【題目】某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:
(1)若要用過(guò)氧化氫制取氧氣,應(yīng)選用(填“A”或“B”),在氣體發(fā)生裝置中可加入的固體物質(zhì)是(寫化學(xué)式),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(2)若用高錳酸鉀加熱制取氧氣,應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是(填“A”或“B”),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(3)若用F裝置收集去氧氣,則氣體從端進(jìn)入.若在裝置中充滿水,則O2應(yīng)由口進(jìn)入(填“a”或“b”).
(4)若A裝置中裝有石灰石和鹽酸,則該裝置可用于制取(寫化學(xué)式).反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(5)如果用裝置E來(lái)收集氧氣,實(shí)驗(yàn)完畢后應(yīng)注意先再 , 原因是 .
(6)如果用裝置D來(lái)收集二氧化碳,怎樣驗(yàn)證集氣瓶?jī)?nèi)氣體是否已收滿?簡(jiǎn)述操作過(guò)程.現(xiàn)象及其結(jié). 操作過(guò)程: .
現(xiàn)象: .
結(jié)論: .
【答案】
(1)A;MnO2;2H2O2 2H2O+O2↑
(2)B;2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑
(3)a;b
(4)CO2;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
(5)撤導(dǎo)管;熄滅酒精燈;防止水槽中水倒流,炸裂試管
(6)將燃著的木條放在集氣瓶口;木條熄滅;證明集滿.
【解析】解:(1)實(shí)驗(yàn)室過(guò)氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,所以要用過(guò)氧化氫制取氧氣,應(yīng)選用A,在氣體發(fā)生裝置中可加入的固體物質(zhì)是MnO2 , 過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O2 2H2O+O2↑;(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,所以應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是B,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;(3)氧氣密度比空氣大,氧氣密度比水小,所以用F裝置收集去氧氣,則氣體從a端進(jìn)入.若在裝置中充滿水,則O2應(yīng)由b口進(jìn)入;(4)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,所以該裝置可用于制取CO2 , 化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;(5)用裝置E來(lái)收集氧氣,實(shí)驗(yàn)完畢后應(yīng)注意先撤導(dǎo)管再熄滅酒精燈,原因是:防止水槽中水倒流,炸裂試管;(6)二氧化碳不具有助燃性,所以操作過(guò)程:將燃著的木條放在集氣瓶口.現(xiàn)象:木條熄滅.結(jié)論:證明集滿.所以答案是:(1)A,MnO2 , 2H2O2 2H2O+O2↑;(2)B,2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;(3)a,b;(4)CO2 , CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;(5)撤導(dǎo)管,熄滅酒精燈,防止水槽中水倒流,炸裂試管;(6)將燃著的木條放在集氣瓶口;木條熄滅;證明集滿.
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)和二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,掌握制取氧氣的操作步驟(以高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集為例)a、步驟:查—裝—定—點(diǎn)—收—移—熄;驗(yàn)證方法:將制得的氣體通入澄清的石灰水,如能渾濁,則是二氧化碳.驗(yàn)滿方法:用點(diǎn)燃的木條,放在集氣瓶口,木條熄滅.證明已集滿二氧化碳?xì)怏w即可以解答此題.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】由化學(xué)燃料燃燒產(chǎn)生的二氧化氮(NO2)造成的環(huán)境問(wèn)題是( )
A.酸雨
B.海水赤潮
C.溫室效應(yīng)
D.臭氧空洞
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A~H都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),已知B為黑色固體,D為紅色固體單質(zhì),F(xiàn)為紅色固體,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.請(qǐng)回答:
(1)物質(zhì)B的化學(xué)式為;F的化學(xué)式為;
(2)寫出下列反應(yīng)方程式
反應(yīng)①的化學(xué)方程式為;
反應(yīng)②的化學(xué)方程式為;
(3)反應(yīng)①屬于反應(yīng)(填反應(yīng)基本類型),反應(yīng)①、③的反應(yīng)基本類型是否相同? .
(4)為了防止食品腐敗,在許多食品包裝盒中都有一包黑色粉末.這種粉末是一種除氧劑.該粉末沒(méi)有失效時(shí)呈黑色,失效后帶有紅棕色.為了確定該粉末的成分,小明做出了以下的【猜想】
猜想1:該粉末是木炭粉
猜想2:該粉末是鐵粉
猜想3:該粉末是木炭粉和鐵粉的混合物
小明取沒(méi)有失效的該粉末,分別用不同的方法進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),填寫表中空格.
試驗(yàn)操作 | 試驗(yàn)現(xiàn)象 | 猜想是否成立 | |
實(shí)驗(yàn)1 | 加入足量的硫酸銅溶液 | 猜想1:不成立 | |
實(shí)驗(yàn)2 | 加入足量的稀鹽酸 | 猜想2:成立 | |
實(shí)驗(yàn)3 | 用磁鐵吸引 | 粉末被全部吸引 | 猜想3: |
(5)根據(jù)失效后的顏色判斷,該粉末失效的原因是 , 變質(zhì)后得到的紅棕色粉末的主要成分是(填物質(zhì)的化學(xué)式).
(6)采用什么實(shí)驗(yàn)方法可以使失效的粉末“再生”?(用化學(xué)方程式表示) .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】墻內(nèi)開花墻外可聞到花香,主要原因是( )
A.分子體積很小
B.分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C.分子間有間隔
D.分子可以分為原子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)有關(guān)信息,完成下列填空:
(1)鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖中X= , 鈉元素屬于(填“金屬”或“非金屬”)元素;
(2)氯原子的相對(duì)原子質(zhì)量為;
(3)在化學(xué)反應(yīng)中,鈉原子容易(填“得到”或“失去”,下同)1個(gè)電子,氯原子容易1個(gè)電子;形成化合物的化學(xué)式為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)化學(xué)用語(yǔ)中數(shù)字“2”的意義的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( ) ①3SO2 ②Mg2+ ③CO2 ④ SO4 ⑤O2﹣ ⑥H2O2 .
A.表示分子個(gè)數(shù)的是①
B.表示離子所帶電荷數(shù)的是②⑤
C.表示化合價(jià)數(shù)值的是④
D.表示一個(gè)分子中含有某種原子個(gè)數(shù)的是①③⑥
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列離子組合能在pH=12的溶液中大量共存的是( )
A.K+、Cu2+、SO42﹣、Cl﹣
B.K+、Na+、NO3﹣、Cl﹣
C.CO32﹣、H+、Na+、Cl﹣
D.Ba2+、Cl﹣、Na+、SO42﹣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),請(qǐng)結(jié)合圖回答問(wèn)題:
(1)寫出圖1中儀器a的名稱;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,可反應(yīng)的化學(xué)方程式是 , 應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是(填序號(hào)).
(3)小彭同學(xué)設(shè)立了如圖1中乙裝置并驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì),當(dāng)通入二氧化碳一段時(shí)間后,F(xiàn)中的現(xiàn)象是;G中的現(xiàn)象是 , 反應(yīng)的化學(xué)方程式為;H中觀察到蠟燭由低到高依此熄滅,說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是 .
(4)甲烷化學(xué)式為CH4 , 甲烷密度比空氣小難溶于水,CH4可以用圖2裝置收集,請(qǐng)?zhí)顚戇M(jìn)氣管的字母代號(hào):
若用圖甲裝置收集,CH4從端通入;若用圖2中乙裝置收集,CH4從端通入.
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