9．欲除去不純物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），所用試劑和方法均正確的是
選項(xiàng)待提純物質(zhì)選用試劑操作方法
ANH3（H2O）濃硫酸洗氣
BNaCl（KNO3）水溶解、降溫結(jié)晶、過(guò)濾
CCaCl2溶液（HCl）CaCO3過(guò)濾
DCu（Fe）稀硫酸過(guò)濾、洗滌、干燥
（　�。�
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿(mǎn)足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、濃硫酸具有吸水性，但能與氨氣反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
B、KNO3和NaCl的溶解度受溫度的影響不同，硝酸鉀溶解度受溫度影響較大，而氯化鈉受溫度影響較小，但硝酸鉀是少量的，采取加熱水溶解配成飽和溶液、冷卻熱飽和溶液使KNO3的方法不能析出硝酸鉀晶體；故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
C、HCl能與過(guò)量的碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，再過(guò)濾除去過(guò)量的碳酸鈣，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．D、Fe能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和氫氣，銅不與稀硫酸反應(yīng)，再過(guò)濾、洗滌、干燥，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
故選：CD．

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問(wèn)題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列變化屬于物理變化的是（　�。�
A．電燈泡通電后發(fā)光
B．用葡萄釀酒
C．敞口放置于空氣中的石灰水表面出現(xiàn)白膜
D．森林中發(fā)生火災(zāi)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．人體健康離不開(kāi)化學(xué)．下列敘述不正確的是（　�。�
A．肉類(lèi)和豆類(lèi)中富含鋅、鐵等微量元素
B．青少年每天只需攝入60g-70g的蛋白質(zhì)
C．纖維素、淀粉都屬于糖類(lèi)．都含有碳、氫、氧元素
D．大量出汗后可以飲用含有無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)動(dòng)飲料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．某學(xué)生取兩份A溶液做下列實(shí)驗(yàn)，其過(guò)程如下所示：

（1）試判斷：A的化學(xué)式是Ba（OH）2，B的化學(xué)式是Cu（OH）2．
（2）寫(xiě)出下列化學(xué)方程式：
①生成C沉淀的反應(yīng)：BaCl2+2AgNO3═2AgCl↓+Ba（NO3）2；
②生成D沉淀的反應(yīng)：Ba（OH）2+K2SO4=BaSO4↓+2KOH；
③生成E沉淀的反應(yīng)：2KOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+K2SO4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．用“”和“”代表兩種不同的分子，它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生變化，變化前后的模擬模型如下圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．分子是化學(xué)變化中的最小粒子
B．該反應(yīng)有2種生成物
C．參加反應(yīng)的“”和“”分子的個(gè)數(shù)比是2：1
D．該反應(yīng)是化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．石灰石是常用的建筑材料．
甲乙同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究：
Ⅰ．甲同學(xué)取石灰石按圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（煤氣燈能達(dá)到石灰石分解的溫度），
觀察到燒杯內(nèi)壁石灰水變渾濁，由此甲同學(xué)認(rèn)為石灰石已分解．
甲同學(xué)結(jié)論不合理的理由是煤氣燈的燃料的主要成分為一氧化碳，而一氧化碳燃燒生成了二氧化碳，所以澄清石灰水變渾濁不一定是來(lái)源于石灰石的分解．
寫(xiě)出石灰水變渾濁的化學(xué)方程式Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
Ⅱ．乙同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，完成下表：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量煅燒后固體于試管中，加水振蕩，過(guò)濾，取濾液，滴加酚酞溶液溶液變紅證明固體中含有氧化鈣
取濾渣滴加足量的稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生含有碳酸鈣
Ⅲ．為了測(cè)定某石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)，且不溶于水），某興趣小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案：①稱(chēng)取10g石灰石樣品，②高溫煅燒至質(zhì)量不再改變，③把剩余固體放在空氣中冷卻至室溫，④稱(chēng)得剩余固體的質(zhì)量為6.04g．（相對(duì)原子質(zhì)量：Ca-40  O-16  C-12）
①根據(jù)方案計(jì)算石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算）．
②指出該實(shí)驗(yàn)方案中一處明顯的不足并說(shuō)明原因氧化鈣會(huì)吸收空氣中的水分．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出圖中儀器的名稱(chēng)：b長(zhǎng)頸漏斗．
（2）用高錳酸鉀固體制氧氣，選用的發(fā)生裝置是A（填“A”、“B”或“C”），反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取二氧化碳時(shí)，要獲得干燥的二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應(yīng)選用盛放
濃硫酸（填試劑名稱(chēng)）的D裝置．如用E裝置收集CO2，則氣體應(yīng)從c端通入（填“c”或“d”）． 實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳，則應(yīng)選用可用盛放澄清石灰水（填藥品名稱(chēng)）的D裝置，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（4）用塊狀固體和液體不加熱制取氣體時(shí)，改用C裝置（多孔隔板用來(lái)放塊狀固體）代替B裝置的優(yōu)點(diǎn)是能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止（答出一點(diǎn)即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列能說(shuō)明鎂帶燃燒發(fā)生的是化學(xué)變化的是（　�。�
A．發(fā)出耀眼的白光B．放出熱量
C．生成一種白色的固體D．無(wú)法確定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（　�。�
A．B．C．D．

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同步練習(xí)冊(cè)答案