煌姆肿有再|(zhì)不同
D、游客照相時(shí),相機(jī)中的鋰電池把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲、乙、丙三位同學(xué)為研究由金屬A和非金屬元素B形成的化合物中A、B元素的質(zhì)量比,分別在實(shí)驗(yàn)室做單質(zhì)A和單質(zhì)B反應(yīng)的實(shí)驗(yàn).三人分別所用金屬金屬單質(zhì)A和非金屬單質(zhì)B的質(zhì)量各不相同,但兩種單質(zhì)的質(zhì)量之和都是78.0g.下面是A、B充分反應(yīng)時(shí),有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄:
 A的質(zhì)量B的質(zhì)量生成化合物的質(zhì)量
34.5g43.5g58.5g
54.0g24.0g58.5g
70.0g8.0g19.5g
請(qǐng)分析上述數(shù)據(jù)回答:
(1)甲、乙、丙三組實(shí)驗(yàn)中,其中只有一人能夠根據(jù)自己測(cè)定的數(shù)據(jù)確定生成的化合物中A、B的質(zhì)量比,這組數(shù)據(jù)是
 
(填“甲”、“乙”、“丙”)
(2)生成化合物中A、B的質(zhì)量比是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

原子是由
 
(帶正電)、
 
(帶負(fù)電)、
 
(不帶電)構(gòu)成,其中
 
 
構(gòu)成原子核,
 
圍繞原子核做高速運(yùn)動(dòng).原子的質(zhì)量集中在
 
上,決定原子質(zhì)量的粒子是
 
 和
 
 相對(duì)原子質(zhì)量=
 
+
 

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