【題目】下列離子組合能在pH=12的溶液中大量共存的是(
A.K+、Cu2+、SO42、Cl
B.K+、Na+、NO3、Cl
C.CO32、H+、Na+、Cl
D.Ba2+、Cl、Na+、SO42

【答案】B
【解析】解:pH為12的水溶液顯堿性,水溶液中含有大量的OH . A、Cu2+與堿性溶液中的OH能結(jié)合成氫氧化銅沉淀,不能大量共存,故選項錯誤;
B、各種離子間不能結(jié)合成沉淀、氣體或水,能在堿性溶液中大量共存,故選項正確;
C、H+與CO32結(jié)合成二氧化碳和水,H+與堿性溶液中的OH能結(jié)合成水,不能大量共存,故選項錯誤;
D、Ba2+與SO42結(jié)合成硫酸鋇淀,不能大量共存,故選項錯誤.
故選:B.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請?zhí)顚懴铝锌瞻?/span>
(1)指出圖中的錯誤:

;②;③
(2)2010年4月14日07時49分,青海玉樹發(fā)生7.1級地震,震后當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境受到極大破壞,水源受到一定程度的污染.災(zāi)區(qū)人們?nèi)粘I钣盟仨毥?jīng)過一系列的凈化處理后才能使用.
①向水樣中加入明礬,經(jīng)溶解、靜置、(填操作名稱),除去不溶性的雜質(zhì),然后加入活性碳,利用其性除去異味,再殺菌消毒,得到生活用水.
②欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水,可加入進行檢驗,生活中常通過的方法降低水的硬度.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗,請回答:
(1)若要用過氧化氫制取氧氣,應(yīng)選用(填“A”或“B”),在氣體發(fā)生裝置中可加入的固體物質(zhì)是(寫化學式),反應(yīng)的化學方程式為
(2)若用高錳酸鉀加熱制取氧氣,應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是(填“A”或“B”),反應(yīng)的化學方程式為
(3)若用F裝置收集去氧氣,則氣體從端進入.若在裝置中充滿水,則O2應(yīng)由口進入(填“a”或“b”).
(4)若A裝置中裝有石灰石和鹽酸,則該裝置可用于制取(寫化學式).反應(yīng)的化學方程式為
(5)如果用裝置E來收集氧氣,實驗完畢后應(yīng)注意先 , 原因是
(6)如果用裝置D來收集二氧化碳,怎樣驗證集氣瓶內(nèi)氣體是否已收滿?簡述操作過程.現(xiàn)象及其結(jié). 操作過程:
現(xiàn)象:
結(jié)論:

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請用化學符號回答下列問題
(1)保持氧氣化學性質(zhì)的粒子是
(2)水在通電分解的過程中,改變的粒子是;
(3)醋酸的化學式為C2H4O2 , 根據(jù)化學式的意義,你從宏觀、微觀角度獲得的信息有: . ②
(4)氫氧化鈉溶液中含有的陰離子是
(5)如圖是某反應(yīng)的微現(xiàn)示意圖.
①該化學變化過程中,一定不能再分的微粒是;②該反應(yīng)的化學方程式是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】材料是時代進步的重要標志.下列有關(guān)材料的說法中,錯誤的是(
A.廢棄塑料會帶來“白色污染”
B.電木插座具有熱固性,破裂后不能熱修補
C.塑料、合成纖維、合金都屬于有機合成材料
D.蠶絲、棉花都屬于天然纖錐

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列資源的利用過程中發(fā)生了化學變化的是(
A.海水曬鹽
B.干冰制冷
C.鐵礦煉鐵
D.太陽能取暖

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列食物中富含蛋白質(zhì)的是(
A.米飯饅頭
B.紅燒鯉魚
C.涼拌黃瓜
D.紅薯粉條

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列驗證實驗不能成功的是(
A.
證明CO2能與澄清石灰水反應(yīng)
B.
不同物質(zhì)的著火點不同
C.
分子在不斷運動
D.
鎂條在空氣中燃燒,驗證質(zhì)量守恒定律

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】萬金油的主要成分是薄荷腦(C10H10O),下列關(guān)于薄荷腦的說法錯誤的是(
A.一個薄荷腦分子由10個碳原子、10個氫原子和1個氧原子構(gòu)成
B.薄荷腦由碳、氫、氧三種元素組成
C.薄荷腦中碳氫元素的質(zhì)量比為1:1
D.薄荷腦中所含氧元素的質(zhì)量分數(shù)約為11%

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