精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
11．圖為A、B、C為三種物質的溶解度曲線，下列說法正確的是（　　）
A．t2℃時，將A和C的混合溶液（兩者均已達到飽和），降溫至t1℃，析出的晶體含有A和C
B．t2℃時，將A、B、C的飽和溶液分別降溫至t1℃，所得溶液中溶質質量分數的大小關系是B＞A＞C
C．在P點A和C的溶解度曲線相交，說明t1℃時A和C 的溶解度相等
D．t1℃時，欲用A的飽和溶液配制10%的A溶液，只需要燒杯、量筒、膠頭滴管三種玻璃儀器

分析 根據A、B和C的溶解度曲線及溶液配制的相關知識進行解答．

解答 解：A．t2℃時，將A和C的混合溶液（兩者均已達到飽和），降溫至t1℃，C的溶解度隨溫度的降低而減小，故C無晶體析出，錯誤；
B．由于在t2℃時，三物質的溶解度的大小關系為A＞B＞C，則其飽和溶液中溶質的質量分數的大小關系為A＞B＞C，將三種物質的飽和溶液將溫到t1℃時，由于A和B的溶解度都隨溫度的降低而減小，它的溶液中就會有晶體析出，溶液中溶質的質量分數就會減小，但C的溶解度隨溫度的降低而增大，因此溶液中溶質的質量分數都不發(fā)生變化，但由圖不難看出三物質的溶解度的大小關系為B＞A＞C，所得溶液中溶質質量分數的大小關系是B＞A＞C，正確；
C．A的溶解度受溫度影響變化較大，從混有少量B的A物質中提取較純凈的A，可通過降溫結晶的方法實現，正確；
D．t1℃時，欲用A的飽和溶液配制10%的A溶液，需要燒杯、量筒、膠頭滴管、玻璃棒四種玻璃儀器，錯誤；
故填：BC．

點評 本題難度不是很大，主要考查了固體溶解度曲線的意義及根據固體的溶解度曲線來解決相關的問題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．如圖基本操作中正確的是（　�。�
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．用化學用語表示：①氮元素N②2個氫分子2H2③3個鎂離子3Mg2+．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．某興趣小組為驗證質量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實驗．
（1）請寫出鎂條與氧氣反應的化學方程式2Mg+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO．
（2）小明發(fā)現燃燒產物的質量大于反應物鎂條的質量，認為這個反應不遵循質量守恒定律．我不同意（“同意”或“不同意”）小明的觀點，因為所有的化學反應都遵循質量守恒定律．
（3）小紅按如圖裝置改進實驗，驗證了質量守恒定律，卻發(fā)現產物中還有少量黃色固體．
【提出問題】黃色固體是什么呢？
【查閱資料】①氧化鎂為白色固體；②鎂能與氮氣劇烈反應生成黃色的氮化鎂（Mg3N2）固體；③氮化鎂可與水劇烈反應產生氨氣，該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍．
【做出猜想】黃色固體是Mg3N2
【實驗探究】請設計實驗，驗證猜想
實驗操作實驗現象及結論
將鎂條燃燒的產物放在一只試管中，加入少量的蒸餾水，然后將一濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口，觀察現象看到紅色的石蕊試紙變成藍色，說明黃色固體為氮化鎂
空氣中N2的含量計遠大于O2的含量，而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠多于Mg3N2，為什么呢？請給出合理的解釋氧氣的化學性質比氮氣更活潑，鎂條更容易與氧氣發(fā)生反應．注意：若答對第（3）小題獎勵4分，化學試卷總分不超過60分．
（4）該興趣小組又做了鎂條與鹽溶液反應的實驗，發(fā)現均能產生H2，實驗現象如表：
實驗序號實驗1實驗2實驗3
與鎂條反應的溶液NH4ClNaClNa2SO4H2O
實驗現象有大量氣泡產生有較多氣泡產生有少量氣泡產生氣泡極少
加熱后，實驗現象氣泡明顯增多可聞到氨味氣泡增多氣泡增多氣泡增多
如表中，用水進行實驗的目的是對比．根據上表中的實驗現象，請寫出三條結論，并分析可能的原因（不分析原因，不得分）：①鹽可以做鎂與水反應的催化劑，因為鹽能加快產生氣體的速率；②溫度改變反應速率，因為升高溫度可以加快產生氣體的速率；③升高溫度能使反應更復雜，因為升高溫度使鎂與水反應的生成物在與鹽反應生成氨氣（NH3）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．在相同溫度和相同體積的條件下，氣體壓強（p）與氣體分子數目（n）成正比關系（p=kn）．若12g 碳和m g 氧氣放入一密閉容器中，測得容器內的氣體壓強為p，然后，提供一定條件使容器內的物質發(fā)生充分反應，待溫度復原時，測得容器內的氣體壓強仍然為p．試計算m可能的數值．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．某化學興趣小組對Ca（OH）2溶液和Na2CO3溶液反應后溶液中溶質的成分進行探究．請你一同探究并回答下列問題：
Ca（OH）2溶液與Na2CO3溶液反應的化學方程式Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．
【提出問題】：Ca（OH）2溶液和Na2CO3溶液反應后濾液中的溶質是什么？
【猜想假設】：甲同學認為：只含有NaOH          
            乙同學認為：只含有NaOH和Ca（OH）2；
            丙同學認為：含有NaOH和Ca（OH）2和Na2CO3；     
你認為可能含有NaOH、Na2CO3．
【分析討論】：丁同學認為丙同學的猜想肯定是不合理的，理由是氫氧化鈣和碳酸鈉不會同時剩余．
【實驗設計】：請你設計一個簡單的實驗來驗證你的猜想是正確的．
 實驗步驟 實驗現象 實驗結論
 取反應后的溶液于試管中，
加入氯化鈣溶液．		 
產生白色沉淀．		 反應化學方程式：CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
你的猜想正確．
【反思拓展】：在分析化學反應后所得物質的成分時，除了考慮生成物外，還需要考慮反應物是否剩余．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．產生下列現象，只與空氣中的水蒸氣有關的是（　�。�
A．固體燒堿要密封存放
B．濃硫酸露置于空氣中會增重、變稀
C．濃鹽酸露置于空氣中會變輕、變稀
D．銅制品長期放在空氣中會產生“銅銹”[又稱“銅綠”，化學式為Cu2（OH）2CO3]

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．某化學學習小組的同學圍繞“澄清石灰水與碳酸鈉溶液的反應”展開了如下探究活動．
（1）該反應的化學方程式為Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．
（2）反應后溶液中的溶質是什么？同學們一致認為有以下三種情況：①②③
①氫氧化鈉和氫氧化鈣；②氫氧化鈉和碳酸鈉；③氫氧化鈉．
（3）小新取少量溶液于試管中，滴加過量稀鹽酸，發(fā)現無氣泡產生，說明情況②（填序號）是不可能的．
為了進一步確定溶液的成分，同學們設計了如下實驗方案：
實驗步驟現象結論
情況①正確
小紅選擇了另外一種不同類別的物質CO2（填化學式），也得到了同樣的結論．
在同學們的合作下，他們順利完成了探究任務．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．某品牌礦物質水標簽的部分內容如圖1所示．
（1）氯化鉀中氯離子的符號是Cl-．
（2）硫酸鎂中鎂離子的結構示意圖是圖2中的C（填序號）．

（3）該“水”屬于混合物 （純凈物或混合物）．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案